留守兒童心理健康與社會性研究

摘要：留守兒童問題已引起社會廣泛關注。河北省開展農村3～6歲留守兒童心理健康促進項目，旨在關注留守兒童的心理健康和社會性發展，通過各種渠道和活動去關注孩子的心理健康成長，讓關懷陪伴在留守兒童的身邊。這在張家口市橋東區花園幼兒園收到了成效。

關鍵詞：幼兒園留守兒童；心理健康；社會性

中圖分類號：G611 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2016）07-0013-03

隨著農村父母進城打工的人數增多，留守兒童的問題也越發引起社會的廣泛關注。這些留守兒童的發展不能得到更多的關愛，其成長與心理健康也逐漸出現問題，尤其是幼兒期階段，性格和社會性的形成尤為重要，有些留守兒童因為爸爸媽媽不在身邊，得不到情感的滿足，出現孤僻、膽小、攻擊性強、不和同伴一起玩耍以及語言障礙等現象，這些已經對幼兒的社會性和性格形成產生了影響。關注留守兒童的心理健康成為社會的一份責任。

一、“3～6歲留守兒童心理健康與促進項目”背景介紹

“3～6歲留守兒童心理健康與促進項目”是由中國教育科學研究院、中國社會福利基金會與匯豐銀行合作設立的社會公益項目。全國將有江蘇、重慶、河南、河北、陜西、甘肅6個省市的工作團隊在2015年至2018年陸續開展各項專業工作。該項目旨在改善農村學前留守兒童的心理健康狀況，促進其身心和諧發展，提升學前留守兒童的情感交流和表達機會與能力，增進留守兒童的自我認同感和心理安全感，增加異地親子間的溝通交流，增進親子之情。項目在2015年9月開始由中科院劉占蘭教授主持西片培訓后開始進行。

河北省農村3～6歲留守兒童心理健康促進項目落戶保定幼兒師范高等專科學校，該項目由該校王惠然教授負責，將帶領省項目團隊與留守幼兒園以及支持園園長、教師共同完成該項目工作。未來三年中，將創造性地在我省農村留守兒童項目園開展相關支持工作，期望幫助更多的留守兒童健康快樂地成長。

2015年，張家口市教科所由裴春梅主任負責成立“關愛留守愛心傳遞”行動組，以橋東區花園幼兒園為支持園，幫扶宣化縣李家堡鄉李家堡村中心幼兒園和懷來縣小南辛堡鎮大古城中心幼兒園兩個項目園共計22名留守兒童，關注這些留守兒童的心理健康和社會性發展。在活動進行中，我們被孩子們對爸爸媽媽的愛感動著，努力通過各種渠道和活動去關注孩子的心理健康成長，讓關懷陪伴在留守兒童的身邊。

二、多形式活動讓愛照在每一個角落

（一）科學測評，細致了解

2015年10月21日和23日，張家口市關注留守兒童項目支持園的教師團隊奔赴兩個留守園開始項目測評工作。前期測評工作歷時整整兩天，分別對22名留守兒童和22名非留守兒童進行了社會性發展評價和心理傾向評價共4項測評，之后44份測評問卷全部上交省項目組進行后期測評分析。

測評中，孩子們清澈的雙眼中純真的情感，孩子們言語中對父母之愛的渴盼深深撼動著項目組的每一個成員，孩子們用畫筆描繪出自己和爸爸媽媽的故事，有的快樂、有的憂傷、有的寂寞、有的充滿期盼，無不讓在場的每一位教育者內心燃起關懷之情，老師們感動著，擁抱起孩子們，用大手握著小手，用溫暖的話語輕叩孩子們的心門。

通過測評，我們發現留守兒童因父母在外工作，留守在家的孩子們和爺爺奶奶、姥姥姥爺一起生活。這些老人的生活條件和文化素質都不太高，并不能關心孩子的心理健康，能保證孩子吃飽就不錯了。有些孩子的衣服臟了沒人洗，還有的孩子還要去照顧爺爺奶奶，他們有的孤單、有的不愛和同伴交往、有的很少表達自己的情感，在這其中，還有單親的孩子，他們的世界沒有“爸爸”或者“媽媽”的身影，他們談及缺失的爸爸或者媽媽時，面無表情，那份冷漠讓我們為之一顫，而社會性情感的體驗也明顯缺失。

這次測評讓我們真正感受到留守兒童是多么需要社會的關愛，需要親情的溫暖，需要力量！也更加堅定了我們參與此次項目的決心和毅力，我們一定將這一項目真正做實做好，讓留守兒童的成長多一份快樂，多一份幸福！

（二）深入家訪，關愛傳遞

測評之后，在省級培訓過程中，我市項目園和支持園在教科所裴春梅主任的帶領下，一起研討活動計劃和部署下一步工作，項目園回到園里之后，緊接著就開始了家訪工作。

宣化縣李家堡鄉李家堡村中心幼兒園的留守兒童的家距幼兒園都很遠，冬天大風寒冷刺骨，老師們騎著車子家訪，路上迎風而行，顛簸不堪。家長們看到老師親自來到孩子家中了解幼兒的家庭現狀和幼兒情況，感動不已，爺爺奶奶們為老師們端來熱水，感動得熱淚盈眶。

懷來縣小南辛堡鎮大古城中心幼兒園的老師們家在縣城，距離幼兒園有一個多小時的路程，她們平時工作日都不能回家，晚上研究教育活動的實施，還利用周六日休息時間去家訪，連自己的孩子都顧不上，她們天天陪著幼兒園的孩子們，自己的孩子卻成了留守兒童了，這份愛，著實讓每一個人感動。

（三）溫情圖書角，開啟愛之門

2015年11月，兩個項目園建成了孩子們的圖書角，老師們帶領孩子們走進新的圖書角后，孩子們被繪本精致的色彩和溫情的故事所打動，他們專注地在圖書角里汲取著繪本的知識與情感，我們看到了他們久違的笑容，愛之門就這樣在繪本的畫面中打開了！

（四）快樂生日會，親親一家人

兩所項目園在12月陸續開展了生日會活動，孩子們第一次集體過生日，邀請爺爺奶奶一起參加，孩子們開心快樂地笑了，吃著香甜的蛋糕，唱著生日歌，送著祝福，許著心愿，我們想，這個心愿一定和爸爸媽媽有關吧！就這樣，老師們也感動著，而孩子們和爺爺奶奶的眼睛漸漸濕潤了，有的孩子感動地哭了，在這里，我們是一家人，有許許多多的爸爸媽媽，有許許多多的爺爺奶奶，有許許多多共同的情感和感動，這份情感和感動，也支持著我們把項目開展好！

（五）創意小書信，往來大真情

在項目執行過程中，項目園的老師們通過家訪登記了孩子們爸爸媽媽的工作地址，但是后來郵寄出去的信件都沒了音信，可能是通訊地址有些聯系不到，也有的通過電話核實，爸爸媽媽說不方便收信。我們感受到書信往來傳遞情感的困難，后來支持園和項目園一起交流，就通過建立微信群的方式暫時替代書信的往來。這樣能及時給家長發去孩子們的話、活動現場的圖片、視頻，爸爸媽媽也隨時能通過群給孩子予以愛的回應。

（六）家園溝通平臺搭建，愛近在咫尺

通過電話和微信群、QQ群有效促進項目的開展，將書信往來和微信及時分享相結合，讓孩子的情感需要得到更多的滿足。

通過建立微信公眾賬號讓家長隨時能了解優秀的育兒理念，指導家長與孩子的溝通方法，提高家長對孩子的關注教育的程度，并及時了解活動情況。

（七）發掘社會力量，共同關注成長

2015年美膚寶投入一千萬元設立“陽光計劃公益基金”，傳承公益精神，關愛留守兒童，為需要幫助的孩子捐贈陽光書包。陽光計劃公益活動4月溫暖啟程，走過暮春，迎來初夏，陽光計劃志愿者們一路風雨兼程，只為孩子們開心的笑臉。11月20日，美膚寶陽光計劃公益活動走進宣化縣，美膚寶陽光志愿者新雅日化美膚寶護膚體驗店的老板，攜公司員工在李家堡鄉中心幼兒園為30個留守兒童送去陽光書包。

三、愛似陽光照耀每個人

幸福和感動的又一個學期開始了，我們在新的忙碌中感受著這份濃濃的愛。通過去年的活動，孩子們的笑容多了，敢表達了，也多了和朋友交流分享的機會。他們在活動中敞開心扉，感受到了身邊更多的愛！家長更多地了解到孩子的情況，并在微信和qq群里表達著對教師的感謝。可敬可愛的教師更是忘卻辛苦與疲憊，在活動中感受著項目的意義！我們感恩于項目的意義之大，只有親身經歷方知親情的溫暖，我們將繼續努力，為了孩子幸福的童年將愛播撒下去，傳遞下去！