如何增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)

江蘇省豐縣中學(xué)　牛艷文

如何增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)

江蘇省豐縣中學(xué)牛艷文

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的教育觀念也在逐漸進(jìn)行相應(yīng)的改變。加強(qiáng)高效課堂的建設(shè)，不但是新課標(biāo)的要求，而且也是當(dāng)前高中教育發(fā)展所必須面對(duì)的一個(gè)問題。數(shù)學(xué)是一門比較枯燥的學(xué)科，結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際建立的高中數(shù)學(xué)高效課堂，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們?cè)诤椭C愉悅的環(huán)境中進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。本文分析了增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的重要性，并提出了建設(shè)高效數(shù)學(xué)課堂的有效對(duì)策。

高中數(shù)學(xué)；高效課堂；有效對(duì)策

一、增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的重要性

高中數(shù)學(xué)是高中階段非常關(guān)鍵的一門課程，高中數(shù)學(xué)的實(shí)際教學(xué)過程基本上都是由數(shù)學(xué)老師的課堂講述為主，所以教師和學(xué)生都需要特別關(guān)注的一個(gè)問題就是如何提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率。一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)間只有短短的45分鐘，而在這45分鐘之內(nèi)，高中數(shù)學(xué)老師不但要向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還要檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果，布置課后習(xí)題。所以，當(dāng)前面臨的一個(gè)非常重要的問題就是如何實(shí)現(xiàn)課堂時(shí)間的最合理分配。因此，我們必須要加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂的高效利用，最終提升高中學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的策略

1.構(gòu)建輕松愉悅的數(shù)學(xué)課堂，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂，最主要的目的就是提升課堂的教學(xué)效率，獲取更佳的教學(xué)質(zhì)量。在構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的過程中，學(xué)生必須要占據(jù)主體地位，所以，教師在實(shí)際教學(xué)過程中要充分運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式為學(xué)生創(chuàng)造出和諧愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

2.幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，形成良好的合作學(xué)習(xí)氛圍

高中的學(xué)生大多已經(jīng)擁有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，自主學(xué)習(xí)能力的提升將會(huì)極大地提升他們的數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效果。面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)，僅僅學(xué)生個(gè)體的自學(xué)能力是無法滿足其需求的，應(yīng)該在學(xué)生之間建成良好的合作機(jī)制，促使他們之間互幫互助，互相監(jiān)督，共同提高數(shù)學(xué)水平。課堂之外，數(shù)學(xué)小組的學(xué)生們可以共同完成數(shù)學(xué)作業(yè)以及新課程的預(yù)習(xí)，對(duì)于他們共同遇到的難題老師要在數(shù)學(xué)課堂上重點(diǎn)展開講解。這樣長(zhǎng)久下去，就可以有效地構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互幫互助小組，可以提升高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，幫助學(xué)生們?cè)谌狈蠋熤v解的情況下也可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)，獲得一定的成長(zhǎng)。所以，組建數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，對(duì)于構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂是一個(gè)非常有意義的探索，值得我們繼續(xù)進(jìn)行嘗試和研究。

3.教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和思路

想要構(gòu)建出科學(xué)有效的高中數(shù)學(xué)高效課堂，老師在日常教學(xué)中就必須要轉(zhuǎn)變其傳統(tǒng)的教學(xué)理念，并在此基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)方法以及思路開展創(chuàng)新，這不僅僅是構(gòu)建高效課堂的要求，也是新課標(biāo)和教育改革的要求。因此，我們必須要用新的教學(xué)理念和思想作為指導(dǎo)，不斷嘗試從新的角度來創(chuàng)新教學(xué)方法和內(nèi)容，改變傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)中的枯燥性，保持高中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的新鮮感，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使他們從內(nèi)心里熱愛數(shù)學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。創(chuàng)新不但是新課標(biāo)的基本要求，同時(shí)也是我國(guó)高中數(shù)學(xué)教學(xué)未來發(fā)展的必然趨勢(shì)，當(dāng)然這離不開高中數(shù)學(xué)老師不斷的嘗試與努力。目前，隨著社會(huì)的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式和方法也應(yīng)該做出相應(yīng)的改變，及時(shí)地調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)計(jì)劃，確保高中學(xué)生可以學(xué)得到實(shí)用的數(shù)學(xué)知識(shí)。

4.充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，構(gòu)建立體式教學(xué)體系

現(xiàn)在計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)以及多媒體技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了人們生活的方方面面，高中學(xué)生對(duì)這些新興技術(shù)充滿著好奇，因此增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)也應(yīng)該適度地運(yùn)用這些新型的技術(shù)。比如，應(yīng)用多媒體技術(shù)之后，高中數(shù)學(xué)教師可以將立體幾何中畫圖部分的工作運(yùn)用計(jì)算機(jī)來完成，大大減輕了老師的工作量；在課堂上，數(shù)學(xué)教師運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，不但創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且逼真的數(shù)學(xué)模型降低了高中學(xué)生對(duì)相關(guān)抽象概念的理解難度，加深了他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。因此，建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂，就必須要充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，構(gòu)建立體式教學(xué)體系。現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，很多學(xué)校都開始引入了多媒體等最新的技術(shù)手段，都取得非常不錯(cuò)的效果。

5.使學(xué)生可以獨(dú)自地進(jìn)行思考與反思

新課標(biāo)中指出，高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不但要向?qū)W生傳授教材中的知識(shí)，而且還要培養(yǎng)高中生的學(xué)習(xí)和思考能力，尤其是獨(dú)立思考和反思的能力，是高中老師必須要教會(huì)學(xué)生的。建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的目的不僅僅是為了提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果，而且為高中生的綜合發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以，增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)就必須要加強(qiáng)對(duì)高中生獨(dú)立思考和反思能力的培育，從根源來提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

總之，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂可以有效地提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，這不但是高中學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，而且也是新課標(biāo)要求以及課程改革的一種體現(xiàn)。另外，構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂，不但可以提升數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)成效，而且還可以發(fā)掘新的教學(xué)思路以及更加新穎的教學(xué)方式，對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)有十分重要的意義。因此，加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)勢(shì)在必行。

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［2］劉紅娣.淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中建立高效課堂［J］.中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2016（14）.

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