
我們希望孩子關注復雜的社會系統,不僅僅是知識系統。我們希望提高孩子們的問題解決能力,而不僅僅是解題能力,當然解題也是需要的。我們著眼于提升孩子的綜合素養,而不是學科本身的能力。著眼于孩子的未來學習,而不僅僅是未來分數的學習。
——語文特級教師程紅兵
新教育認為,對于教育中的人,教育本身就是生活的基本方式。師生在為長遠的人生與社會理想服務的同時,本身就應該享受幸福的教育生活。這,既是對教育終極意義的思考與追求,也是對當下畸形教育提出治療的計劃與行動。
——翔宇教育集團總校長盧志文
教育要讓學生對未來充滿希望,而不是簡單地給學生一個定位、一個排名。成績固然重要,也是評價學生不可拋棄的元素,但成績并非學生發展中最重要的元素,成績的高低也并非與一個人的未來發展完全正相關。
——華東師范大學終身教授袁振國
互聯網給學習帶來很多變化,這是我們應該重視的問題,比如慕課、微課等等,現在發展非常快。說實在的,校長如果不好好學習的話,可能跟不上年輕老師的發展,年輕老師不好好學習的話,可能跟不上學生的發展。
——中國人民大學附屬中學校長翟小寧