淺談體育游戲在小學體育教學中的應用

胡守文+劉敏+劉文會

摘 要：體育游戲是小學體育教學中重要內(nèi)容之一，將游戲環(huán)節(jié)融入小學體育中來，可以提高小學生學習體育的興趣，對體育的教學成果具有積極的促進作用。

關鍵詞：體育游戲；小學；體育教學

體育游戲主要是結(jié)合體育教學的基本內(nèi)容，以游戲為形式，增強學生的身體素質(zhì)為目的實行的體育活動。體育游戲是小學體育的重要組成形式，也可以滿足學生身心健康發(fā)展的需求。

一、體育游戲的特點

體育游戲代表的不僅是游戲，還是體育活動的最重要主體，體育游戲本身具有獨立性、趣味性和娛樂智能性的特點。有助于學生在游戲中通過輕松愉悅的環(huán)境感受到競爭的樂趣，從而提升學生的興奮點。另外，在體育中添加游戲的方式還能夠提高學生學習的興趣，不會對體育學習產(chǎn)生厭煩的情緒。

二、體育游戲的作用

體育游戲中主要包含了各種境界和情調(diào)，可以幫助學生促進智力方面的發(fā)展。小學生在上體育課時，能夠把動靜結(jié)合和歌舞相間的狀態(tài)充分地融合起來，使小學生的思維得到充分的發(fā)揮，推動小學生潛力的開發(fā)和大腦皮層的成熟。

三、體育游戲在教學過程中的運用

1.在準備活動中的運用

體育游戲在準備活動中的運用主要表現(xiàn)為教師根據(jù)體育的教學內(nèi)容進行體育游戲的穿插，如，報數(shù)游戲和快速集合游戲等，能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的興奮點，加強學生的組織紀律性和反映能力，讓學生通過對肢體的活動來達到熱身的目的。像在跳繩比賽中，教師給學生提供了相應的設施，讓學生自行進行游戲的編排，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。

2.在基本教學中的運用

運動技能的實現(xiàn)是一個枯燥的過程，將體育游戲融入教學中來，通過一些基本技術的創(chuàng)編工作，能夠突出教學的特點。例如，在百米賽跑中，教師在跑賽中加入了障礙環(huán)節(jié)，需要學生從下面鉆過去之后，繼續(xù)完成比賽。通過這樣的形式不僅考查了學生的技巧，也使學生在競賽中獲得快樂，增強了自身的身體素質(zhì)。

3.在教學結(jié)束部分的應用

體育教學的結(jié)束部分可以使學生恢復到安靜的狀態(tài)，應該在游戲環(huán)節(jié)增加一些輕松愉悅的游戲，例如，丟手絹或者找伙伴的游戲，使學生的肌肉和體力通過輕松的游戲來進行恢復，讓學生體會到游戲之后的舒適和輕松的感覺。

總之，在體育教學中增加游戲環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了當前體育教學的精神，充分展現(xiàn)了學生的個性，為學生的表現(xiàn)營造了機會，在游戲中可以促進學生掌握技能的能力，從而培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

編輯 魯翠紅