做有“愛”的老師，讓“愛”永存

教育是人與人之間相互作用、相互影響的過程，關心和愛護學生是教師建立威信的基礎。教師是嚴父與慈母、良師與益友的有機結合。我深信“嚴師出高徒”的古訓，但我更欣賞“沒有融入“愛”的教育是不成功的教育”的名言。

通過二十幾年的教育教學工作，我深深感悟到：愛心能催發“真情花”、愛心能栽成“真誠果”、愛心能培育“棟梁才”。

一、愛心能催發“真情花”

印象較深的還是我帶的上一屆的學生：那時我班有一個叫王曉含的，獨生子女，很嬌氣，自入班一直很難管理，有時專門跟老師對著干。有一天下午第一節上課時，舍長李娜對我說“王曉含的腳被燙了，不能走路，兩個女生抬不動，怎么辦？她在宿舍里，男生又不能去?！蔽艺f“咱們走，去看一看再說?！蔽覀儊淼剿奚?，發現她的腳燙的比較厲害，而她父母常年在外地打工，如果讓其回家治療，家中也無人照料。這時，我情不自禁的脫口而出“如果你不愿意回家，我可以天天來背你到教室上課”，她笑了笑竟然同意了。當時我們的教室在教學樓——勵志樓的四樓，學生宿舍在宿舍樓——藍惠館的2樓。我背著她從宿舍樓2層下到1層，然后再背到教學樓的第4層。在學生的扶助下，每天我要背她來回4次，這段路不短，又背著一個人，每次在中間休息幾次才能送到。就這樣我背了她三周的時間，也正是這三周內和她的談心，她變了，成績也有大幅度的提高，最后順利完成初中學業考進高中.

真情回報于你的將同樣是真情。難忘學生寫在貼吧里的幾句話：“××老師，你是最好的老師，你關心你的學生，把學生視為自己的孩子，當自己的孩子有病住院時，還想著自己的學生”；“ ××老師，好樣的，我愛你，我就是你的學生，繼續做好你的班主任吧，我對你有信心”.還有學生寫在日記中的一句話：“××老師，你是我見過的最好的老師。因為你對我們成績差的學生有愛心、有耐心、沒有偏心?！蔽覟閷W生的這些話感動，我只是做了我該做的事，學生卻給予我這么高的評價。

二、愛心能栽成“真誠果”、培育“棟梁才”

在幾年前剛接手××班，我就知道王浩——一位因從不做家庭作業而聞名的學生。一周下來，果然名不虛傳，只字未動，我打算找他談談，可我轉念一想，他什么樣的老師沒見過，夸獎型：挖掘成績，鼓勵表揚；溫柔型：和風細語，曉知以理，動之以情；嚴厲型：宣布紀律，寫下保證；嚇唬型：必須完成，否則回家。這些對于身經百戰的王浩有用嗎？總結過去，答案是否定的，我沒有找他。我在思索…… 某日，聽到他與同學閑聊中有這樣一句話：“……做老師真好，自己不要做作業還可以給別人布置作業……”于是，我找個時機與他達成了一份君子協定：王浩每天認真完成老師布置的作業，老師每天認真完成王浩同學布置的作業。放學時，我布置了大約20分鐘的作業量，他由于沒經驗布置了一個多小時的作業。我認真完成了，雖然累。第二天，王浩看了我滿滿的作業，認真寫了個“優”。王浩也完成了，雖然字不夠端正，我也批了大大的一個“優”。他有些難為情，我卻很激動。 第二天放學，我布置近半小時的作業量，他可能看到我昨天做得太多了，只布置20分鐘作業量。我們都認真完成了，值得一提的是王浩的字明顯端正了，估計是受我的影響，我依然激動。 好現象一直堅持了四天，周末到了，憑經驗我知道他可能因為貪玩會反復，我特意少布置些作業，半鼓勵半開玩笑說：“可不能違反協定呀！”到了下周一，我滿懷希望地看他的作業，結果卻令人失望，但我依然拿出我的作業讓他批，他紅著臉批了個“優”。下午，他把補好的作業讓我批，我很吃驚，因為我沒有叫他補作業，但我很欣慰。二十多天過去了，我特別高興，王浩 每天都完成作業，可我也苦惱，總不能把家庭作業一直做到他畢業呀，可這是協定，我應該遵守。有一次，我去外地參加一個活動，要五天，臨走前，我們分別給對方布置了五天的作業。五天后，當我們互相批作業時，王浩先是紅著臉，因為他一字未做，當我把滿滿的作業讓他批改時，從來不哭的王浩哭了，哭得很傷心，他流著淚對我說：“老師，以后我一定按時完成作業，請老師放心，我不再給您布置作業了，請老師別做作業了?！贝藭r，淚水也模糊了我的視線。幾年過去了，王浩已順利考上了大學，他實現了他的諾言。

進制 現在每當想起此事，心中便一片釋然：是“愛”讓我換來了學生難得的真誠，是“愛”栽成了“真誠果”，是“愛”培育了“棟梁才”。

轉瞬間，我在教育戰線上已度過二十多個春秋，我深深感覺到，教師的職業既是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著花的嬌艷，教師的事業不僅是綠葉的事業，更是愛的事業。讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們用自己的雙手默默耕耘，用愛心寫下真情，在無悔的事業中共同托起明天的太陽，把更多的“愛”灑向學生，做有“愛”的老師，讓“愛”綻放，讓“愛”永存！