高校大學生思想政治教育方法創新探析

[摘 要] 高校大學生進行思想政治教育方法的創新模式需要結合教育發展的實際情況，切不可脫離實際，應該實踐與理論相結合，避免空想主義的偏離。目前國家的思想政治教育方法創新展現出了欣欣向榮的情況，朝著健康的方向發展。主要從大學生思想政治教育方法創新應該遵循的原則、大學生思想政治教育方法創新的途徑這兩個方面來展開分析，得出了以下結論。

[關 鍵 詞] 高校大學生；思想政治教育；方法創新

[中圖分類號] G641 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0020-01

隨著社會的發展，價值觀的多元化，高等教育體制的改革以及新媒體、自媒體的普及等因素的影響，高校大學生思想政治教育體制也面臨了改革的現狀，在社會發展過程中，讓學生理解思想政治教育需要結合時代的步伐和科學有效的教育觀念。思想政治教育方法其實就是技巧，和諧師生之間的關系，能夠讓學生在教師的引導下，對思想政治觀念有深刻的理解，而教師需要結合時代的形式，對學生群體狀態大概了解，從而展開針對性的教育，讓學生實時了解思想政治教育觀念。

一、大學生思想政治教育方法創新應該遵循的原則

大學生思想政治教育方法創新一定要遵循以下四種原則，才能夠對大學生的思想政治教育起到積極的指導作用，能夠促進大學生思想觀念的積極健康向上發展。四項原則主要包括以下的四個方面：

（一）綜合教育原則

隨著時代的發展，社會對人才的要求側重于人才的綜合素質方面，大學生在學校內應該注重理論知識的學習和情感領域的培養，在學識和思想方面都有自己積極的一面。

（二）繼承中創新的原則

取其精華，去其糟粕。繼承和創新運用這一觀念，能夠促進相關文化的積極學習，繼承是創新的基礎，創新是繼承的延伸，對于大學教育系統中原本存在的思想政治教育模式進行繼承，在此基礎上結合時代的要求，又不斷地進行改正。

學生和教師之間的交流，可以直接借助新媒體，實現零距離交流，教師將思想政治教育觀念逐漸融入學生理解的過程中，相較于傳統的教育模式，能夠實現更為寬廣的教育模式。

（三）與時俱進的原則

社會的需求，要求人才全方面發展，高校對大學生進行思想政治教育的時候，應該重視時代性，避免出現教育觀念落后的現象。教師在思想政治教育中，應該了解學生的實際情況，對學生遇見的問題進行及時的疏導，引導大學生積極學習。

（四）人本主義原則

我國是社會主義國家，人民是國家的主人。根據這個觀念，高校在進行思想政治教育方法創新的時候，應該充分考慮到“學生群體”的接受力，考慮到大學生群體的特殊性，給予其積極的疏導，尊重大學生的創造性，將學生的實際情況與教育方式結合，從而提高大學生的綜合素質能力，讓其樹立正確的思想政治觀念。

二、大學生思想政治教育方法創新的途徑

隨著時代的發展，針對大學生思想政治教育方法的創新途徑應該有了系統化的規劃，因為思想政治教育要在時代中發展，必須要講究方法上的創新。對大學生這一高素質教育群體進行思想政治教育，也是我國社會主義和諧社會發展的內在要求，能夠引導大眾適應不斷變化的思想政治教育環境和教育對象的需要。

（一）創新合理的教育理念

課堂的教育模式，應該結合時代積極進行創新，運用多媒體教學調動課堂學習氣氛。定期讓教師參加培訓，對教育理念不斷更新，教師應該適當增加針對性的教學內容，為提高大學生學習效率做準備。教師應該結合實際情況，及時調整教學方針，高校也應該有專業的教學團隊，及時收集實時的思想政治教育走向，經過整理后，傳達給大學生。

（二）轉變教學方式方法

隨著時代的發展，傳統的教育方法遭到了時代的淘汰，傳統的教育模式不能夠很好地引導大學生進行思想政治教育，教師應該積極轉變教育觀念，轉變教育方法和手段，適當提高理論創新意識，讓學生參與到實踐教學過程中。

（三）搭建思想政治教育學習平臺

隨著學習平臺化成為趨勢，高校應對大學生的思想政治教育踐行科技理念，利用互聯網平臺進行班級管理，利用多媒體，將課堂教學生動化，提高大學生課堂參與度。將學生從傳統的課堂解放出來，活躍大學生的思想，使大學生能夠參與到教學環節中，教師也能夠根據大學生反映的情況，及時了解思想政治教育的動態。教師樹立“以學生為本”的觀念，讓學生參與到教學過程中，甚至可以參與到實際教學環節的設計過程中，激發學生的學習熱情。

傳統的課堂教育方式在信息多元化的現在，容易使學生喪失對思想政治課堂的興趣，屬于“填鴨式”的學習模式，思想政治教育方法的創新是如今素質教育發展的趨勢，教師根據學生的差異性，將思想政治教育大眾化，變成個性化，促進學生思想政治教育的正確理解，提高學生的學習熱情。為良好的師生的關系提供空間，也為大學生思想政治教育工作的有效性開展提供契機。高校積極進行思想政治教育方法創新，能夠帶動我國教育事業的發展，能夠促進和諧社會的建設。

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