記憶雖然零碎，但卻別樣美好！

細細咀嚼著這樣一句話“如果你享受自己的每堂課，并在每堂課中感受到自己的進步，感受自己的成就感和幸福感，下課的時候感受到作為教師的尊嚴和幸福，那么當教師豈不是幸福了？”帶著這樣的幸福感工作，幸福是會傳遞的，孩子也會因我們而更好地成長，我想這就是自我價值的體現，教學生涯也不會那么了無生趣了。

流云飄散，卻有別樣的美麗；記憶零碎，卻別樣美好！喜歡懷舊的我，時常整理這些記憶的碎片，慢慢地回味、欣賞，也總會品嘗出另一番滋味！翻開我的教育篇章，喜悅、沮喪、艱澀……各種滋味我都嘗盡，但這所有都成為我教學路上的一筆巨大的財富。

記得七年前剛被分到村校工作的那一年，心里有些別扭，覺得自己教學工作剛開始就似乎就被定性了，畢竟村小的條件較艱苦，發展自我的機會也不多。但工作的那幾年卻顛覆了我所有的想法，不甘沉默是我的個性，趁著清幽的環境，專心苦讀、精心教學、用心作文是我在村小的全部生活，所有的堅持讓我看到了自己的存在；所有的榮譽都讓我肯定自己堅持的可貴。因此，在村小的生活就像是我人生中的跳板，讓我充分認識了自我，真正地挖掘了自我！慢慢開始覺得村小的一切都是美好的，也開始明白：原來所有的情感都隨心而動。

每天騎著“小毛驢”在家與學校間來回奔波；每天迎著東方的紅日踏上征程——新的一天伊始；每天夕陽西下便迎著蜿蜒的小道尋著家，沿途欣賞著那落日的余輝和田野的風光。小鳥婉轉的嬉戲聲、拖拉機的作業聲、鴨子的“嘎嘎”聲……一切都變得異常熟悉，那一抹灰色給那寂靜的田野增添了一道亮麗的風景線——成群的鴨子在主人的驅趕下拍著翅膀，排著整齊的隊伍歸巢，穿梭在那廣闊的田野間。那路邊的池塘邊散發出來的魚腥味兒提醒我前面便是那難以逾越的“黃塘橋”，這是我每天要經歷的第一道坎吧？看著來往的行人都能順利經過，我又豈是那嬌氣的人呢？

孩子們的天真活潑，讓我生活得極為快樂。一張張憨厚的笑臉、一雙雙求知的眼神、一聲聲親切的問候，濃縮成一點一滴的感動，讓我為之動容。平時苛刻的教學風格，孩子們卻早已理解，特別懂事，這也使我感到安慰。在心與心的交匯中，我們相處得還算愉快！曾經在課堂上暴躁過，但孩子們從不在乎，下課了還是會在你的周圍細聲細氣地呼喚你，路上總會親切地問候你……

很喜歡天皇殿上的一片片碧綠碧綠的桑樹林，更喜歡這里散發著濃濃鄉情的人們。孩子們在操場上的野炊活動，還活躍著家長們的身影；操場上積水，一個個家長都會踴躍幫忙；學校組織的科普實踐活動，他們總是會熱情相迎；家訪路上的噓寒問暖讓我心里暖滋滋的，尤為感動。遠離城市的喧囂，在這享受農村的淳樸恬靜生活，未嘗不是件幸福的事。

在天皇殿小學的整整四年里，我對這里產生了不一般的情愫，也許是這里的濃濃鄉情、同事間的溫情和孩子們的真情羈絆著我吧！在這里，我開始慢慢成長起來，學會了待人處事的一些道理，學會了怎樣讀懂孩子，學會了如何規劃自己……這可以說是一筆不小的收獲。雖然辦公室寬敞得很，但老師卻寥寥無幾，幸運的是，有前輩的指引，在工作上少走了很多彎路，獲得了寶貴的經驗。年紀最長的陳老師是我們年輕人最好的榜樣，無論在教學工作上還是待人處事上總會給我們一些啟發；年長我幾歲的沈老師各方面的成功的例子使我明確了方向，有了前進的動力。在她的幫助下，我更是卯足了勁，堅持自己！

在教學上我從不懈怠，我迫切地需要展示的舞臺。只要學校有公開課，我就報名。記得當時上公開課前都要趕到中心學校試教四五遍才行，但這并沒有阻撓我前進。改了試，試了改，不厭其煩，其中的“趕路”已經成為了我背內容，反思的階段。一直認為只有不斷地磨練，才能有新的提高，盡管在磨課中飽含著艱辛，甚至有時想過退縮，但這是成長的必經之路，我還是沒輕易說放棄。當站在三尺講臺上望著一雙雙陌生的眼睛時，雖對自己些許懷疑，甚至有些后怕，但是這其中的點點滴滴都讓我取得了碩果。這才是我“硬著頭皮上”的真正原因。作為教師，站上講臺已是習以為常，但是怎樣為孩子演繹更好的課，讓孩子喜歡上語文課，讓孩子在思維中融入情感，并學會些許的技巧，并不是件容易的事。在一次次的磨課中，我最為深刻的體會到：平日的積累、巧妙的構思和大膽的演繹才是上好課的關鍵。

細細咀嚼著這樣一句話“如果你享受自己的每堂課，并在每堂課中感受到自己的進步，感受自己的成就感和幸福感，下課的時候感受到作為教師的尊嚴和幸福，那么當教師豈不是幸福了？”帶著這樣的幸福感工作，幸福是會傳遞的，孩子也會因我們而更好地成長，我想這就是自我價值的體現，教學生涯也不會那么了無生趣了。

這四年中雖沒有驚心動魄的成功，但收獲了小小的感動；沒有感人的事跡，但有回味無窮的點滴。有太多值得珍藏的瞬間，有太多語言無法表述的感動。時光飛逝，阻擋不了年齡的增長，但可保持一顆健康快樂的心態。誰都有自己生活的方式，我們不會去改變別人，更難感動別人，其源于我們本身，就是非常普通的生活者。面對日新月異的現實變化，守住一份善良、愛心與激情。

在四年的工作中，我也學會了一種韌勁：沒有什么事是實踐不了的，關鍵是你是否付出了努力，付出了時間。沒有什么事是不可學會的，關鍵是你有沒有下定決心去學！我很欣賞一位草根校長、著名特級教師王曜君老師的一句話，他說：“45分鐘是一樣的，24小時是一樣的，365天是一樣的，退休也是一樣的，只有人的心是不一樣的，心的位置不一樣，成長的軌跡就不一樣，到達的高度更不一樣，有目標和沒有目標是不一樣的。”心有多遠，成長就有多遠！

（作者單位：浙江省湖州市德清縣禹越鎮高橋中心小學）