中考英語寫作訓練方法

【摘 要】中考英語寫作主要考查學生的英語基礎知識水平和綜合運用英語進行書面表達的能力，它是中考中分值較高、難度較大的必考題。為了使考生在中考英語中取得理想的成績，教師在平時的教學和復習中要不斷加強寫作訓練，提高學生綜合運用語言的能力。英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。

【關鍵詞】中考英語 寫作訓練

中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。

可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。

嘗試多種形式的寫作，如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。

在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。

下面是經過和中考命題組和閱卷組老師的交流，對中考英語作文評分標準做出了更深的理解。

一、中考英語寫作的概述

你對于在中考英語寫作中拿高分有把握嗎？實際考試中，許多學生卻常常有“無話可說”的感覺。那要如何我們才能克服這種無話的狀態，取得高分呢？

歸根到底這是一個英語基本功——單詞、短語和句型的問題。英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞匯、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設置訓練步驟，遵循從初級到高級，從簡單到復雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之后，寫作水平一定會有大幅度的提高。

中考英語作文對考生的要求有四點：（1）內容要完整。（2）語句流暢。（3）沒有語法錯誤。（4）書寫規范。

二、中考英語寫作的評分標準

1.老師拿到的標準

寫作水平的高低和文章的好壞，分數是最直接的評分標準，也是考生們最關心的。但是多少考生真正透徹知道中考英語寫作的評分標準？什么樣的文章才是閱卷老師眼中的好文章？

評分標準：（1）整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。（2）內容貼切，句子流暢，用語準確，加整體印象分1分。（3）不滿60個詞，少1——5個詞扣0.5分，6——10個詞扣1分。（4）所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。（5）每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分；同一的拼寫錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。（6）語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。

2.老師想看到的標準

語言（8分）：

詞——固定搭配、高頻重點詞匯

句——復雜句（各種從句）特殊句型、正確的句子！

內容（8分）：（總、分）論點、論據支持句；

簡潔、切合主題的記敘內容。

結構（4分）：語言結構——句子重點突出、內容清晰；

內容結構——論點、論據以及記敘之間的邏輯關系；

句數控制——對于相對內容的句數掌握；

亮點、出彩點——排比、擬人、諺語、成語、押韻等。

三、扣分

內容方面：要點缺失，可酌情扣分。比如中考作文“I want to do something for my school”，若沒有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的；若寫的事情太過于虛幻，沒有實際內容，也會扣1-2分。

字數：

少于60字的作文要酌情扣分。

中考英語作文要求60字以上，標點符號不算，少了就要扣分。

但是60字的作文能不能得高分？從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少于75字的，甚至少于80字的也少之又少。

當然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀。所以，同學們如果想讓作文得到高分，最好是讓字數在75-100字之間。

語法和拼寫錯誤：每個扣0.5，重復錯誤不計；標點錯誤：每4個扣0.5。

四、加分

作文的組織結構分。就是根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分（3分的文采分是很難全部拿到的）。而這1分的亮點，是可以提前準備的。

“萬金油”式的復雜句型，例如強調句型、only相關的倒裝句等，只要同學們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當中，從而為自己爭取到這1分。

其次就是卷面分。很多家長和同學，尤其是部分書法并不是十分整潔的同學，都會關心是否真的有“卷面分”的存在。雖然在閱卷標準里面并沒有卷面分這一項，但是這個分數卻真切地反映在了同學們的分數里面。

據閱卷老師的經驗，在閱卷的時候并不是按這3個部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經形成了一個“印象分”，然后再細讀第二、三遍，把印象分分配到各個打分部分。

因此，初三的考生，如果書法不好，一定要注意，這個“印象分”就非常重要，而同學們的書法，也正是在這個環節，影響到了自己的分數。