初高中英語教學銜接的現狀及對策

初高中英語教學本是一脈相承的兩個基礎教學階段的教學，但隨著高中英語教學不斷深入和高中學生在知識、能力以及學習方法等方面與初中相比較都存在一定的差異，致使高一年級的學生對高中英語教學的不適應甚至有些反感。如何使高一的學生在較短的時間內盡快適應高中英語的學習，因此初高中英語教學的銜接問題就顯得十分重要。那么，筆者通過問卷調查、資料整理和多年的教學經驗等方法入手對“初高中英語教學銜接的現狀如何？究竟應如何搞好初高中英語銜接教學？能否處理好初高中英語教學中的銜接問題等方面進行分析，并提出相應的對策與建議，使高一學生盡快適應高中英語教學，更好的學習英語，從而全面提高英語教學的質量。

現狀及成因分析

初高中英語教學銜接的現狀 筆者通過對陜西省旬陽縣神河中學2015屆高一學生100人，關于高中英語學習狀況的問卷調查，得知很多學生在進入高中后對高中英語教學不適應，總感覺英語學習找不到方向，考試拿不到高分。通過問卷調查結果顯示高一學生學習英語存在以下現象：學生總體上感覺“高中單詞多且長不容易記憶和不好拼讀”“單詞詞性應用靈活”“從句太長太多”“知識點多難以記憶”“高考試題太靈活，很難找到規律”“高中閱讀理解完形填空篇幅增加了，練習題靈活了，老師教學方法也與初中教師大不相同了”“初中時的學習方法已經明顯不適合高中的學習，初中時讀讀背背就可以考高分的，而高中多做題也未必帶來明顯效果”。

初高中英語教學不銜接問題的成因分析 針對上述存在的現象，我通過分析總結得知，學生不適應高中教學主要表現在四個方面：①初高中課堂要求掌握知識深度不同，而導致教材內容難度上的差異。以詞匯和句子為例，初中階段要求掌握的單詞少、詞性運用簡單、容易記憶;而高中階段的單詞量大、詞性運用多元化、記憶困難;在句式方面，初中要求掌握簡單句;而高中則是從句。②語言技能的側重點不同。初中側重基礎知識的學習，聽，說的訓練。如簡單對話，句型的記憶和運用;而高中則是聽、說、讀、寫四種技能的綜合語言運用能力的培養。③學習方式的差異。初中學生學習的主動性不強，所以老師就是下硬任務要求學生記憶單詞和詞組以及要求全部會寫，甚至是對句型和原文的記憶和默寫。而高中知識難度較大，學生再繼續沿用以前的學習方法就覺得力不從心了。④學生心理的差異。學生升入高中之后，一切都是全新的。新同學、新老師、新的集體，新學校，面對一個全新的環境，大家對周圍的一切都感到好奇，這就要求學生適應高中生活還需要一個過程。并且學生面對高中英語教材越來越多的新單詞和從句，越來越快的語速和完全的英語教學，感到很不適應。

教學銜接的實施對策

以培養學生學習興趣為出發點，適度創設寬松和諧的學習氛圍 科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”英語的學習也是一樣，首當其沖的是要培養學生學習英語的興趣。如：可經常增加些英語歌曲或英語經典影片的欣賞活動。以聽歌曲為例，教師可分別設計以下任務使歌曲欣賞與語言學習結合起來;課前以小游戲的方式導入新課等方式創設寬松和諧的課堂氛圍，使學生在較放松的狀態下參與學習活動，努力做到寓教于樂，使學生對英語學習產生濃厚興趣。

教師重視多元化的學習方法，加強詞匯的積累學習 "針對詞匯的學習問題，老師強調詞匯的學習必須要靠平時的積累。要努力做到：第一，根據拼讀規則，注意音、形、義結合;第二，善于整理、成串記憶法;第三，分詞性記憶;先記動詞再是形容詞接著是名詞的方式;第四，把詞語放到具體的語境中學習。還有單詞記憶需要“不斷復習，反復循環”。

根據初高中教材的特點，注重初高中教學內容的銜接 初高中英語教材內容的對比結果顯示：初高中英語教學內容不銜接主要在單詞和語法。初中單詞少，簡單容易記憶。而高中單詞量大不容易記憶等。語法方面初中涉及的少，而高中語法知識太多，給學生造成語法“繁、難、雜”的印象。筆者在教學中，從這兩方面入手來銜接英語學習：一是加大詞匯量的積累;二是語法的學習，初中的教材中只是出現簡單的幾種時態，而高中教材中一個單元基本就介紹一個語法點。語法較多，學習語法的最好方法是在“用”中學，在讀中體會。首先要讓學生自己發現單元中的新的語法現象，并通過學生用書的Discovering useful structures 來歸納出語法結構形式和功能。要使學生真正地掌握并活用所學語法結構，還必須依靠學生用書中的using language和練習冊中的聽說讀寫任務等綜合語言運用的大量活動才能做到。

培養學生養成良好的學習習慣 ①養成預習的好習慣。高中知識容量大，學生要養成課前預習的習慣，事先預習單詞和詞組，熟讀課文，先把課文中的重難點標記出來，這樣在聽課時就是有目的的學習，從而達到預期的學習效果。②使用工具書的習慣。高中教師要根據初高中英語銜接存在的問題，做好充分的準備，幫助學生分析原因，調整思路，并告訴學生學習英語沒有捷徑，唯有靠自己苦學。

（作者單位：陜西省安康市旬陽縣神河中學）