淺談在初中體育教學中開展拓展訓練

◎李顯福

淺談在初中體育教學中開展拓展訓練

◎李顯福

素質拓展教育是指采用專門設計的、具有挑戰性的項目，讓學生參與這些項目活動，磨煉意志，挑戰自我，提高自己的責任心，拓展人際關系。初中學生處在成長的關鍵時期，將素質拓展教育引入課程教學具有重要意義，各教學工作者應該對此足夠重視，并采取相應的教學對策，促進體育課程教學。

初中體育；拓展訓練；開展

隨著我國經濟的快速發展，人們逐漸意識到全民健身的重要性，社會也迫切希望我國的社會人才不僅在技術、智力方面有所發展，而且希望能夠在體質上有所建樹，以適應變化反復的新社會。我國對于人才的培養，主要在與學校教育，在加強人才體質培養與提升方面，也需要放眼于教育，為社會培養出更加優質的人才。初中階段是對學生進行全面教育的階段，在德智體美勞多方面都開始了相應的培養計劃與教育方案，所以對于社會人才體質的培養與提升，也需要在初中體育教學中關注起來。為了能夠充分提升學生們的身體素質，在初中體育教學中，引入多方位的素質拓展訓練，不僅可以使得學生得到充分的鍛煉，而且能夠從另一個方面來說，極大地開拓學生們的思維和視野，對學生的發展是非常有幫助的。所以，對初中學生的體育教學過程中引入素質拓展訓練的研究與分析，對于提升學生身體基本素質、增強學生自身素質能力來說，是具有非常重要的現實意義。

一、開展拓展訓練的意義

素質拓展訓練項目將團體合作與心理游戲融入戶外運動中，能夠在受訓過程中有效鍛煉學生的心理、身體、品質素質和潛能。

1．拓展訓練項目具有很強的知識性和趣味性 拓展訓練可以使學生在愉快的參與中學到書本上學不到的知識，感悟道理。同時，拓展訓練又具有很好的趣味性，它能在短時間內吸引學生，激發學生參與的熱情，讓學生積極主動地參與到活動中來，使學生在游戲中享受快樂，在快樂中得到感悟，在感悟中得到知識。

2．拓展訓練具有積極的心理拓展功能 現在的中學生，大多為獨生子女，他們心理脆弱，抗挫能力差，缺乏團隊精神，缺乏勇敢頑強的毅力。心理素質拓展訓練通過拓展游戲、難度和思維的結合，鍛煉學生的團隊精神、團隊合作能力、溝通表達能力、統籌協調能力、發散創新思維等能力，是學校心理健康教育活動的新舉措。

二、加強教師隊伍建設

針對初中體育教學的特殊性，為了加強素質拓展訓練在其中的應用，就必須加強體育教師隊伍建設，培養具有高素質的教師團隊，為充分發揮初中體育教學素質拓展訓練的教學優勢提供強有力的保障。目前，許多初中體育教學的教師隊伍建設并不理想，許多學生的體育教師的在素質拓展訓練這一方面的教學經驗欠缺，無法充分實施素質拓展教學。許多教師的體育教學技能僅僅滿足傳統教學模式的要求，而素質拓展訓練教學的教學方式所強調的內容卻與傳統的體育教學技能不匹配。并且一些教師的教學觀念落后，缺乏對素質拓展訓練教學的正確認識。因此，為了使教師能夠更好地適應目前初中體育教學的發展形勢，保證素質拓展訓練能夠真正意義上的引入初中體育教學，充分發揮其作用與價值，就必須加強體育教師隊伍建設，在素質拓展訓練教學方面加強對教師的培訓。

三、要注意課程內容的選取和設計

在體育教學中引入拓展訓練要注意內容的選擇和設計，要有針對性地選擇拓展訓練項目，需要按照初中生的心理特點、行為習慣、身體發展等多方面考慮，一些難度比較大的拓展訓練項目如，野外生存、攀巖等盡量不要安排進課程中來。除了考慮學生之外，還需注意時間、教師、場地等外在因素以及體育課程的教學目標。總而言之，在引入拓展訓練時，在滿足教學目標的基礎上，優化教學方式方法，豐富教學內容，提高學生綜合素質。

四、注重訓練場地的建設和訓練器材的配置

拓展訓練很多項目的開展需要一定的場地條件和設施、器材的配備，因此，在初中體育課堂教學中引入拓展訓練時，校方應該根據自身實際情況和教學需要投入一定資金用于場地建設和器材購置，為拓展訓練的引入提供準備條件。在場地方面要平坦寬闊，并鋪設塑膠或軟泡沫，這樣當有意外事故發生時可以將傷害盡量減小；在設備器材方面，不僅要根據項目需要購置配套器材，還要指定專門人員負責日常管理和維修檢查，確保器材的安全性。如果學校條件有限，可以充分利用校內現有環境和設備進行一些不需要特定器材、設備的拓展項目，或是在學校周邊尋找一處適合拓展項目開展的景區等地，然后與其簽訂培訓協議，定期到那進行體育課堂的拓展訓練。

五、強化體育教師拓展訓練方面知識和技能

鑒于拓展訓練項目的開展需要有一個指導者，且有一定理論基礎和技術要求，所以，要保證初中體育課堂拓展訓練的有效性，校方要注重體育教師的培養，身為體育教師，不僅需要進行一些日常體能鍛煉，還要在業余時間多了解和參與拓展項目，校方可以組織體育教師到戶外進行有關戶外生存、戶外拓展和訓練項目方面的知識技能培訓，讓教師先對拓展訓練有深刻認識和親身體驗，熟練掌握拓展項目的實施與操控，進而更好地在體育課堂上指導學生進行拓展訓練。

六、要注意安全問題

安全問題是體育教學的重中之重，中學體育教學必須要以安全作為基本要求。在引入拓展訓練時，訓練項目選取、設計、訓練場地器材等都要充分考慮學生和教師的安全，杜絕安全隱患，對不安全行為及時糾正，減少人為安全隱患，保證拓展訓練安全進行。除此以外，也要認識到拓展訓練作為一種培訓方式，有其一定的局限性，在將拓展訓練與體育教學結合過程中，要根據體育課程教學目標、訓練場地、學生人數、訓練器材等全面考慮設計。

總之，初中體育教育引入素質拓展訓練，主要是通過素質拓展訓練的教學思想、教學模式以及教學內容上，彌補傳統的初中體育教學的不足，通過改進初中體育教學思想、模式與內容，真正使學生們的身體素質和思想素質得到訓練和提升，從而使初中體育教學質量再上一個新臺階。

（作者單位：貴州省石阡縣本莊鎮初級中學 555100）