學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配

教學(xué)目標(biāo)：1、服裝色彩搭配知識(shí)的學(xué)習(xí)。將所學(xué)色彩知識(shí)運(yùn)用于服裝色彩搭配設(shè)計(jì)的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生交流、合作、自主和探究學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的能力；3、選取適合的形式表現(xiàn)服裝色彩搭配效果的能力。色彩應(yīng)用于服裝的一般規(guī)律，服裝色彩的搭配規(guī)律；4、學(xué)以致用，將所學(xué)搭配知識(shí)應(yīng)用于生活；5、根據(jù)不同的氣候、時(shí)間、地點(diǎn)和用途，不同的膚色、體形、年齡和氣質(zhì)去選擇不同款式、材質(zhì)、色彩以及不同功能的衣服；6、關(guān)注生活中的著裝，樂于用所學(xué)知識(shí)改善個(gè)人的著裝，以藝術(shù)的眼光面對(duì)生活。

學(xué)情分析：初一學(xué)生經(jīng)過小學(xué)六年美術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了繪畫中一些基本的技能技巧，也具備了一定的美術(shù)欣賞與分析作品的能力。

整體來(lái)說(shuō)七年級(jí)的學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)比較差，缺乏自我約束和自控能力，他們大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣濃厚。通過上學(xué)期的培訓(xùn)，他們的繪畫技能都得到相應(yīng)的提高。

在課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不同的色彩關(guān)系，可以創(chuàng)造出不同的藝術(shù)氛圍。我要先于繪畫技巧培養(yǎng)的部分，引導(dǎo)學(xué)生如何在生活中發(fā)現(xiàn)美，如何選擇美，如何用畫筆展示于紙上。

重點(diǎn)難點(diǎn)：1、服裝色彩的搭配知識(shí)；2、如何把握服裝色彩搭配的整體效果；3、本課側(cè)重于服裝的色彩搭配、款式、種類，其余搭配條件一帶而過。本課教學(xué)設(shè)計(jì)多以學(xué)生自主活動(dòng)展開，把看、想、說(shuō)、練四方面巧妙結(jié)合；4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、評(píng)論、設(shè)計(jì)和審美能力。

教學(xué)過程：

第一學(xué)時(shí) 教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【活動(dòng)】課前準(zhǔn)備

教師活動(dòng)：教學(xué)課件、課堂服裝色彩搭配練習(xí)資料

學(xué)生活動(dòng)：看課本預(yù)習(xí)、搜集資料

活動(dòng)2【導(dǎo)入】觀察圖片，議論引入正題

課件展示國(guó)家主席夫人彭麗媛歌唱家身份及國(guó)家第一夫人身份著裝。讓學(xué)生明白不同身份的不同著裝、不同著裝的不同搭配引出個(gè)人形象的重要性。

圖例：展示的是國(guó)家主席夫人彭麗媛的大方得體著裝。

教師階段小結(jié)：時(shí)代的變化發(fā)展，使服飾越來(lái)越引起人們的重視。因?yàn)樗菬o(wú)聲的語(yǔ)言，是人的第二張面孔，所以人們對(duì)著裝美的追求尤為迫切。服裝不僅是個(gè)人的審美和素質(zhì)的體現(xiàn)，也反映一個(gè)社會(huì)的文明程度，那你們想知道怎樣合理的搭配服裝，才能穿出品位嗎？

學(xué)生討論，引入正題——“學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配”

活動(dòng)3【講授】復(fù)習(xí)前面所學(xué)色彩知識(shí)

復(fù)習(xí)前面所學(xué)色彩知識(shí)。

鄰近色、同類色、色彩的對(duì)比與調(diào)和等知識(shí)。

復(fù)習(xí)舊知識(shí)，準(zhǔn)備用于今天的新學(xué)習(xí)。

活動(dòng)4【講授】服裝色彩的搭配方法

搭配方法：

一、協(xié)調(diào)色搭配的方法

1、同類色搭配：結(jié)合課件圖例講解：圖片中，利用藍(lán)色系中不同明度的顏色搭配。整體效果：簡(jiǎn)單、柔和、雅致。

2、同類色搭配注意事項(xiàng)：簡(jiǎn)單、內(nèi)斂、和諧的穩(wěn)重風(fēng)格、顏色之間，要有明度變化效果更好。

3、鄰近色搭配：結(jié)合課件圖例講解：選用色環(huán)中鄰近的色彩搭配。如：紫色和藍(lán)色、黃色和紅色、等色彩，給人以色彩和諧中帶有一份活躍。

4、鄰近色搭配注意事項(xiàng)：在協(xié)調(diào)中加入對(duì)比。

二、對(duì)比色搭配的方法

對(duì)比色搭配特點(diǎn)：強(qiáng)烈、醒目、更易彰顯個(gè)性。

對(duì)比色搭配在我國(guó)民族民間服飾運(yùn)用比較多。整體效果明艷而不生硬，絢麗而協(xié)調(diào)。對(duì)比色搭配注意事項(xiàng)：1、二者的平衡至關(guān)重要 ；2、可用一些中性色來(lái)分隔對(duì)比太強(qiáng)的衣服。

三、無(wú)色彩搭配的方法

無(wú)色彩搭配的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明快。活動(dòng)5【練習(xí)】說(shuō)一說(shuō)；課件展示圖片，提問：

以下搭配分別采用了什么方法搭配？（答案分別是：同類色搭配、鄰近色搭配、對(duì)比色搭配）活動(dòng)6【講授】幾種特殊的服裝色彩搭配評(píng)論

一、職業(yè)裝的色彩搭配

因職業(yè)場(chǎng)所限制，多采用了低彩度、低純度顏色。

二、舞臺(tái)裝的色彩搭配：根據(jù)主題安排色彩，可夸張，表現(xiàn)力要強(qiáng)。

三、禮宴裝的色彩搭配

配合禮宴，突出視覺效果與個(gè)人風(fēng)采。活動(dòng)7【導(dǎo)入】服裝色彩搭配的基本要求評(píng)論：服裝色彩搭配的基本要求：

一、整體和諧，風(fēng)格統(tǒng)一

1、著裝與自身體型相和諧；2、著裝與年齡相符合；3、服飾的顏色（大面積色彩）一般控制 在 3—4種之內(nèi)。

二、美觀與功能統(tǒng)一

活動(dòng)8【作業(yè)】課堂練習(xí)：對(duì)沒有設(shè)色的服裝進(jìn)行色彩搭配。分組對(duì)沒有設(shè)色的服裝進(jìn)行色彩搭配。比一比，講一講。師巡回指導(dǎo)并總結(jié)。活動(dòng)9【講授】服裝色彩搭配的小技巧：服裝色彩搭配的小技巧：

一、花色衣搭配：與花格或花道衣服搭配時(shí)可選單色衣。且，單色衣服的色彩要與花色衣服相呼應(yīng)。

二、中性色搭配：黑、白、灰組合效果沉穩(wěn)、單純。可以相互搭配，也可以和任何有彩系搭配。

三、牛仔衣搭配：牛仔系列因色彩純度變灰，可與毛衣、夾克、休閑衣等款式進(jìn)行搭配，色彩搭配較為自由。

四、身材矮小的人服裝色彩搭配：可選擇顏色鮮艷、明度較高的服裝。整套服裝的顏色變化不要過于復(fù)雜，要簡(jiǎn)潔明快。

五、身材較瘦的人服裝色彩搭配

穿淺色或暖色系顯得較豐滿，因?yàn)闇\色具有體積膨脹感。

六、身材較胖的人服裝色彩搭配

穿深色或冷色系具有體積縮小的感覺。不宜穿淺色的、大花的服裝。思考：奇裝異服該不該穿？中學(xué)生應(yīng)該穿什么樣的衣服？活動(dòng)10【講授】課堂小結(jié)

愛美之心人皆有之。注重自己的儀表、精心設(shè)計(jì)自己的形象，這才是我們學(xué)習(xí)服裝搭配最重要的目的。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，光又外表美是不夠的，還要用文化知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，做一名表里如一，且德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。