大班社會《愛的傳遞》

設計意圖：《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》提出，社會領域中人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是社會性發(fā)展的基本途徑。《幼兒園工作規(guī)程》中德育的要求，培養(yǎng)幼兒誠實守信、遵守秩序、講文明、懂禮貌等良好的品德行為和習慣。

本節(jié)課是省編教材大班的主題活動《愛心捐贈》中，生成新的教學內容《愛的傳遞》。本活動采取從幼兒觀看視頻，了解周圍需要幫助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。了解社會是一個大家庭，應該互相關心和幫助，使大家庭里的每個人都能感受溫暖。從小樹立幼兒的公民意識，培養(yǎng)幼兒的社會公德和責任意識。通過本活動引導幼兒關注周圍的人和事，在他們幼小的心里播下關愛他人的種子，樂意助人，學會感恩。同時能用自己喜歡的方式表達愛，體驗幫助別人是一件快樂的事情。

活動目標：1、通過欣賞視頻，了解生活中需要幫助的人；2、能用自己的方式表達愛，體驗幫助別人是一件快樂的事情。

活動準備：1、多媒體課件（公益視頻、幫扶視頻等）；2、愛心卡片、手機、水彩筆、音樂、自拍桿。

重點：讓幼兒知道社會上存在的弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的同情心。

難點：能用自己喜歡的方式表達愛，體驗幫助別人是一件快樂的事情。

活動過程：

一、欣賞留守兒童公益視頻，引發(fā)幼兒情感共鳴

師：小朋友們，今天楊老師給你們帶來了一個小短片，我們一起來看看吧！（播放留守兒童公益短片）師：短片已經(jīng)看完了，在剛剛的短片里，你都看到了什么？幼：師：那你的心情又是怎樣的呢？

幼：小結：短片里的小朋友需要有人來幫助，社會上還有很多有愛的人們，讓我們一起來看看他們又做了哪些事情。

二、播放課件，讓幼兒了解社會上人們的愛心活動

師：社會上的人們用什么樣的方式來奉獻愛的？幼：小結：小朋友們觀察的可真仔細，有捐書包、理發(fā)的、捐錢、捐書，有的和小朋友一起做游戲、講故事，還有給小朋友梳頭發(fā)、剪指甲的。其實我們幼兒園也有一群非常有愛的小朋友，他們也做了一些愛心活動，讓我們一起走進他們的活動現(xiàn)場。

三、走進幼兒園社會實踐短片，感受愛的傳遞

1、回顧幼兒園幫扶畫面

師：孩子們，在這個短片里，小朋友都是用什么方式表達愛的。幼：師：如果是你，你還會怎么做？幼：小結：原來表達愛的方式能有這么多，但是你們知道他們真正的愿望是什么嗎？讓我們一起來聽一聽。

2、傾聽幼兒心聲（播放視頻）

師：孩子們，你們都聽到了他們的心聲，我知道你們都是有愛的孩子，那讓我們一起來幫助他們吧！那楊老師這里有一張愛心卡片，你們可以把想為他們做的事情，想送給他們的禮物，想說的話都記錄在上面。（讓孩子來領愛心計劃單）

3、制定愛心計劃單

師：有很多小朋友們已經(jīng)做好了愛心計劃單了，同伴之間可以互相交流一下。幼：自由討論；師：誰來說一說你的愛心計劃單；幼：2-3名幼兒

4、撥打愛心電話

師：愛心計劃單我們已經(jīng)做好了，那怎么樣把你們的愛心計劃單傳遞給需要幫助的小朋友？幼；師：好，那我們就用打電話的方式把愛傳遞出去。（請一名小朋友撥打電話）師：誰還想來試一試，將愛心計劃單的內容傳遞出去，這么多小朋友，我想你們都是有愛的孩子，都想把你們的愛傳遞出去，你們可以下去找一位愿意幫助你的老師，一起來打這個電話。好了，下去找老師吧。四、慶祝愛的傳遞，分享幫助別人就是快樂自己

師：孩子們，電話已經(jīng)打完了，打通的小朋友請舉手，沒打通的下課之后我們在繼續(xù)打，你們已經(jīng)把自己的愛心傳遞出去了，你們現(xiàn)在的心情是怎樣的？

幼：師：我想電話那邊的小朋友接到你的電話也會非常開心、快樂。既然你們這么開心、快樂，同時又感到幸福，那我們就一起來慶祝一下吧（播放音樂）師：我想那些貧困孩子們看到你們?yōu)樗麄兂琛⑻枰欢〞芨吲d，好，讓我們一起留住這精彩瞬間，一起來合個影（咔嚓）