淺析激趣教學在高中體育的運用

周瑞強

【摘要】 高中時期是人生成長的黃金時期，不管是身體的發育還是心智的成熟，這段時期對于學生的成長都很關鍵，高中教師要把握好高中生的體育教學，有著良好的身體素質，是努力學習的基礎。興趣是學生學習的動力所在，學習興趣可以有效地激發對學習的熱愛和提高在學習過程中的專注度，對學習效率的提高有著積極的作用。而且，體育這門科目重點考驗學生的身體素質，有的良好的學習興趣有助于享受體育運動中的樂趣，而忘卻了身體上的疲勞，這樣有助于學生身體素質的提高。然而高中體育中卻存在的諸多問題，教師沒有正確認識、把握體育教學中的問題，使學生越來越對體育課失去了原始的興趣，很大程度上阻礙了學生的成長。

【關鍵詞】 激趣教學 高中體育 有效性

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）03-038-01

高中體育教學也是教學的重要組成部分，高中生面對的知識深度不斷提升，學習壓力的不斷加大，因此情緒會變得焦躁、壓抑，體育課則給了他們釋放的空間，在體育運動中，將自身的不安情緒釋放出來，在大汗淋漓之后，總會感覺身心變得輕松，這有助于接下來的學習。興趣的提升對教學活動的有效的開展有著催化作用。因此，調動學生的學習動力與激發學生學習興趣，是開展更高效的體育教學的首要前提。本文將要講解阻礙學生對體育學科的興趣提升所存在的因素和提高激趣教學在體育教學運用的有效性。

一、抑制學生對體育學習積極性的因素

（一）傳統的教學觀念。高中生的學習主要是為了可以在高考中獲得一個理想的成績，而體育這門科目并不在高考的考核范圍之內，因此很多學生家長和學生都認為體育這門課程知識一個輔助科目，不需要分精力去學好它，學好文化科目才是重中之重，身體方面可以等以后有時間鍛煉就行，都忽視的體育的學習，轉身投入到與高考相關的科目中去。學校主要追求高的升學率，讓更多的學生可以被更好的學校錄取，而去重視高考有關科目的教育，甚至在學期的后半段，取消體育課程，轉變為語文、數學、英語的學習，這樣的做法不僅使學生失去學習體育興趣，而且使不斷埋頭學習的學生的壓力得不到釋放的空間，可能會導致心中產生抑郁，這樣的心理情緒會使自己在考試過程中顯得緊張，更容易導致考試的失利。學校將體育課程轉變為其他學科的學習，一定程度上加大了學生學習的負擔，特別是高三學生，因為高考的壓力，總不斷迫使著自己要學習，只有不斷學習，才能取得好的成績，正是這樣的心理情緒，使學生的心情總是處于緊繃的一種狀態，會有很多的副作用，比如一次成績的失落會極大的損害自己的自信，而且會導致睡眠的不足，從而影響第二天的學習。

（二）教師不能正確抓住學生的積極性。現在的高中生大多身體素質不高，大多數對體育的長跑有著很大的畏懼心理，學生心中都期盼著體育老師不要進行長跑訓練，每次在進行長跑訓練師，都有很多學生找出這樣那樣的借口，以此來逃脫長跑的訓練。而且很多體育教學采用放松式教育，每節課只用10分鐘進行簡短的課程教育，讓后讓學生自由活動，大多學生沒有正確的利用這些實踐活動自己的身體，提高自身的身體素質。教師沒有進行深入的調查，理解學生的興趣所在，教師僅僅將操場做為學生的運動場地，這樣限制了學生的活動空間，長時間下，學生會對體育課產生厭倦感，從而失去了體育學習的興趣。

二、激趣教學在體育課堂的運用

（一）轉變教學觀念。由于傳統的教學觀念，學生和教師都只注重高考范疇之內的學科的學習，而忽略了體育這門課程的學習，長時間后，會逐漸消磨學生的學習興趣，逐漸對體育課程產生了無所謂的想法。因此，轉變教學觀念是首當其沖的，教師首先要明確正確的教學觀念，然后正確的引導學生理解體育這門學科的重要性，努力學習和幸福的生活都是建立在良好的身體素質之下的，有著較強的身體素質，即使在高考強大的壓力之下，自己的身心也不會被壓垮，而且，良好的身體素質很大程度的擺脫了疾病的煩惱，減少了因疾病影響力學習的跟進，簡潔的提高了學習效率。學生只有在真正理解了體育這們課程的重要性，才能更好地去理解設立體育的目的與體育這門課程對學生自身的價值，從而提升學習體育的積極性。

（二）創新體育教學模式提高學生積極性。傳統的體育課堂主要為操場，大多時間都是讓學生自由活動，這樣局限的活動空間和單一的活動模式會使學生感到乏味，失去興趣。所以，創新體育教學模式也是提高學生興趣的主要的途徑之一。教師在課前需要做好對同學興趣的調查，深入了解學生的興趣愛好。結合學生們的愛好，設定合適的教學模式，比如，大多學生對籃球以及有著很厚的興趣愛好，也對NBA有著濃厚的興趣，教師可以通過，對學生喜愛的NBA明星，講解他們的一些籃球技術，這樣很容易引起學生的興趣，同時也豐富了學生的籃球技術。教師可以進行一系列的比賽項目，畢竟通過彼此之間的較量，可以很好地調動學生的積極性，增加學生的參與，同時，彼此之間通過較量很容易建立良好的有一關系，這對今后學生之間的相處有很好的促進作用。最重要的就是教師需要明確學生的身體素質基礎，創設合適的教學訓練，從而增加學生的參與率。在平常訓練中，教師對于那些身體素質較差的同學，需要及時給予鼓勵，這樣會使他們有信心完成目標。因此，創新教學模式是激趣教學的重要舉措。

結語

激趣教學可以有效地幫助學生正確地理解體育教學的真正理念，認識到體育這門學科的重要性。激趣教學需要教師做好準備工作，制定完善的教學計劃，從而提高激趣教學在體育教學中的有效性。學生有了良好身體素質這一堅實的基礎，才可以跳得更高，看得更遠。

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