音樂游戲在音樂課堂教學中的應用研究

尹洪敏

摘 要：音樂教師應合理運用音樂游戲進行課堂教學活動，讓學生更加熱愛音樂課程。圍繞音樂游戲展開討論，分析教師應如何在教學活動中應用音樂游戲，以期推動音樂教學的長遠發展。

關鍵詞：音樂游戲；創新；教學氛圍；歌曲

中圖分類號：G633.951 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）08-0077-01

音樂學科可以陶冶學生情操，促使學生德智體美全面發展。在新課程改革的背景下，音樂教師需要全面提升學生的綜合素質與綜合能力，大大激發學生的學習興趣與熱情。所以，音樂教師必須多角度創新教學手段，用豐富多樣的教學方法提高音樂課堂教學效率。近幾年來，音樂游戲教學法得到了越來越廣泛的應用。將音樂游戲與教學內容相融合，是提高教學效率，提升教學水平的重要方法之一。如何充分發揮音樂教學法的教學效果，則成為音樂教師需要思考的問題。

一、用音樂游戲強化學生對唱名的理解

雖然音樂學科對學生的成長與發展有積極影響，但一部分學生仍表示自己五音不全，不愿意上音樂課，或者音樂知識太深奧，有一些專有名詞自己無法理解。所以，教師應該用音樂游戲強化學生對音樂知識的理解，尤其是唱名的理解。對學生來說，唱名的理解尤為重要。但是由于思維定式，學生無法對唱名進行有效的記憶。所以，教師在實際教學過程中，需要利用音樂游戲加深學生對唱名的理解。教師可以通過多種渠道下載相關的音樂唱名游戲，在上課期間利用多媒體教學工具，讓學生根據游戲中的設置進行有關唱名的認知和記憶。教師應主動參與到游戲過程中，與學生共同記憶唱名。通過這種方式，可以活躍課堂教學氛圍，與學生形成良好的師生關系和互動，讓學生在相對愉悅、輕松的氛圍中掌握樂理知識，并將音樂學習作為一種樂趣，而并非是負擔。這樣才能降低音樂學習的難度，增加音樂教學的趣味，讓學生在興趣的基礎上開展學習活動，以此提高學生學習的效率，提高教師教學的效率。

二、用音樂接龍強化學生對歌曲的記憶

音樂教學內容除了要迎合學生的需求之外，還要符合教學的要求。教師選擇的教學內容既要新穎，又要合理。這樣才能在提高學生學習興趣的同時，達到教學的要求。對學生來講，學生喜歡的歌曲是新鮮的，有時代氣息的，而不是教材上一些落后的歌曲。但因受教材的影響，大部分音樂教師都會將教材內容作為教學依據，并不會完全考慮學生的需求。所以，一些音樂教師的課堂教學效率較低，不能實現構建高效音樂課堂的最終目的。為了避免出現這一情況，教師需要采取措施用“老歌新唱”的方式激發學生對教材內容的興趣，加深學生對歌曲的記憶。在開展音樂教學的過程中，教師可以利用小游戲幫助學生降低記憶的難度。例如，可以帶領同學做音樂接龍游戲。先將班級學生劃分為具體的小組，以小組的形式讓學生展開對抗。這樣，學生便會在比賽過程中主動去記憶歌曲的內容。同時，教師也能在游戲中弱化授課的成分，讓學生在玩中學，與學生打成一片，為之后的教學活動打下良好的基礎。通過這種方式會不斷強化學生對歌曲的熟悉程度，進而保障學生在課堂教學活動中得到較好的收獲。

三、用音樂游戲烘托音樂課堂教學氛圍

雖然音樂課與其他課相比具有較強的趣味性，學生在音樂課堂上能獲取不一樣的學習體驗，但是如果學生長期處在相似的甚至是一種歌曲學習模式之下，而環境不變、模式不變、教師講授的方式不變，那么學生學習的興趣也會產生變化。學生會逐漸降低對音樂知識學習的興趣，會產生懈怠感，從而影響教師教學的進程。為了消除學生的懈怠感、疲憊感，教師應尋找一些改善教學環境、激發學生學習興趣的教學措施和方法。游戲教學法既能迎合學生的需求，還能讓學生在玩的同時掌握樂理知識、音樂技能。游戲教學法是教師教學過程中重要的教學方法之一。作為音樂教師，應在尊重學生的基礎上隨機選擇一些音樂小游戲，利用游戲烘托教學氛圍，讓學生在相對愉悅的學習氛圍中放松身心、主動學習。教師可以通過舉行音樂小比賽、歌曲對唱等活動，來活躍課堂的氣氛，強化學生在學習過程中的積極性，保障音樂教學活動有序進行。

四、用音樂游戲提高音樂教學效率

音樂游戲是輔助音樂課堂教學的一種手段，最終目的是要提高學生運用理論知識解決實際問題的能力，以此來衡量教學的質量和水平。所以，教師在選擇音樂游戲時，應該以此為出發點和落腳點，選擇高質量、高水平又充滿趣味的游戲，用這些游戲來提高教學效率。還可以選擇綜合游戲來增強學生的音樂學習熱情。教師要以教材中的內容為依據，將聽音游戲、識譜游戲及表演游戲等融合在一起，達到提高音樂教學效率的最終目的。

五、結束語

總而言之，教師在音樂課堂上巧妙地融入游戲，是一種十分有效的教學方法。通過游戲教學法，可以充分激發學生對于音樂學習的興趣，促使學生主動參與到課堂學習活動中，使學生更加愿意展現自己的個性與魅力。為了充分發揮游戲教學法的教學效果，教師應主動革新教學理念，通過增強專業素質與技能利用好音樂游戲教學法，以此達到構建音樂高效課堂的目的。

參考文獻：

[1]彭憲發.探討音樂游戲在小學音樂課堂教學中的應用分析[J].北方音樂，2014（13）.

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