兔寶寶站起來（綜合活動）

內容簡介：本節課分成撕兔子耳朵、小兔子吃東西、探究小兔子站起來的方法三個環節。第一個環節，教師從孩子已經擁有手撕紙的經驗出發，引導孩子思考，如何才能將貼有紙的小兔子的兩只耳朵露出來。在這個過程，教師十分注重和孩子的互動，引導孩子觀察教師撕紙的動作，這為孩子自己動手撕紙做了很好的鋪墊。第二個環節，在孩子們把貼在小兔子上面的紙撕下之后，教師從小兔子吃什么東西出發，巧妙地引導孩子將手中的小兔子折疊起來，看起來像是小兔子吃飽了蹲在地下。第三個環節，教師從小兔子吃飽要休息出發，提出了如何才能讓小兔子站起來的問題。最后，圍繞這個問題，孩子們積極發散思維，進行了有益的探索。

活動反思：本節課在探索小兔子站起來的過程中，教師能夠巧妙地運用不同的方法引導孩子發散思維，并積極回應孩子的問題。教師與幼兒形成了良好的互動，有利于孩子認真動腦，積極探索。在具體環節的設計上，教師能夠抓住關鍵問題，從孩子的已有經驗出發，促進孩子的發展。