學校工會在促進民族團結工作中發揮作用的思考

【摘 要】民族團結教育是學校工會工作的重要組成部分，學校工會應充分認識民族團結教育的重要性和工會在學校各項工作中的地位，充分發揮學校工會在促進民族團結工作中的協調作用、組織作用、激勵作用、凝聚作用和橋梁作用。在中小學開展民族常識教育工作，可以讓師生更多地了解中華民族的悠久歷史、燦爛文化，知我中華、愛我中華，將來才能更好地促進民族團結，達到各民族共同繁榮發展的 目標。

【關鍵詞】學校工會 民族團結教育 五大作用

民族團結教育是學校工會工作的重要組成部分，在中小學開展民族常識教育是黨的民族工作的需要，是對青少年進行國情教育的需要，是對內加強民族團結、對外反滲透、反分裂形勢的需要，也是改革開放、推進社會主義現代化建設的需要。同時，我們應當加強學校民族團結和民族政策教育，這是愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內容，因此，我們應站在黨中央和國家事業興衰的高度，努力發揮好工會的作用，重視并落實這項工作。

一、學校工會應充分認識學校民族團結教育工作的重要性

中國是一個擁有56個民族的國家，中華民族的歷史是全國各族人民用辛勤的勞動、汗水、和智慧共同締造的。正是全國各族人民的努力，才創造了燦爛的文化、悠久的歷史，才使中國立于國際中不敗之列。盡管各民族的人數或多或少，但都有著悠久的歷史，對于中國所做出的貢獻是一致的，全國各族人民的利益是一致的，就是朝著一個目標、一個方向發展——建設有中國特色的社會主義社會，漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族、各少數民族之間互相離不開。

二、學校工會在促進民族團結活動中的地位

學校民族團結建設是一個系統工程，是學校各部門各單位和全體師生共同任務，就校園里的民族團結工作來說，工會作為學校的重要組織之一，在學校民族團結建設中占有重要地位，承擔著重要責任。

三、學校工會在促進民族團結工作中發揮的作用

（一）學校工會在促進民族團結工作中發揮協調的作用

學校工會應加強校園各項工作常規管理，組織教職工積極參與民主管理學校的工作，密切聯系黨組織和德育部門，聽取各方面的意見和建議，協調好學校各部門之間的關系，使學校民族團結教育活動順利開展。

（二）學校工會在民族團結工作中發揮組織的作用

學校工會應加強組織建設，帶領教職工發揚主人翁的精神，以國家主人翁的態度對待勞動，組織職工開展群眾性的活動，進行業務知識學習和職工培訓，組織職工開展文娛、體育活動，發揮宏觀調控作用，使學校民族團結教育有秩序的發展。

（三）學校工會在促進民族團結工作中發揮工會激勵的作用

在信息時代的沖擊下，少數教師的思想情緒也必然受到一些影響，針對這種情況，工會從自身的特點出發，通過各種文藝演出，競賽等喜聞樂見的活動，把思想政治教育和民族團結教育滲透于活動之中，時時刻刻激勵教師，在教師中廣泛開展師德大討論、師德征文等活動，規范教師的語言、行為、幫助、培養教師樹立教書育人觀念。通過各種形式的活動，引導教師進行自我教育，自我提高提高活動，使他們忠誠黨的教育事業，立足本職、愛崗敬業，時時刻刻鼓舞教師，使他們身在教育，情系學校心系學生，用赤誠的愛心教育學生。

（四）學校工會在促進民族團結工作中發揮工會的凝聚作用

學校工會在黨支部的支持下，使教職工不斷提高思想道德、業務知識和科學文化素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。學校管理和發展的重大問題應當聽取工會的意見；召開討論有關工資、福利、勞動安全衛生、社會保險等涉及職工切身利益的會議，必須有工會代表參加。民族團結工作在學校就是教職工之間互相團結，學校領導班子之間的團結，教師與學生之間的團結。學校工會要發揮凝聚各部門團結的作用，豐富教職工業余文化生活。

（五）學校工會在促進民族團結工作中發揮工會的橋梁作用

學校工會應建立教職工思想信息反饋機制，及時掌握教職工的各種心態，洞察教職工中的各種不穩定因素，了解他們的意見和建議，研究和分析教職工隊伍中可能出現的問題，并依據工會的各項職能積極加以處理與調節，及時向學校領導反饋教師思想動態。

從教師的職業道德、人格特征來看，社會對教師的期待和教師的自身的要求之間還存在相當的落差。尤其是在市場經濟條件下，教師隊伍中，有人國家觀念淡薄，集體意識淡化，追捧個人主義，甚至有極少數黨員教師出現信仰危機。具體說來就是教師的敬業精神、進取精神、奉獻精神不足，對學生的關心愛護不夠，體罰學生，有償辦班現象，時有發生，教師職業道德存在危機。從教師的專業發展來看，我們許多教師長期工作在教育教學第一線，平時忙于常規性的工作之中，缺乏重新系統學習提高新知識、新信息的機會，面對不斷出現的新的教育教學理論以及現代信息教學技術，往往束手無措。一部分中老年教師深感心有余而力不足，但又不愿克服困難，制訂繼續學習、終身學習的近期和長遠目標。因此，學校黨組織應全方位為教師的專業發展疏通渠道、創造條件、提供機會和支持。發揚民主，關心教職工的生活，做到情感留人學校的各種舉措，都應當堅持公平、公正、公開的原則，充分依靠廣大教職工民主決策，民主管理，增強教職工的主人翁意識和責任感。因此，工會的橋梁作用不容忽視，教職工無后顧之憂，全身心投入教育教學工作，大家都團結起來，學校的民族團結教育才能落實，才能達到很好的效果。

工會在學校民族團結工作中的作用是不容忽視的，學校工會要發揮好自己的作用，為學校的各項教育教學工作起到引導作用，不論是教職工，還是學生，要積極配合黨組織，緊密團結起來，高度統一思想，工會也通過組織各類活動，不斷滲透民族團結教育，增強學校全體師生的凝聚力，提高教育實效。

[參考文獻]

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