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奧運精神對我國社會生活的指導價值

2016-04-29 00:00:00張曉軍
現代職業教育·職業培訓 2016年7期

[摘 要] 奧林匹克運動外表是一種游戲活動形式,但是內在表現卻是一種具有歷史傳承的運動文化,奧林匹克運動之所以能夠傳承,在于它真正的意義——奧林匹克精神,奧運精神和人類生活的基本物質基礎、人類基本關系等有關。通過分析奧運精神的內涵及其對現實生活的價值,進而探討了奧運精神對我國社會生活的指導意義。

[關 鍵 詞] 奧運文化;奧運精神;社會生活

[中圖分類號] G812 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)21-0134-01

《奧林匹克憲章》明確指出:“奧林匹克主義是將身、心和精神方面的各種品質均衡地結合起來,并使之得到提高的一種人生哲學。”因而,奧林匹克在人們生活中的作用不僅是那么簡單的運動競賽,而是存在著奧林匹克運動本質的、內在的、核心的內容實質,那就是奧運精神,它鼓勵著人們拼搏進取、奮力向上,維護人的尊嚴,推動社會和平進步。因而它必然對人類現實生活有著巨大的精神價值與指導意義。本文擬就這一問題,對奧運精神的現實生活價值及其對我國社會生活的指導意義進行分析

探討。

一、奧運精神的內涵及對現實生活的指導意義

奧林匹克文化源于古代希臘,發展于現代西方,弘揚于當今世界。而奧運精神是奧運文化的核心,它所倡導的內容對我們的現實生活有著積極的指導意義。

(一)競爭與奮進精神

“更快、更高、更強”是大家最為熟悉的奧運格言,短短6個字,不僅從字面上理解了對運動的追求,更是對生活的、對待事物的一種態度,充分表達了奧林匹克運動應該不斷進取、永不滿足的奮斗精神。而這種奮斗更是體現在生活中,體現在每個人身上的,就是生活中對自己永不滿足,不斷地戰勝自己、挑戰極限的一種生活態度。

(二)重在參與精神

奧林匹克運動主張“重在參與”。在奧林匹克運動中,賽場上不分人群、不分種族,健全也好,傷殘也罷,白人黑人都不是問題,來自世界各地的運動員不分你我,來到這里就是勝利,這里是一個平等舞臺,沒有歧視,更多的是尊重,這項運動只是為了號召全民能夠參與進來。這就是奧林匹克運動——重在參與精神,在這里參與的意義遠大于勝利。

(三)公平競爭精神

《奧林匹克憲章》明確指出:“奧林匹克精神就是和平友誼與公平競爭的精神。”所謂公平競爭,就是存在著競爭參與各方共同認同的規則與制度保證的前提下進行的競爭。現代社會是一個充滿激烈競爭的社會,競爭既可以帶來經濟的繁榮與社會的發展進步,但如果這種競爭沒有相應的規則與制度保障,也有陷入無序與混亂的危險。在這方面,奧林匹克運動競賽為現代社會生活樹立了一個完美的樣本。賽場如人生,奧林匹克所創造的公平競爭精神對于充滿激烈競爭的現代社會生活有著重要的指導意義。

(四)和諧、和平的精神

《奧林匹克憲章》強調指出,奧林匹克宗旨是體育運動為人的和諧發展服務,以促進建立一個維護人的尊嚴的社會。競技體育的靈魂就是競爭,是和平競爭。在古希臘時期,每次奧林匹克運動會舉辦期間都要簽署“神圣休戰”協定。現代奧林匹克運動繼續以“和平、友誼、進步”為目標,希望世界能夠在和諧、和平中持續發展進步。奧林匹克的五環旗就是象征著全世界五大洲人民的大團結。

二、奧運精神對我國當前社會生活的指導意義

(一)借鑒“更快、更高、更強”的奮進精神,在競爭中求和諧

在現代社會環境中,尤其是市場經濟條件下,競爭是不可避免的。競爭是社會進步的動力,是市場經濟發展必然的產物。我們必須借鑒奧林匹克競爭與奮進的精神,通過競爭促進交流,通過競爭促進共同發展,這樣才能適應現代社會需求。

(二)借鑒公平競爭精神,確立規則與法治意識,為市場經濟民主法治服務

中國傳統社會是一個注重人情的社會,人情往往大于規則與法治。這種傳統觀念并不適應當今社會發展的需求。現代市場經濟與民主政治的社會環境要求建立公正與法治的社會環境。在這方面,奧林匹克的公平競爭精神是值得我們學習的。奧運賽場上的公平競爭精神正是社會生活中規則與法治觀念的樣本,我們要建立民主與法治的社會,就要在公眾中大力普及奧運的公平競爭精神。

(三)借鑒重在參與精神,改變傳統的中庸之道

傳統的中庸之道提倡安分守己的做人態度,這種觀念同樣不適應現代社會需求。現代社會注重每一個人的存在價值,提倡發揮每一個個體的能力。奧運的重在參與精神鼓勵每個人不論自身能力高低,都要有積極拼搏進取的態度,盡管在競爭中最后的冠軍只有一個,但是每一個人只要努力拼搏奮斗,不論最后結果如何,都體現了自己的人生價值。

現代奧林匹克之父顧拜旦在創造現代奧運思想體系時,就力圖把它建立成一種合理的現代生活方式,當前我國正處在社會主義市場經濟環境中,社會充滿競爭與挑戰,在這種環境下,積極吸收奧運精神的合理之處,對于指導我們社會生活有著積極意義。

參考文獻:

[1]閆慧民.論后奧運時代高校體育教學中人文精神的培養途徑[J].當代體育科技,2014(8):109-110.

[2]雷震等.競技體育精神:后奧運時代高校大學生成長的導師[J].四川體育科學,2012(5):89-92.

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