面對生活中的不良誘惑

一、教學目標

知識：了解身邊存在的誘惑及不良誘惑的危害，知道抵制不良誘惑的基本方法；2、能力：在生活中，謹慎交友，提高自己的判斷能力；克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；能運用法律等手段同不良誘惑進行斗爭；3、情感：尊重法律，增強法律意識和自我防范意識，自覺抵制不良誘惑。

二、教學內容分析

《面對生活中的不良誘惑》是魯教版七年級思想品德（下冊）第十五課第一框的內容。目前，我國對外開放進一步擴大，新的思想觀念不斷出現，開闊了青少年的視野、豐富了未成年人的精神世界。與此同時，社會生活中存在一些假惡丑的東西，成為制約青少年健康成長的因素，幫助他們認清并抵制生活中的不良誘惑，學會過健康、安全的中學生活顯得十分必要。

三、學情分析

處在未成年時期的中學生，求知欲強，對自己生活的周邊世界充滿好奇。但他們的世界觀、人生觀尚未形成，缺乏社會經驗，分辨是非的能力較差，自我控制力不強，這些特點導致他們容易沉迷于庸俗的情趣中。因此，必須讓學生明確不良誘惑的危害，掌握抵制不良誘惑的方法，過健康安全的生活。

四、教學策略選擇與設計

本節課，我采用情境教學、案例分析與多媒體。情境教學可以使課堂教學成為活的生活，為學生的主動參與、主動發展開辟了現實的途徑。而多媒體教學又能吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，引起思想上的共鳴，快速有效的落實本課的教學目標。

五、教學重點及難點

不良誘惑的危害是本節課的教學重點，學會抵制不良誘惑的方法是本節課的教學難點。

六、教學過程

環節一：導入新課

（三言兩語，1分鐘）

環節二：合作探究

區分誘惑

展示課件：生活中各種各樣的誘惑圖片，引導學生分析生活中各種各樣的誘惑，議一議哪些誘惑是不良誘惑？讓學生分組討論，教師巡回指導、點拔。

二、不良誘惑的危害

（一）展示課件

議一議：1、黃明涉黃后的變化？2、淫穢的讀物、音像制品等可能對我們產生哪些方面的危害？

（二）展示課件

引導學生從對自己、對他人、對社會等方面分析賭博會給我們帶來什么危害？

（三）展示課件：吸毒者的懺悔

引導學生從吸毒對自己、對他人、對社會等方面分組討論分析毒品的危害，學生回答，教師評價點拔、總結。

（四）展示課件：法輪功

問題：天真爛漫正處于花季的女孩，為什么會燒得面目全非，失去寶貴的生命呢？

學生回答，教師評價并總結。

（五）請學生分組討論、歸納“黃、賭、毒和“法輪功”邪教組織等不良誘惑共同的危害，老師進行評價和鼓勵，師生共同總結。

三、自覺抵制不良誘惑

（一）展示課件：哥倆的故事

說一說：1、弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？2、我們從哥倆的事例中 哪些啟示呢？

引導學生各抒己見，小組討論、探究，教師巡視課堂，了解各組討論情況，對學生的認識水平和個別觀點做到有數。討論后，由各組推選代表發表 本組意見，共同交流看法。在學生發表意見過程中，教師認真聽取學生意見，及時給予必要的歸納、引導和評價。

（二）展示課件：朱潔

談一談：我們從這個事例中得到什么啟示？

引發學生從多角度、多方面思考其中的道理。教師點撥。

（三）即興表演。學生討論、簡單表演

情境設計：如果遇到下列情況，自己會怎樣做？

學生討論實踐后得出結論：

問題：想一想他們應該通過哪些方法進行抵制？議一議：最有效的方法是什么？

為了使學生想出盡量多的辦法，引入激勵機制，學生暢所欲言，教師簡潔明了地總結。 在此基礎上，概括總結戰勝不良誘惑的方法。

環節三：有效訓練

（一）（拓展演練）

1、好朋友拉你曠課去網吧玩游戲；2、有同學遞煙給你；3、放學回家后，面對電腦游戲和作業，處于糾結中。思考：遇到上述情況，你的正確做法是什么？讓學生將自己的對策寫在紙條上，然后同桌交換，對照正確答案，查找自己面對生活中的不良誘惑，還有哪些抵制不良誘惑的技巧。

（二）（我們參與）

我鎮創建文明城鎮，請你幫其設計拒絕“不良誘惑”的宣傳標語或漫畫，廣而告之。每名同學寫一條，組內交流、共享，選出最優秀的在課堂上展示。

環節四：板書設計

（一）不良誘惑：黃、賭、毒和法輪功的危害

1、傷害身心健康；2、影響進步發展；3、走上違法犯罪。

（二）抵制不良誘惑的方法

1、慎交友，提高自身素質和判斷力；2、克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力；3、運用法律手段與之斗爭。

（三）抵制不良誘惑的技巧

1、避開誘因；2、學會拒絕；3、聯想后果；4、培養良好的興趣愛好；5、專時專用；6、請人監督。環節五：小組評價，教師總結；對表現優秀的小組進行表揚，并為小組加分，激勵其他小組在以后有突出的表現。希望通過本節課的學習，我們每位同學都能有所收獲，在生活中做一個健康、合格的中學生。

環節六：教師寄語

師生共同宣誓：

遠離毒品，珍愛生命；拒絕賭博，崇尚文明；抵制邪教，熱愛科學；

摒棄庸俗，追求高雅；明辨是非，健康上網；珍惜時光，快樂成長。

六、教學反思

這節課感覺不錯，學生的課堂參與積極性很高，也能積極的進行自我反思、反思身邊的人，并進行簡要評價。但也有不足，課堂只注重全體忽視尖子生的培養，不利于好學生成績的提高。