對大學校園快遞超市項目的可行性分析

◇湯雅慧　徐　巖

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對大學校園快遞超市項目的可行性分析

◇湯雅慧徐巖

摘要：電商帶動了快遞業的迅猛發展，作為網購主力軍的在校大學生也是快遞的龐大用戶群體。如何滿足大學生對高質量快遞服務的需求，是很多快遞公司都在思考的問題。本文通過調研分析，建議有實力的快遞公司在大學校園發展快遞超市項目，并對其進行了可行性分析。

關鍵詞：大學；快遞超市；可行性

10.13999/j.cnki.scyj.2016.06.016

CNNIC發布的 《第36次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2015年6月，中國網民達到6.68億，互聯網普及率為48.8%，初中以上學歷的網民占到了51.1%。與互聯網大發展而同步發展的是電商，研究顯示，高校師生如今已經成了網購市場不折不扣的主力軍。電商離不開快遞服務的配套，如何滿足大學生對高質量快遞服務的需求，是很多快遞公司都在思考的問題。

一、校園快遞業的現狀

高校師生對快遞的使用頻次較高，但方式較為單一。由于大學校園具有開放性特征，所以圍繞高校快遞服務市場形成了民營、國有、外資等快遞服務商多元化、相互競爭的局面。民營企業如“四通一達”、順豐等，國有快遞企業如民航快遞、中國郵政，外資快遞企業如UPS、TNT等，均在大學校園占有市場份額。

快遞業在大學校園的遍地開花，方便了大學師生的生活、工作，但同時也存在不少問題，概括說集中表現為：

1.快遞派送點分散雜亂

當下的校園快遞派送點分散雜亂，基于對成本控制等的考慮，快遞派送點基本上都沒有固定的派件場所，而是把快件隨意放在空地上，任由收件人挑揀。老天幫忙還好說，遇到雨雪等天氣，不僅損害郵件，也不便于收件人、送件人的正常交接。如果遇到收件人正在上課，則無法正常簽收。總之，這種無序模式不僅無從保障快件的安全、快速送達，降低了派件員的送貨效率，對學校的教學、管理等也有很大的不利影響，有時還會引發送件人與收件人之間的爭執和糾紛。

2.快遞派件員素質參差不齊

快遞業的從業門檻比較低，對從業者的學歷、素質等要求不高，加之公司培訓、管理不力，所以一些快遞派件員的服務意識、責任意識等嚴重不足，為了完成自己的計件任務而擅自降低服務水準，主要表現為撥打送件通知電話時禮貌欠缺，強硬要求正在上課的師生馬上過來取件，對遭到損壞、延期送達的快件強詞奪理地推卸責任。

二、發展校園快遞超市的可行性

快遞服務雖在某種程度上具有剛需的特質，但由于整個市場競爭主體眾多，所以長期不重視顧客體驗的快遞服務商也難免遭到冷落和封殺。同時，高校師生作為知識群體，在新媒體時代具有較多的話語權，忽視其感受既可能使快遞公司的商譽直接受損，也會失去潛在的客戶。在快遞行業迅猛發展、物流業基礎設施不斷完善、高校校園市場日趨擴大的當下，快遞服務商必須正視傳統服務模式暴露的種種問題并加以改善，而發展校園快遞超市則是可行性舉措之一。

校園快遞超市的優勢主要有：

1.便于降低派送成本

一般而言，校園內的房舍租金明顯低于校外，而且很多學校為了便于管理、維護師生的利益，也愿意以較為優惠的價格為快遞運營商提供房屋、場地，所以快遞公司經過論證，可以將有關快遞轉運站等設施遷移至大學校園內。首先，這樣做可以降低物業租金。其次，不少大學生都有勤工儉學的需求，且本人素質較高，校園快遞超市建立后，快遞公司可以以較低的人力資源成本聘用在校大學生擔任內勤管理、派件員等工作。既提升了用戶體驗，又降低（至少是不增加）運營成本，快遞公司何樂而不為呢！

2.便于實施多樣化的利潤分配模式

目前，我國快遞企業和快遞加盟點之間的利潤分配主要有三種方式：一是計票制。主要適用于價值比較低的普通快件。二是包月制。加盟網點只要在規定時間段完成任務量即可獲得相應的報酬。三是交易自提制。適用于價值比較貴重的快件，傭金按一定的比例從訂單交易價值中提取。開展校園快遞超市項目，快遞公司可依據所在學校的實際，靈活采取上述利潤分配模式，增強自身的抗風險能力。

3.便于提升快件管理水平和顧客體驗

校園快遞具有量大、零碎以及派送時間較緊等特點，所以派送過程中的丟件、錯送、損壞現象時有發生，與正在上課、外出的師生發生爭執也在所難免。校園快遞超市建立后，有了固定的快件派送地點，可以有效地避免上述問題。尤其是在不良天氣條件下，更有利于派件員的工作和師生的取件。同時，也有利于快遞公司聽取顧客的意見建議，快速處理顧客投訴，建立高效、友好的溝通和反饋機制。更進一步地說，如果對校園快遞超市實施信息化管理，久而久之就會積攢下豐富而詳實的顧客大數據，有利于快遞服務商提高管理、服務水平。

本文獲北方工業大學大學生科技活動項目支持。

參考文獻：

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[3]張雪芹.我國現代物流業的發展現狀與問題分析[J].全國商情，2014（09）.

[4]古貞，單曉曦，鄒亞清等.大學校園設立快遞超市的可行性分析研究[J].物流工程與管理，2014（05）.

作者單位：（北方工業大學經濟管理學院）