機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式以及實踐研究

劉睿

【摘要】隨著我國教育事業(yè)的不斷進步和越來越高的教育需求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式早已經(jīng)不能滿足逐漸發(fā)展的教育事業(yè)了，教育部門的當(dāng)務(wù)之急就是要將傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行相應(yīng)的改革，以適應(yīng)發(fā)展迅速的教育事業(yè)。本文通過對機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的具體概念進行了分析探討，總結(jié)歸納出了機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的具體實踐對策以及機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的實踐研究效果分析，以供相關(guān)人員參考或采納。

【關(guān)鍵詞】機械工程 訓(xùn)練實踐 教學(xué)模式 實踐研究

【中圖分類號】G71 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）03-0038-01

前言：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和進步，傳統(tǒng)的機械工程訓(xùn)練教學(xué)模式早已經(jīng)滿足不了機械工程教學(xué)的需求，只有將傳統(tǒng)的機械工程訓(xùn)練教學(xué)模式進行適當(dāng)?shù)母母锖蛣?chuàng)新才能使我國機械工程訓(xùn)練教學(xué)得到最大限度上的提升的進步。所以目前機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式已經(jīng)成為了現(xiàn)如今我國機械工程類專業(yè)教學(xué)中最有效的全新教學(xué)模式。

一、機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的具體概念

機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式是我國現(xiàn)如今理科高校教學(xué)的必然選擇，將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中不僅能夠最大限度上的提升教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，還能提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式使傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的問題得到了解決，將傳統(tǒng)教學(xué)模式中理論知識為主，實踐應(yīng)用能力為輔的錯誤教學(xué)理念徹底改變，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R靈活的應(yīng)用在實踐應(yīng)用中，將實踐和理論知識融為一體。

機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的基本意義就是在現(xiàn)如今機械工程不斷發(fā)展的大環(huán)境下，將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)過程中，使學(xué)生能夠深入了解機械工程的實踐應(yīng)用理念，并且擁有一定的實踐應(yīng)用能力和經(jīng)驗，從而使其能夠全面發(fā)展，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)[1]。

二、機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的具體實踐對策

1.優(yōu)化機械工程實踐教學(xué)課程體系

機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的順利實施需要一個非常完善的課程教學(xué)體系，并且該體系必須符合學(xué)生的實際情況和教學(xué)進度。所以將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中的第一步也是最重要的一步就是完善機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)課程體系，只有將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)課程體系進行相應(yīng)的完善才能使機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式在機械工程教學(xué)中發(fā)揮其最大作用。學(xué)校方面要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校資源情況進行合理的設(shè)立機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)課程體系，通過有序的機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)課程體系，使機械工程整體教學(xué)質(zhì)量和效率得到大幅度提升。

2.豐富內(nèi)容設(shè)計

在選擇機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)內(nèi)容時，不能按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行制定教學(xué)內(nèi)容，而是要將原有的教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)呢S富和修改，以保證學(xué)生能夠最大程度上的理解教學(xué)內(nèi)容并能夠盡快掌握。制定教學(xué)內(nèi)容時可以是適當(dāng)?shù)倪M行內(nèi)容上的拓展，在重要知識點融入在平時的教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生能夠得到反復(fù)鞏固的效果，在進行其他知識點教學(xué)時，也可以適當(dāng)?shù)膶⒁恍┖唵我锥闹R點教給學(xué)生，使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)知識最大化。

3.加強實習(xí)教學(xué)

在進行機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式時，最主要的一點就是要提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，其中最有效的措施就是加強實習(xí)教學(xué)，通過實習(xí)能夠使通過實際場景的模擬更加深入的了解到機械工程具體操作流程和操作方法。學(xué)生在實習(xí)過程中，老師要扮演一個引導(dǎo)者的角色，通過逐步引導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確的操作，學(xué)生在進行實際操作過程中時也要時刻關(guān)注學(xué)生的操作情況，遇到操作錯誤情況，教師一定要及時阻止，防止因為操作失誤而發(fā)生安全事故[2]。

4.提升教師專業(yè)素質(zhì)

機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的教學(xué)效果很大一部分是由授課教師的專業(yè)素質(zhì)水平?jīng)Q定的，專業(yè)教師素質(zhì)的高低將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中必不可少的一個措施就是提升教師的專業(yè)素質(zhì)。學(xué)校方面要提升對教師的考核制度，以防止出現(xiàn)不具有相關(guān)專業(yè)素質(zhì)的教師進入教師隊伍，嚴(yán)格杜絕“走后門”，“關(guān)系戶”之類的情況發(fā)生，教育相關(guān)部門也要加強對教師資格證的考核標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)制度，從而最大限度上的提升我國教師的專業(yè)素質(zhì)。

三、機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的實踐研究效果分析

將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中，能夠是機械工程專業(yè)的整體教學(xué)質(zhì)量得到提升，還能夠最大限度上的培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，從而為我國機械工程事業(yè)提供相關(guān)的機械工程類優(yōu)秀人才。將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中能夠滿足學(xué)生的實踐應(yīng)用訓(xùn)練，還能夠使學(xué)生對于課程設(shè)計和實踐實習(xí)更加駕輕就熟，使學(xué)生今后參加工作時更加得心應(yīng)手。通過機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的動手能力，不僅僅只是學(xué)校交出來的“書呆子”，而是真正的機械工程類優(yōu)秀人才，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生畢業(yè)走向社會之后能夠更加適應(yīng)快節(jié)奏的工作生活[3]。

四、結(jié)束語

機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式是現(xiàn)代工程發(fā)展的必然產(chǎn)物，只有將傳統(tǒng)的機械工程進行相應(yīng)的改革才能夠使我國機械工程事業(yè)逐漸進步。將機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式應(yīng)用在機械工程教學(xué)中能夠最大限度上提升機械工程教學(xué)的整體質(zhì)量和效率，還能夠使學(xué)生的實踐應(yīng)用能力得到最大程度上的提升，為我國機械類相關(guān)市場提供相應(yīng)的機械工程類專業(yè)人才，使我國機械工程事業(yè)更上一層樓。

參考文獻：

[1]安麗橋，徐巍，陶波，范成杰.研究型機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式的探索[J].實驗室研究與探索，2010，06（33）：143-145.

[2]丁洪生，周郴知，楊志兵，王一民.工程訓(xùn)練實踐教學(xué)體系的改革與創(chuàng)新[J].實驗技術(shù)與管理，2015，06（24）：01-04.

[3]劉志剛.淺析機械工程訓(xùn)練實踐教學(xué)模式與實踐[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012，35（21）：59-61.