“變教為學”需要“好奇”的問題

郜舒竹

【摘 要】“變教為學”作為課堂教學改革，期望將“傳授”式的教，改變為“引發”式的教。“引發”的一個重要方面是喚起學生的好奇心，引發學生的學習興趣。充分利用具有“娛樂”特征的問題，是實現這一目的的有效方法。

【關鍵詞】變教為學 好奇 娛樂