青島市技師學院軌道交通學院2015級學生體質健康分析與評價

[摘 要] 研究探索一條符合人才成長規律、適合學生個性特點的職業院校職業與人文素養的體育教育模式，實現職業院校學生的全面發展，對于職業教育而言，具有極其重要的現實意義。探究職業學生的體質健康，是所有職業院校體育教育工作者神圣的職責。

[關 鍵 詞] 職業院校；體質健康；調查分析

[中圖分類號] G804 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）21-0068-01

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強！”故今日之責任，不在他人，而全在我少年。然而當今之少年健康體質，則令國人擔憂。近年來的國民體質監測結果表明，中國學生體質總體狀況依然令人擔憂。

一、研究對象及方法

（一）對象

青島市技師學院軌道交通學院2015級學生。有效測試人數240人，其中男生178人，女生62人。

（二）方法

文獻資料法、測試法、數據統計分析法，對測試結果進行統計分析。作為研究軌道學院學生體質健康狀況評價的依據。

（三）數據來源

數據源于2015～2016學年下學期4～5月份對軌道學院2015級學生的身體形態、身體機能、身體素質三個方面的體質測試結果，共計6項。

二、檢測結果與分析

（一）三率分析

檢測結果表明：不及格為10%，及格為77%，優秀為13%。從統計學上講：三率屬于正態分布，符合適齡學生的生長發育，說明軌道學院學生的體質健康水平與全國同齡學生相比較處于中等水平，不及格的學生不少。應該引起學院領導、學管、班主任、體育教師的高度重視。

（二）6項檢測結果說明

身高標準體重是指身高與體重兩者的比例應在正常的范圍。檢測結果表明，營養不良、超重和肥胖率占男生總人數的18.22%，女生為14.04%；男女學生平均較低體重則占26.32%。

肺活量體重指數是人體自身的肺活量與體重的比值。檢測結果表明：男女生總體優秀、良好人數為13.7%和26.3%，遠低于全國同齡學生的平均值。男學生測試結果好于女學生，男生不及格率為12.9%，女生則達到26.5%。均高于全國同齡學生平均值。

握力體重指數主要是測試學生上肢肌肉力量的發展水平。檢測結果表明：學生此項素質較差。優秀僅為0.6%，及格達48.6%，不及格占45.6%。兩極分化嚴重，差異顯著。說明我校學生平時對握力很少有針對性的練習。

耐力跑是反映人體心血管系統機能狀況的重要指數。從測得的數據結果分析看：男女學生參加耐力跑檢測優秀率為16.6%。男女學生不及格率為12.4%，足以說明軌道學院2015級學生耐力較好，身體協調性有待提高。

立定跳遠指數是反映人體肌肉相對力量的一個指標。測試結果表明：男女生優秀人數48人，占總人數的20.1%，等同于全國同齡學生優秀率20.68%，大部分學生及格，占學生總人數的46.5%。說明軌道學院2015級學生下肢爆發力和腰腹肌力量較好。

三、結論與建議

學生體質健康檢測其目的在于：在學生方面是鼓勵學生自覺積極地鍛煉身體，促使身體正常發育和全面發展，增強體質，建立終身運動理念；在學院方面則是貫徹、統籌體質健康《標準》，給予實施體質健康《標準》平臺；在基礎教研室方面是引領、規劃體質健康《標準》方案；在教師方面則是實施、執行體質健康《標準》，糾正、解決學生身體健康方面存在的突出問題，使其擁有健康、健全的體魄和人格，提升綜合素養。

縱觀軌道交通學院2015級學生體質健康狀況。男女生身高、體質指數與全國同齡學生相比較無顯著差異；肺活量、心血管系統與全國同齡學生相比較略好；握力檢測數據顯示低于全國同齡學生，下肢力量、腰腹肌力量，比上不足，比下有余；身體形態的勻稱度與全國同齡學生相比較無顯著差異。

綜上所述，軌道交通學院學生的體質健康狀況，有待進一步改善。今后不僅是體育學科應加強這方面的研究，學院的其他部門都應該引起足夠的重視。

首先，強化學生體育參與意識，加強對體質健康教育的宣傳和正面引導，讓學生意識到健康對人一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，自覺養成終身鍛煉身體的良好習慣，才能增強體質，提高健康水平。

其次，合理膳食和科學安排體育鍛煉，對學生身體健康水平的提高至關重要。學生經常不吃早飯，或者飲食結構中多以零食、小食品等無營養甚至是垃圾食品為主，是導致部分學生營養不良或肥胖現象產生的重要原因之一。

再次，根據職業院校學生的身心特點及興趣愛好，遵循教育規律，借鑒體育學科最新研究成果，使教學內容精煉規范、覆蓋面廣、指導性強。在加強基本知識、技術、技能傳授的前提下，盡量使學生掌握一些現代社會所需要的健身知識與技能，最大限度地滿足職業學生的需求。

主管職業教育的教育部負責人在山西調研時說：“示范院校的高樓大廈代表不了職業教育的質量水平。只有當這些身穿藍色工作服的青年一代下班后，穿上西服、系上領帶去休閑，懂得欣賞名曲、名詩與名畫了，才真正做的職業教育的脫胎換骨。”這是每一位職業院校體育教師所期待的，更是國家、民族所期待的。

參考文獻：

[1]李宜南，萬平.北京大學《學生體質健康標準》測試報告[J].中國學校體育，2003（5）.

[2]于紅姘，張亞平，常冬青.國家學生體質健康監測效果的真實性評價設計[J].河北體育學院學報，2015（3）.