有效外語(yǔ)教學(xué)需要語(yǔ)用學(xué)指導(dǎo)

王少杰

隨著全球化進(jìn)程的逐漸加快，各國(guó)間的貿(mào)易往來(lái)日益頻繁，專業(yè)知識(shí)與外語(yǔ)能力兼?zhèn)涞娜瞬旁絹?lái)越被市場(chǎng)所看重。因此，各大高校都格外重視外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)的建設(shè)，專家學(xué)者也為在現(xiàn)有條件下盡可能提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量紛紛出謀劃策。語(yǔ)用學(xué)在語(yǔ)言學(xué)中成為一門獨(dú)立學(xué)科進(jìn)行研究的時(shí)間還相對(duì)較短，甚至還沒(méi)有引起足夠多的學(xué)者的重視，在很多環(huán)節(jié)的研究還不夠深入，但每當(dāng)某一語(yǔ)言現(xiàn)象無(wú)法通過(guò)常規(guī)的、被世人廣為接受的理論加以解釋時(shí)，卻都可以在語(yǔ)用學(xué)中受到啟發(fā)、得到幫助，因此語(yǔ)用學(xué)的概念自從被提出來(lái)以后，一直備受關(guān)注。語(yǔ)用學(xué)的出現(xiàn)，無(wú)疑為提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量打開(kāi)了一扇具有無(wú)限可能性的窗戶，從而引得很多學(xué)者以此為突破口紛紛投入大量精力與時(shí)間進(jìn)行探討研究。近年來(lái)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)了許多論文及專著，都是圍繞“如何將語(yǔ)用學(xué)理論用以促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究。不過(guò)，這方面的研究論述雖然不勝枚舉，但是卻都偏重理論而不重視實(shí)踐，能真正將研究成果以實(shí)踐為基礎(chǔ)、系統(tǒng)呈現(xiàn)理論的作品確是鳳毛麟角。而陳新仁等傾力合著的《語(yǔ)用學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)》（外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2013）一書可以稱為“將語(yǔ)用學(xué)理論運(yùn)用于外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究”的經(jīng)典之作。讀罷此書，英語(yǔ)教師受益頗豐。

《語(yǔ)用學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)》一書主要由理論篇、教學(xué)篇、研究篇三大部分組成，通過(guò)將理論知識(shí)與教學(xué)案例相結(jié)合的方式，將“語(yǔ)用學(xué)理論在外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用”這一問(wèn)題進(jìn)行了深入而全面的分析研究。……