《江蘇教育》(書法教育版)于2016年1月創(chuàng)刊。書法教育版將秉承《江蘇教育》“以智者的眼光觀照教育現(xiàn)象,以仁者的胸襟關(guān)懷教育民生”的辦刊理念,全面服務(wù)書法教育,追蹤書法教育發(fā)展動(dòng)態(tài),指導(dǎo)書法教育改革,引領(lǐng)和推動(dòng)書法教育的研究和發(fā)展。書法教育版在體例、風(fēng)格等方面將與《江蘇教育》教育管理版、小學(xué)教學(xué)版、中學(xué)教學(xué)版、職業(yè)教育版保持一致,突出書法教學(xué)特色和“四性”,即導(dǎo)向性——重在權(quán)威引導(dǎo);學(xué)術(shù)性——重在教學(xué)研究;前沿性——重在改革創(chuàng)新;信息性——重在資訊分享。
書法教育版的讀者對(duì)象為大中小學(xué)書法教師、書法教學(xué)研究人員以及教育行政部門中的書法愛好者。
一、欄目設(shè)置及說明
江蘇教育編輯部從2009年開始執(zhí)行欄目主持人制度,即聘請(qǐng)省市教科院、教研室教研員、特級(jí)教師、名校長等為《江蘇教育》的重點(diǎn)、特色欄目和獨(dú)家策劃(專題)等欄目組稿、撰稿。在編輯部制訂年度編輯計(jì)劃之前,由編輯部牽頭召開欄目主持人的選題策劃會(huì),討論并商定有價(jià)值的選題,列入年度組稿計(jì)劃。書法教育版將在“獨(dú)家策劃”“問題討論”等欄目實(shí)施欄目主持人制度。
《江蘇教育》(書法教育版)常設(shè)欄目及說明如下:
1.視點(diǎn)(1P):即卷首語。主要是書法教育教學(xué)專家或欄目主持人對(duì)“專題”問題的觀點(diǎn)和言論,即針對(duì)當(dāng)前書法教學(xué)改革進(jìn)程中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題發(fā)表觀點(diǎn)新穎、見解獨(dú)到的言論。
2.獨(dú)家策劃、獨(dú)家報(bào)道(10P):每期圍繞一個(gè)主題,形成5篇左右的一組文章,設(shè)欄目主持人。針對(duì)書法教育領(lǐng)域特別關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和具有傾向性、爭議性的問題,約請(qǐng)專家學(xué)者、一線教師從調(diào)查、思考、策略等層面進(jìn)行分析研討,形成系列文章。
3.課程與教學(xué)(30P):刊登一線書法教師的學(xué)科教學(xué)研究論文20篇左右。介紹課程改革與學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中有益的探索、新穎的見解,及在書法教學(xué)教育過程中的思考、體會(huì)、心得、經(jīng)驗(yàn)等,每篇控制在1~2個(gè)頁碼(2000~3800字),要理論聯(lián)系實(shí)踐。
4.問題討論(6P):每期一個(gè),由欄目主持人導(dǎo)入話題,關(guān)注書法教育教學(xué)中各種觀念性或經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)誤區(qū)、困惑和問題。盡量圍繞一個(gè)主題從不同角度刊登多位作者文章,形成觀點(diǎn)的交流和討論,由專家點(diǎn)評(píng)收尾。
5.新人推介(2~4P):每期一篇,介紹江蘇省書法教師及其最新作品。分兩個(gè)檔次:一是2P,內(nèi)容包括作者簡介及最新作品;二是4P,除作者簡介、最新作品外,可加評(píng)論文字、教學(xué)心得、學(xué)書感言等。
6.名帖推介(4P):每期推薦介紹歷代經(jīng)典碑帖等,以圖版為主,并對(duì)作品的基本情況作簡要說明。作品的選擇具有一定的導(dǎo)向性,遴選適宜書法基礎(chǔ)教學(xué)或風(fēng)格典正大雅的歷代名作,每期一家或一套匯刻、繪摹的法帖。
7.印林漫步(2P):作為書法不可或缺的一部分,篆刻是書法教學(xué)的重要一環(huán),欄目介紹如何深入認(rèn)識(shí)篆刻、教學(xué)篆刻、欣賞篆刻,及在這些過程中的教學(xué)思考、體會(huì),心得及作品,理論與實(shí)踐結(jié)合,圖文相結(jié)合。
8.名校課改(6P):呈現(xiàn)知名學(xué)校書法課程改革、課堂教學(xué)改革或課題研究的成果,對(duì)書法教育方面成績突出的學(xué)校進(jìn)行宣傳,把好的理念、比較成熟的做法、研究的成果等進(jìn)行介紹。欄目由一組文章(3~4篇)組成:改革理念;具體實(shí)施;實(shí)踐反思(專家點(diǎn)評(píng)),不多于1萬2千字。
9.四封和其他
封面:人物——教師或新生代名師的圖文介紹。入選教師需要有自己的教學(xué)特色,在一線書法教學(xué)中業(yè)績突出。
版權(quán)頁:(1)品讀——摘錄有影響力的經(jīng)典、最新教育教學(xué)論著中的名家的教育主張及核心觀點(diǎn)(一句話為宜)。要求精煉、有分量、值得回味。每期2~3條。
(2)聲音——反映教師讀者們對(duì)《江蘇教育》(書法教育版)辦刊的鼓與呼(一兩句話為宜)。每期2~3條。
封二:活動(dòng)特寫——書法教育特色學(xué)校的活動(dòng)圖文宣傳。
封三:書法名家——江蘇歷代書法名家簡介及作品。
封四:名作欣賞——名家書法作品圖片展示。
二、投稿須知
《江蘇教育》(書法教育版)為月刊,80頁碼,大16開,每頁平均約1700字。歡迎廣大教師踴躍投稿,盡量使用e-mail。
1.來稿要求和注意事項(xiàng)
(1)稿件內(nèi)容:觀點(diǎn)鮮明,資料翔實(shí)準(zhǔn)確,說服力強(qiáng),嚴(yán)禁抄襲。
(2)稿件構(gòu)成:①文題(20字以內(nèi),可帶副題);②作者姓名(一般不超過兩個(gè));③中文摘要(200字左右);④關(guān)鍵詞(3~5個(gè));⑤作者簡介(工作單位、職稱、學(xué)歷和主要榮譽(yù)等),所在省、市(縣)及郵編;⑥中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼(查找困難可空缺);⑦正文(一般不超過6000字);⑧注釋或參考文獻(xiàn);⑨聯(lián)系方式(辦公室電話、手機(jī)、電子郵箱、QQ等);⑩若為教科研基金項(xiàng)目的產(chǎn)出論文,請(qǐng)附項(xiàng)目批準(zhǔn)文件的復(fù)印件。
(3)標(biāo)題格式。
一級(jí)標(biāo)題:一、二、三、……
二級(jí)標(biāo)題:(一)(二)(三)……(可沒有)
三級(jí)標(biāo)題:1.2.3.……
四級(jí)標(biāo)題:(1)(2)(3)……
五級(jí)標(biāo)題:①②③……
(4)圖表要求。如內(nèi)容確實(shí)需要,可配圖表圖片,圖片務(wù)必黑白清晰,分辨率達(dá)到300dpi,圖表層次分明,并附TIF或JPG格式文件。
(5)參考文獻(xiàn)著錄格式。文中引用或參考他人文獻(xiàn)內(nèi)容的,均應(yīng)在文中相應(yīng)位置加以標(biāo)注,著錄格式如下(請(qǐng)?zhí)貏e注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。
①專著:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[M].版次(第1版免注),出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
②論文集:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[C].出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
③學(xué)位論文:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[D].保存地:保存者,年份.
④報(bào)告:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[R].保存地:保存者,年份.
⑤期刊文章:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名,出版年,卷(期):起頁-止頁.
⑥析出文獻(xiàn):[序號(hào)]析出文獻(xiàn)責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[M]//原文獻(xiàn)責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:起頁-止頁.
⑦報(bào)紙文章:[序號(hào)]責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,年-月-日(版次).
⑧技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào),標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].
⑨專利文獻(xiàn):[序號(hào)]專利所有者.專利題名[P].專利國別:專利號(hào),出版日期.
⑩電子文獻(xiàn):[序號(hào)]責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)/載體類型標(biāo)識(shí)].(發(fā)表或更新日期)/[引用日期]電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址。
(電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí):DB數(shù)據(jù)庫、CP計(jì)算機(jī)程序、EB電子公告、M圖書、J期刊;電子文獻(xiàn)載體類型標(biāo)識(shí):OL聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)、CD光盤)
文獻(xiàn)作者3人以內(nèi)須全部列出,4人以上則列前3名,之后加“等”或“et al”,在著錄外文文獻(xiàn)的責(zé)任者時(shí),也須按姓前名后的順序,姓要完整均大寫,名要縮寫(僅)首字母,不加縮寫點(diǎn)。
2.其他
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