森林里的時(shí)鐘

活動(dòng)目標(biāo)：1、樂(lè)意傾聽故事，理解時(shí)針和分針的關(guān)系；2、學(xué)習(xí)看時(shí)鐘，認(rèn)讀表盤中的整點(diǎn)；3、喜歡做游戲，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、師幼問(wèn)好；2、播放PPT。以鬧鐘的“滴答”聲引起幼兒的興趣，請(qǐng)幼兒猜猜是誰(shuí)發(fā)出的聲音；3、播放PPT，揭示答案（鬧鐘）。

二、感知體驗(yàn)

1、小朋友們真厲害，你還見(jiàn)過(guò)什么樣的鐘？幼兒自由發(fā)言；2、幼兒欣賞各種各樣的鐘，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鐘表的作用；3、小白兔和小烏龜也來(lái)到了我們大二班，我們一起去看看吧，播放PPT故事；4、播放至“小白兔非常著急”，向幼兒提問(wèn)：小白兔遇到困難了，你們想不想幫助他呢？5、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。出示PPT，并提問(wèn)：（1）小白兔負(fù)責(zé)推分針，你知道哪根是分針嗎？（又細(xì)又長(zhǎng)）。小烏龜負(fù)責(zé)推時(shí)針，你知道哪根是時(shí)針嗎？（又粗又短）；（2）小白兔和小烏龜是如何工作的？（小白兔每轉(zhuǎn)動(dòng)一圈分針，小烏龜就前進(jìn)一格。）；（3）這代表什么？（代表過(guò)了一個(gè)小時(shí)。）；（4）小烏龜因?yàn)樨澩娴膯?wèn)題，引導(dǎo)幼兒懂得遵守時(shí)間；6、認(rèn)識(shí)整點(diǎn)。（1）老師與幼兒一起回憶，時(shí)鐘上有什么？（鐘表的組成：12個(gè)數(shù)字、分針、時(shí)針。）；（2）觀看課件，發(fā)現(xiàn)分針與時(shí)針的規(guī)律。（分針轉(zhuǎn)一圈，時(shí)針走一格；都朝一個(gè)方向）；（3）觀看PPT，觀察兩個(gè)時(shí)鐘的相同和不同，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)；（4）播放PPT，認(rèn)讀整點(diǎn)。

三、游戲活動(dòng)

1、我來(lái)做你來(lái)猜：教師用肢體動(dòng)作表示時(shí)鐘，如3點(diǎn)，請(qǐng)幼兒猜猜是幾點(diǎn)。也可換幼兒進(jìn)行；2、小羊小羊幾點(diǎn)了：教師播放PPT，幼兒根據(jù)時(shí)鐘說(shuō)出時(shí)間，當(dāng)指到12點(diǎn)時(shí)，迅速藏起來(lái)；3、小白兔非常感謝小朋友的幫助，貪玩的小烏龜也回來(lái)了，他保證再也不貪玩了，他會(huì)改正錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的小烏龜你們喜歡嗎？4、生活中的時(shí)間。教師出示PPT，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)一日生活的時(shí)間。

四、結(jié)束活動(dòng)

小白兔非常感謝小朋友的幫助，貪玩的小烏龜也回來(lái)了，他保證再也不貪玩了，他會(huì)改正錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的小烏龜你們喜歡嗎？

小白兔和小烏龜要繼續(xù)工作了，我們和他們說(shuō)再見(jiàn)吧。