初中數(shù)學(xué)課本“數(shù)學(xué)活動(dòng)”對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

隨著教材和教學(xué)的深入改革，教材內(nèi)容不斷的更新和完善，初中數(shù)學(xué)教材更加適用于目前的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。特別是在每一章中都有“數(shù)學(xué)活動(dòng)”這一內(nèi)容，這些內(nèi)容大都是我們生活中常遇到的一些趣味性問題，而這些問題又是學(xué)生在學(xué)過本章的知識(shí)后能夠解決的問題。我們?cè)S多教師往往會(huì)忽視這一內(nèi)容，總認(rèn)為這些內(nèi)容不是教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)所要求的，在課堂教學(xué)中不被重視，不能夠深刻理解其內(nèi)涵，明確其在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用和影響。我認(rèn)為，在課堂教學(xué)中很又必要引導(dǎo)學(xué)生參與“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，重視“數(shù)學(xué)活動(dòng)”。那么，“數(shù)學(xué)活動(dòng)”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有那些深遠(yuǎn)的影響呢？

一、有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)對(duì)象的一種力求認(rèn)識(shí)和探索的傾向。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，就會(huì)全神貫注、積極主動(dòng)地對(duì)所學(xué)知識(shí)加以關(guān)注和研究。而教材中的“數(shù)學(xué)知識(shí)”可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些材料都是以實(shí)際生活作為展開平臺(tái)，符合學(xué)生的認(rèn)知心理特點(diǎn)。學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，能夠體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。而這一材料中的每一個(gè)問題都具有一定的趣味性、激發(fā)性、目的性和挑戰(zhàn)性。而且問題的設(shè)置處于學(xué)生思維的“身邊”，不同層次的學(xué)生都能夠得到不同的結(jié)果，使他們?cè)诔晒χ袠淞⒆孕判?，從而激發(fā)他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力

閱讀理解能力就是要求學(xué)生認(rèn)真地、仔細(xì)地閱讀題目提供的信息，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)來理解和分析，并且把所給的內(nèi)容翻譯成數(shù)學(xué)關(guān)系，進(jìn)而解答問題的能力。教材中“數(shù)學(xué)活動(dòng)”提供了許多可閱讀的素材，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力具有特殊意義。例如：在七年級(jí)下冊(cè)116頁“數(shù)學(xué)活動(dòng)中有關(guān)吸煙的實(shí)例。1996年的統(tǒng)計(jì)資料顯示，全世界每天平均有8 000人死于與吸煙有關(guān)的疾病。我國吸煙者約3億人，占世界吸煙人數(shù)的四分之一。比較一年中死于與吸煙有關(guān)的疾病的人數(shù)占吸煙者總數(shù)的百分比，我國比世界其他國家約高0.1%。根據(jù)上述資料，試用二元一次方程組解決以下問題：我國及世界其他國家一年中死于與吸煙有關(guān)的疾病的人數(shù)分別是多少？從報(bào)刊、圖書、網(wǎng)絡(luò)等再搜集一些資料，分析其中的數(shù)量關(guān)系，編成問題.看能不能用二元一次方程組解決這些問題諸如此類問題，不僅使學(xué)生拓展了視野，而且在閱讀的過程中加以思考、分析、理解，把數(shù)與量在大腦中逐步形成統(tǒng)一的認(rèn)知過程，從而提高了學(xué)生的閱讀理解能力。