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原電池原理的解讀及其實驗探究

2016-04-13 18:44:30王夢菲
中學課程輔導·教學研究 2016年26期
關鍵詞:探究實驗

?王夢菲

原電池原理的解讀及其實驗探究

?王夢菲

介紹了原電池發生的原理是氧化還原反應,并從幾個實驗探究得出原電池發生的條件和實質。

原電池; 電解質溶液;氧化還原反應; 原電池的正極; 原電池的負極

鋅銅原電池是根據氧化還原反應設計而成的,它由兩個半電池組成,在鋅銅原電池中,鋅和鋅鹽溶液組成鋅半電池,銅和銅鹽溶液組成銅半電池,中間通過鹽橋連接起來。構成原電池的條件有:⑴電極材料。兩種金屬活動性不同的金屬或金屬和其它導電性材料。⑵兩電極必須浸沒在電解質溶液中。⑶兩電極之間要用導線相連形成閉合回路。一般來說,用還原性較強的物質作為負極,負極向外電路提供電子,發生的是氧化反應(但很活潑的金屬單質一般不作做原電池的負極如K,Na,Ca等);用氧化性較強的物質作為正極,正極從外電路得到電子,發生的是還原反應。

一、原電池的原理

1.原電池的電極反應式:

負極(Zn):Zn-2e- =Zn2+(氧化反應)

正極(Cu):Cu2++2e-=Cu (還原反應) (正負極得失電子數目相等)

2.原池反應:原電池的兩個電極反應組成電池的總反應,這個總反應組成原電池的電池反應。

電池反應式:Zn+Cu2+= Zn2++Cu (離子反應方程式)

Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu (化學方程式)

3.電子流向:由負極流出,經導線,流入正極

電流方向:由正極流出,經導線,流入負極

4.電解質溶液中:陽離子: 向陰極定向移動;陰離子:向陽極定向移動。

二、實驗探究

1.實驗探究一

將一Zn片、Cu片平行插入稀硫酸溶液中,Zn片上有氣泡生成,原因是鋅和稀硫酸發生反應生成氫氣,而銅和稀硫酸不反應。如果將一Zn片、Cu片插入稀硫酸溶液中后,用一導線和電流計連接起來后發現,鋅片不斷溶解的同時電流表指針有偏轉,銅片上有氣泡產生。把稀硫酸的濃度再提高一些,發現銅片上生成氣泡更多,電流計反應更快,瞬時電流更強,電流表指針偏轉得更厲害。

[實驗探究延伸]若將稀硫酸變換成濃硫酸,因為濃硫酸有強氧化性,可使鋅表面形成致密氧化膜而發生鈍化。銅與濃硫酸的反應,在體系內主要生成Cu2S、Cu2O(呈黑色)。

方程式:16Cu+2H2SO4==2Cu2S+6Cu2O+2H2O 濃硫酸含水相當少,一價銅在干態情況下較穩定,所以一定時間內在體系中溶解不完全。故體系中雖有CuSO4產生(呈白色),但量不大,且不易生成CuSO4·5H2O及Cu2+。因此反應停止后,看不到二價銅水合物的明顯藍色。

[實驗探究延伸操作]取出銅片,浸入稀硫酸中,銅絲表面的黑色固體溶解,溶液變為藍色,即Cu絲與濃硫酸共熱時被氧化為CuO;再取出試管底部的白色固體放入盛有水的燒杯中,溶液變為藍色,證明白色固體是無水硫酸銅。

[實驗探究延伸分析]銅與濃硫酸反應方程式為:

Cu + H2SO4(濃) = CuO+SO2↑+H2O (加熱)

CuO + H2SO4= CuSO4+ H2O

原電池電解質溶液硫酸濃度由低到高逐漸升高,由于濃硫酸能使鋅片鈍化后不發生反應,而銅與濃硫酸反應,造成原電池實驗現象改變:①指針方向發生偏轉,即電流方向、電子移動方向均發現變化;②氣泡產生部位由銅片轉移至鋅片,即正、負極發生變換;③氣泡由無色無味氣體變成無色刺激性氣體,該無色刺激性氣體既能使石蕊溶液褪色,也能將品紅溶液褪色,即由氫氣變成二氧化硫。

[實驗探究延伸結論]經典Cu-H2SO4-Zn原電池,電解質溶液稀硫酸要有一個合適的濃度。

2.實驗探究二

[實驗操作]將鋅片加入CuSO4溶液中,用溫度計測量溶液溫度的變化,分析能量變化的情況。

[實驗現象]鋅片逐漸溶解, 并出現有紅色物質析出, 溫度計溫度迅速上升。

[實驗結論]鋅片在溶解過程中由于金屬活潑性相對強于金屬銅,生成銅單質,金屬活潑性Zn>Cu;溫度計溫度升高說明化學能轉變成熱能。

3.實驗探究三

用導線和小燈泡將鋅片與銅片連接起來組成銅鋅原電池。在銅鋅原電池中, 用小燈泡來指示電流的產生時, 既要求一定的電壓, 又要求一定的電流, 為了提高演示效果, 使燈泡明亮并持久些, 我們在硫酸溶液中加入了適量的飽和高錳酸鉀溶液或電解質溶液(如氯化鈉溶液)。如果對裝置再加以改進加入鹽橋:在U形管中裝滿用飽和KCl溶液和瓊膠作成的凍膠。鹽橋的作用使Cl-向鋅鹽方向移動,K+向銅鹽方向移動,使Zn鹽和Cu鹽溶液一直保持電中性,從而使電子不斷從Zn極流向Cu極,使電流持續傳導,結果顯示小燈泡比實驗探究二更亮,時間更持久。

[實驗探究延伸]

(1)將實驗探究三中的銅片改用碳棒,用導線和小燈泡將鋅片與碳棒連接起來組成C-CuSO4-Zn原電池。結果顯示小燈泡同樣比實驗探究二更亮,時間更持久。

(2)將實驗探究三中的銅片改用塑料棒,用導線和小燈泡將鋅片與塑料棒連接起來組成閉合回路。結果顯示小燈泡變暗。

[實驗探究延伸現象]

(1)銅片改用碳棒,結果顯示小燈泡同樣比實驗探究二更亮,時間更持久。

(2)銅片改用塑料棒,結果顯示小燈泡變暗。

[實驗探究延伸結論]

實驗中鋅片、銅片、碳棒均可導電,而塑料棒為不可導電物質,所以原電池電極的選擇條件為可導電物質。

三、實驗結論

構成原電池的條件:①兩種活潑性不同的導電電極;②電解質溶液;③形成閉合回路。

河南省平頂山市第一高級中學 467000)

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