打造校園文化軟實力創建校園文化新品牌

李然

摘 要：校園刊物作為弘揚校園文化和展現師生風采的平臺，在各類院校中扮演著重要作用。本文重點分析如何通過校園刊物加強技工院校的文化建設。

關鍵詞：技工院校；校園刊物；文化建設

校園文化是一所學校全體師生員工凝聚力和創造力的重要源泉，也是學校辦學水平的重要體現。校園文化除了能夠提高學生和教師的文化修養之外，還是學術和思想創新的根本動力，在引領學生成才的道路上發揮著顯著的作用。技工院校應創建校園文化品牌，有效提升校園文化軟實力，增強技工院校綜合競爭力。校園刊物作為一種院校文化形式在長期的發展傳承中逐漸積淀成一種特定的文化形態，它是學校培養和發展核心競爭力的重要資源，也是校園文化建設的重要組成部分，辦好校園刊物意義重大。

一、豐富刊物內容，提升刊物品質

作為技工類校園刊物，其信息來源與受眾大多為同類型的院校與機構，所以它的內容構成應該緊緊圍繞技工與職教展開，大致可將刊物內容劃分為如下幾部分。

1.卷首語

卷首語作為一本刊物的第一篇文章，奠定了刊物的主旋律。作為技工類院校，卷首語內容應緊緊圍繞黨和國家一系列關于職教的方針政策開展。例如，近期國家在職業教育方面做出的重大改革，教育專家提出的關于職業教育的新的理念，全國大型教育活動的開展等，都可在卷首語中出現，這樣既能讓師生們了解最新的教育動態，又能緊緊圍繞國家的教育方針開展工作。

2.特別關注

特別關注部分是近期校園重點工作的匯集。從院黨委近期開展的教育實踐活動，到省市召開的關于職業院校的研討會內容、學年結束后的年度工作報告、近期開展的技工大賽等都可在特別關注中出現。

3.動態信息

動態信息是以時間為節點，以最簡明扼要的文字描述，將近期學校的各項活動依次排列。內容可以包括人員的調動、招生信息、畢業生分配、職稱評選、技能大賽的賽果公布、技能培訓通知等。

4.工作亮點

工作亮點是對近期校園工作中突出部分的專門報道，例如教職工代表大會、校園主題活動、特色職業教育品牌、校企合作、職教專家的專題講座等。

5.教學經驗交流

教學經驗交流主要圍繞教師展開，是教育教學內容最集中、最核心的匯集，包括教師在職業技能說課比賽中的內容展示，專業教師帶領學生深入工廠一線教育實習的工作總結，在省市以及全國獲獎的優秀論文、優秀班主任的經驗總結，等等。

6.學生園地

這是由學生主導、全面展示學生風采的一片天地，學生可將自己的文章投遞到編輯部，經過篩選即可發表。內容從學校生活中的點滴小事到校園主題活動的記錄體會，在一線生產線實習的感受，自己的青春感悟，學習上取得的成績等，都可包含在內。

7.他山之石

他山之石可以作為刊物的最后一部分。前面六個部分對近期校園文化和工作進行了充分的報道，最后的他山之石則吸取同類型技工院校的優秀經驗，并結合院校自身特色為建設創新型技工院校提供借鑒。

二、增進相互交流，提高校園文化影響力

技工院校的辦學特色在于既有著傳統學校所共有的校內知識的傳授，更重要的是要對學生進行一線實習教學，這就要求技工類院校校園刊物在交流時要同時兼顧這兩方面。

1.校內交流

作為致力于發展校園文化、傳遞技能知識的平臺，技工院校刊物應該首先立足于本校。交流的范圍從班級開始，每班一本作為班會的閱讀材料，按期保存。每間辦公室一本，作為教師了解校園動態的窗口，鼓勵教師積極投稿，展現風采。學校圖書館定量保存，便于資料翻查，也可成為記錄學校發展歷程的資料。

2.校校交流

作為校際間的交流工具，出版后可以定期向友好學校郵寄，既宣傳了自身，也便于互相交流學習。作為技工類院校，每年要到不同省市的同類型學校進行考察學習，校園刊物可以作為一種宣傳材料，增進交流，互取所長。

3.校企交流

技工類院校區別于其他院校的最大特點就是與企業的密切聯系。校企合作一方面給學生提供實際的實習操作平臺，為學生走出校園、無縫鏈接社會提供保障；另一方面，校企合作也有利于專業教師跳出課本局限，不斷更新專業知識，提高教學質量，壯大學校專業技能水平。在交流的過程中，校園刊物可以成為為展現院校風采的有力工具。

如今，技工類院校正穩步發展，辦學實力和辦學水平也在逐步提高，為社會培養了大批高素質技能人才，在促進就業和服務經濟社會發展中發揮了重要作用。怎樣不斷發展成為一所專業特色鮮明、就業質量高、服務能力強、辦學實力領先的優質技工院校，是當前所有同類型院校共同努力的目標。在發展改革的過程中，文化傳播是其中重要的一環，缺失了文化的學習與傳播，各項工作開展都會缺少根基。校園雜志作為技工院校學習和交流的有力媒介起到越來越重要的作用。

參考文獻：

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