核心價值觀視域下思政課實踐教學創新研究

萬茗

（商洛學院思想政治理論課教學研究部，陜西商洛726000）

核心價值觀視域下思政課實踐教學創新研究

萬茗

（商洛學院思想政治理論課教學研究部，陜西商洛726000）

高校思想政治理論課（以下簡稱思政課）作為大學生思想政治教育的主陣地，擔負著培育大學生社會主義核心價值觀的重要責任。如何把社會主義核心價值觀貫穿到思政課較為薄弱的實踐教學環節當中，切實發揮其實踐育人功能，意義重大。在準確把握二者關系定位的基礎上，對傳統實踐教學的現狀進行了反思，提出了整體綜合式、課程主導式、學生主導式等三種創新模式，選定了實踐教學模式創新的三大路徑，對社會主義核心價值觀視域下高校思政課實踐教學模式的創新與實踐進行了積極探索。

社會主義核心價值觀；思政課實踐教學；模式創新

黨的十八大報告對社會主義核心價值體系進行了高度凝練和集中概括，提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”［1］。這是我們黨立足社會主義先進文化建設實際作出的重大理論創新，是對社會主義核心價值體系內涵的科學提升和凝練。高校思政課作為大學生思想政治教育的主陣地，擔負著對大學生進行社會主義核心價值觀教育的重要責任，如何把社會主義核心價值觀貫穿到思政課當前較為薄弱的實踐教學環節當中，更好地教育引導廣大青年學生自覺傳承和踐行社會主義核心價值觀，意義十分重大。……