我和我的親學生們

學生張揚問我：“老于，你知道為啥這么多年，我只聯系你一個老師嗎？”我搖搖頭，“因為我一直都能感覺到你愛我們。”

一直想寫點東西，記錄一下我十八年的教學生活。想來想去，就寫寫我和各個年齡段學生們之間的事吧。我稱他們為“我的親學生”，他們是我育人工作的對象，和他們之間的相處讓我每天的工作充滿激情和活力，這是因為我們都能感受愛并付出愛。

鏡頭一

上學期我們學習了課文《將心比心》。課堂上，宋志剛問我：“老師，我理解‘將心比心’就是當別人向你尋求幫助時，你要站在他的角度想想，再決定幫不幫他是嗎？”“孩子，站在別人角度想這一點，你體會得非常到位，但是，不一定要別人求助，更多時候，你能設身處地為別人著想并提供的幫助，才是真正的將心比心，就像你剛才一個勁咳嗽，本來課堂里是不能喝水的，只是我發現了你的嗓子不舒服，然后告訴你，喝點水，你心里怎么想？”“我覺得老師對我真好，心里很暖和。”這個小伙子回答。

下午最后一節課是寫字課，孩子們在教室里一筆一劃地寫字。突然，“當當當”門外傳來急促的敲門聲，是生病了的小毛媽媽來拿他的書包。拿完后，毛媽躡手躡腳地走到黑板前面蹲下在抄上面布置的家庭作業。“阿姨，您坐下抄！”一個稚嫩的童聲傳來。我回頭一看，是虎頭虎腦的宋志剛把自己的椅子從第三排搬了過來，放在毛媽身邊，然后迅速跑了回去，站在座位上一絲不茍地寫起字帖來。毛媽微微一愣，笑了：“謝謝啊，阿姨感覺很溫暖。”聽了這話，“嘩嘩嘩”其他孩子不約而同地為宋志剛鼓起掌來。是的，一位本來為孩子病情著急的媽媽，此刻因為另一位寶貝的這種有愛的行動而心生暖意，我相信我的學生們已經真正明白了“將心比心”帶來的好處。

鏡頭二

“嘿嘿，嘿嘿”這是啥聲音？寫這件事時，老師我還多少有點不好意思地干笑了幾聲，不過，為了突出我的親學生的高大形象，我就犧牲一下，暴露一下自己的缺點吧，要問這究竟是咋回事，聽我細細講來。在下我本是多才多藝一顆革命的好苗苗，怎奈從小養成了東西總是放不規整的不良習慣。我的辦公桌也自然就是全辦公室最亂的了。一日，兩位辮子姑娘小禾和小胡突然來到我辦公室，神秘兮兮地說：“于老師，我們倆商量了一下，跟您申請一份工作。”“噢，說說看。”我頭也沒抬，繼續低頭批作業。“就是我倆想一起幫您收拾一下您的辦公桌，我們每天都來看看，發現亂了就幫您擺擺，您看行嗎？”我抬起頭來，眼神中有些驚訝但更多的是感激，其實心里想：“哎呀，你們這倆鬼丫頭，咋知道你老師我最愁收拾東西了呢？不過，要是學生都看不過眼，那還真說明我這太亂，也得整改一下了。”想到這里，我回答：“好是好，但每次都讓你們來收拾，我不成大爺了？這樣好不好，你們負責監督一下老師，我的桌子一亂，你們就提醒我一下，咱們一起收拾，你們教一下我，該如何整理，負責把我培訓好，幫我把不良習慣改過來，你們看咋樣？”“太好了！”兩位姑娘異口同聲地說。后來，課代表小林姑娘也加入了監督員的行列，并且還送了我一個專門放在桌子上用來盛垃圾的帶蓋小桶，她說：“老師，這是我用自己零用錢買的，我聽說你要改掉亂擺東西的毛病，特高興，我也來幫助你吧，在家里我放東西都挺整齊的，大的放底下，小一點的放上面，書的話就豎起來放，節省空間呢！”哎呀！說得老于我滿臉通紅，當然，不說大家也能猜到，在這三位的幫助下，我現在的桌子收拾得干凈多了，很感謝孩子們心中有對我的愛，能發現我的需求并主動提供幫助，這感覺真好！

鏡頭三

“噢，又可以坐回小學的教室聽課嘍！”這歡呼聲哪里來的？上個月中考結束后，孩子們三五成群結伴回到小學來看望老師，跟我提出的唯一一個請求就是：“老師我還能再去教室聽您一節課嗎？”“復習課啊，不講新課，沒意思的。”“哎呀，老師，就讓我們去吧。”假小子楊柳弈說，“您不知道，我最喜歡看你表演魔術？”“啥，魔術？”我一頭霧水。“是呀，私下里，大家都叫你哆啦A夢。”這姑娘接了話茬，“因為你上課總能從隨身帶的大黑包包里掏出各種驚喜！”

“撲哧”我忍不住笑出來，那時候，初教英語的我，為了調動他們說英語的積極性，總是在家里，路邊，辦公室找各種物件，跟他們玩“猜一猜”的游戲。這孩子還記得。看著他們期盼的眼神，雖然只是復習課，但我還是點頭答應了，這群孩子重回課堂出奇地認真，連當年注意力最不集中的小龍都眼睛瞪得溜圓，一節課都沒走神，這個已經長到一米八六的大個子男生，坐在教室后面的角落里一直盯著我看，好像生怕錯過了什么。

下課時間，這群十四五歲的初中畢業生和師弟師妹一起做起了眼保健操，我問道：“這次沒驚喜了吧，我可啥也沒準備。”孩子們回答：“真心挺好的，謝謝老師，特別想回回爐，再來小學上課呢！”這些孩子，最后還把我上課的照片配了這句話發了自己的qq空間。事隔多年，他們依然喜愛我的課堂，很欣慰。

鏡頭四

“以前我的語文課代表環環要結婚了，婚禮請了我，我該穿哪身衣服去好呢？”站在衣櫥前的我猶豫不決。“快走了，要不，就晚了！”我的司機——我們孩子他爸催促我。“噢！來了……”

安排和我一桌的還有班里的其他幾個學生，其中有好久未見的小剛。記得當年他坐第一排，是個羞澀的小個子男孩，多年以后的今天，他都做爸爸了，攝像說：“照張相吧！”然后他一把就把我摟了過來，對我笑著說：“老師，看著你眼睛的感覺還像當年一樣，一直沒變，你在我心里永遠年輕！” 婚禮上，我看著最美新娘，不由浮想聯翩。 18年前初上講臺時，她是我的課代表，一個扎兩個羊角辮的小女孩，那是第一屆學生，他們每個人都是我每天工作的四十二分之一，我在用全部生命去愛他們，以至于上次參加張猛婚禮時，學生張揚問我：“老于，你知道為啥這么多年，我只聯系你一個老師嗎？”我搖搖頭，“因為我一直都能感覺到你愛我們。”這個答案一語中的。我沉浸在幸福中……

其實，我親愛的孩子們，感謝有你們，感謝我所有的每個年齡段的學生們，因為你們的愛，讓我的生活充滿活力，精彩紛呈。