給孩子一顆陽(yáng)光的心

每一個(gè)孩子，天生都是一個(gè)善良、溫暖的天使。不同的是，天使落入不同的家庭，接受不同的教育背景，從而又塑造了不同的人生。

家庭是孩子的第一學(xué)堂，父母是孩子的第一任老師。所以，有很大一部分，是你決定了你的天使，將來(lái)成為什么樣的人。在幼兒時(shí)期，對(duì)孩子最重要的教育是情感教育，重在培養(yǎng)他們擁有一顆陽(yáng)光般的心。

胡運(yùn)玲，筆名：胡蝶，女，80后。河南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員；中國(guó)微篇小說(shuō)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。作品散見于泰國(guó)《中華日?qǐng)?bào)》、《北京青年報(bào)》、《百花園》、《人生與伴侶》、《意林原創(chuàng)版》等報(bào)刊。現(xiàn)主要從事家教文章，以及低幼童話、兒歌等的創(chuàng)作。作品見于《演講與口才，幼兒版》、《為了孩子》、《幼兒樂(lè)園》、《巴渝兒歌報(bào)》、《河南幼教》、《學(xué)生 家長(zhǎng) 社會(huì)》等。

要呵護(hù)孩子那顆柔軟的心

在森森呀呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步期，我天天都會(huì)被他那顆柔軟的心感動(dòng)。他會(huì)做出很多有愛的舉動(dòng)。比如，他的小車摔裂了一個(gè)口，他便拿來(lái)創(chuàng)可貼，溫柔地給小車貼上，邊貼邊安慰說(shuō)：“車車不怕，貼上創(chuàng)可貼就不疼了啊。”甚至還會(huì)親親小車，給它安慰。

這樣有愛的事情還有很多，基本已經(jīng)融入到他生活的方方面面。出去玩，碰見小螞蟻，會(huì)把自己的餅干掰一點(diǎn)分給它。他抱著小兔子跑的時(shí)候，摔倒了，不顧自己的疼，先去安慰小兔子：“小兔兔，你摔疼了嗎？我給你揉揉。”晚上睡覺(jué)，會(huì)給自己的抱抱小狗蓋上被子。

有的家長(zhǎng)或許會(huì)對(duì)孩子這種滑稽的事嗤之一笑。我不會(huì)，每次，我都像他一樣認(rèn)真溫柔地對(duì)待他的“朋友”。我覺(jué)得，這是孩子愛心的最初萌芽。所以，家長(zhǎng)們一定要用心、細(xì)心，懷著一顆尊重之心，去呵護(hù)好孩子的這顆愛心小芽。

鼓勵(lì)孩子的寬容之心

森森三五歲的時(shí)候，我總是盡量把他帶到孩子群里玩耍，讓他在與小伙伴的交流與交往中，學(xué)會(huì)與人相處。孩子之間，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾，比如爭(zhēng)搶玩具，有時(shí)，一片落葉，都會(huì)成為兩個(gè)孩子矛盾的焦點(diǎn)。

這時(shí)，我不會(huì)強(qiáng)硬地從中袒護(hù)或干涉森森，盡量讓他們自己去化解矛盾。孩子群就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們有他們的游戲規(guī)則。家長(zhǎng)插手，反而讓事情更趨于復(fù)雜化，孩子間，卻是前一秒還在吵，后一秒又結(jié)成了玩耍聯(lián)盟。

我常常給森森傳達(dá)一種思維，比如玩游戲，輸贏不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是你玩的過(guò)程，得到了快樂(lè)就好，不要去跟別人計(jì)較。所以，常出現(xiàn)與小伙伴玩的時(shí)候，如果別人搶了他的東西，或做游戲耍賴，他都不會(huì)太去計(jì)較和介意，扭頭自己尋找新的東西或辦法，繼續(xù)游戲。

孩子的寬容之心，不是天生的，這點(diǎn)確實(shí)需要家長(zhǎng)在旁引導(dǎo)。因?yàn)橛袝r(shí)候，他不知道如何處理一些關(guān)系，這時(shí)就需要你在旁為他指一條路；在有的事情上，孩子分不清對(duì)錯(cuò)，就需要你在旁為他指點(diǎn)迷津。但家長(zhǎng)要本著寬容待人的原則，去引導(dǎo)孩子，給他們一顆寬容之心。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)會(huì)了寬容友善，其實(shí)最受益的是他們自己，這樣的孩子，會(huì)有更多的朋友，寬容的孩子，他自己心里不覺(jué)得委屈，所以，他會(huì)更容易得到快樂(lè)。

給孩子一顆關(guān)愛之心

有次學(xué)校組織為貧困山區(qū)的孩子捐物活動(dòng)。我告訴兒子：“你想送給那些需要幫助的小伙伴什么東西，由你自己來(lái)決定好嗎？”

兒子選來(lái)選去，選擇把自己的那件紅色羽絨服和一個(gè)地球儀送給小伙伴。他說(shuō)：“這件羽絨服可暖和了，這樣，小伙伴就不會(huì)冷了。這個(gè)地球儀送給他們，他們?cè)诖笊嚼铮隙](méi)見過(guò)大海，他們可以在地球儀上看……”

捐物現(xiàn)場(chǎng)，老師播放了山區(qū)孩子一段貧苦的生活短片，孩子們看得唏噓不已。看完了，森森忽然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，不想當(dāng)飛行員了，我想當(dāng)一名建筑家，為山里的小伙伴在山上架一座空中大橋，這樣，他們?nèi)ド蠈W(xué)，就不用爬山了……”我欣慰地鼓勵(lì)他：“真棒！媽媽相信你會(huì)愿望成真的！”有愛，有愛心，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如今的孩子，被家長(zhǎng)照顧得無(wú)微不至。很多家都是兩代人在照顧一個(gè)孩子，把他捧在手里，含在嘴里。從不曾讓他渴著、餓著、摔著、吃一點(diǎn)虧。于是就出現(xiàn)了，孩子的身體在成長(zhǎng)強(qiáng)壯中，而心靈不曾接受歷練與成長(zhǎng)。以至于遇到一點(diǎn)挫折就哭就鬧，就受不了打擊，有著一顆脆弱的玻璃心。

十三五規(guī)劃中，將“健康中國(guó)”上升到國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，其中就提到了提高婦幼保健。所謂幼兒保健，應(yīng)該包括身心兩方面的健康。而現(xiàn)實(shí)卻是，有些家長(zhǎng)只為孩子提供了充足的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，給了孩子一副健康的體魄，卻忽略了給予他們精神的養(yǎng)料來(lái)滋養(yǎng)他們的心靈，沒(méi)有讓他們體驗(yàn)成長(zhǎng)必要的挫折教育。

我們知道，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，會(huì)體弱多病；同樣，心靈缺少滋養(yǎng)，也會(huì)變成脆弱的玻璃心。孩子心靈的強(qiáng)大，才是真正的強(qiáng)大。所以，要多關(guān)注孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)，給他們一顆溫暖的太陽(yáng)心，讓他們擁有自己溫暖的小宇宙。這樣的孩子，自暖暖己，溫暖暖人。