中職英語課堂高效教學的嘗試與探究

王英娥

摘 要：論述教學目標的設定和多媒體教學在教學活動中的實際應用，其目的是讓學生的學習目標更加明確，在培養學生學習興趣的基礎上提高中職課堂學習效率。〓

關鍵詞：中職英語；高校教學；嘗試與探索

有效的教學活動是教師運用合理的教學方法提升學生的英語學習效率，讓學生在最少的時間內取得最大的學習效果，提升整體的課堂教學發展狀況，完成教學的特定目標。

一、結合實際設定合理的教學目標

學生教學活動的靈魂以及核心是教學目標的開展，這也是課堂教學的根本出發點和最終歸宿，在教學過程中具有導向、調控、評價等相關功能，因而在教學發展中教學目標對課堂教學有重要的影響。中職教學的開展要根據學生的實際情況設立相關的教學目標，在課堂準備中重點放到備課上，把書本上的知識轉化為學生應該學習的知識，這樣才能帶動學生融入到教學目標中，教學活動的開展要做到以人為本，在學生認知程度逐漸加大的基礎上，從學生的實際情況出發，教學目標的設定要做到新、實、趣。比如，在講授《Jay Chou，a quiet boy with a big talent》的時候，可以先給學生設立一下教學目標：After the class，the students should be able to：（1）get general impression of Jay Chou.（2）understand the passage well and finish some exercises.（3） learn something from their idol.合理教學目標的設定能提升學生的學習自信心，讓教學的有效性得到增強。

二、多媒體教學，培養學生樂學

近年來多媒教學在教學中廣泛應用，多媒體教學的運用具有直觀、生動、形象的效果，在動漫和聲像效果的輔助中，吸引學生的學習注意力提升學生的學習熱情，形成高效的教學效率，因為職業學校的學生在學習的時候學習注意力和主動性不強，導致英語學習興趣缺失，因而多媒體的使用更有其重要性。比如在學習Unit11 POP music Reading Section1的時候，學生可以先用歌曲《蝸牛》進行新課的導入，在課堂上展示周杰倫的舞蹈生活和舞臺情境照片，讓學生在看的過程中用英語描述，這樣的教學方式不但能夠吸引學生的學習注意力，同時也能鍛煉學生的口語表達能力，讓學生在發揮自身學習積極性的基礎上，提升學生對課堂教學活動的參與度。

課堂教學的有效性要求教師有時間和效率的觀念，不但關注結果更要關注過程，教學中把學生作為教學活動的中心，關注學生的進步以及發展，不斷總結每堂課的教學得失，培養教學活動的長效機制。

參考文獻：

陳臘梅.中職英語課堂泛讀教學的新嘗試[J].職教通訊，2014（03）：12-13.

編輯 武慧慧