省外短訊

省外短訊

·安徽：鄉村校中高級崗位比例按上限執行

近日，安徽省印發深化中小學教師職稱制度改革實施方案，建立統一的中小學教師職務制度，統一設置為初、中、高級。同時，核定鄉村學校中、高級崗位結構比例按上限執行，實現教學點中級崗位全覆蓋。

方案明確，充分體現中小學教師職業特點，注重教育教學一線實踐經歷，對特別優秀、長期在教學一線的教師和鄉村教師適當傾斜。在縣域中小學教師相應崗位總量內，凡在鄉村任教累計25年且仍在鄉村學校任教的鄉村教師符合晉升一級教師、高級教師職稱（職務）申報條件的，或者教齡滿30年、有高級教師職稱資格而未聘任的城鎮教師，本人自愿到鄉村教師支教3年以上的，可不受學校崗位指數限制。

·山東：出臺17條舉措為教師“撐腰”

山東省針對中小學教師編制、教師課時量標準、班主任工作量計算、職稱評聘以及農村中小學教師配備等一系列熱點難點問題，近日一次性推出5個方面17條改革舉措。

針對中小學教師編制不夠用問題，山東提高了中小學高級和中級教師崗位設置比例，規定中學高級和中級崗位比例設置上限分別提高5個百分點，小學高級和中級崗位比例設置上限分別提高7個百分點，并向農村學校、薄弱學校傾斜。此外，在每個農村義務教育學區設立一個特級教師崗位，面向縣域公開競聘，聘期內享受特級教師補貼待遇。

·陜西：堅持“一年級零起點”教學

陜西省近日召開全省幼小銜接工作會議，嚴禁小學組織任何形式的入學選拔考試，要求堅持小學“一年級零起點”教學。

陜西省教育廳強調，嚴禁幼兒園提前教授小學教育內容。幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名進行各種提前學習和強化訓練活動，不得給幼兒布置家庭作業。堅持就近免試入學制度，嚴禁小學通過考核、面試、測試等形式確定入學對象，不得將各種競賽成績、等級證書等作為招生依據。堅持“一年級零起點”教學。

·浙江：解決兒童福利服務遞送“最后一公里”

為建立符合經濟社會發展水平的兒童福利體系，浙江省決定加強兒童福利督導員隊伍建設，探索建立“兒童之家”，解決兒童福利服務遞送“最后一公里”。

浙江省民政廳日前發出《關于進一步完善基層兒童福利服務體系建設的通知》，浙江以城鄉社區為單位，配備1—2名兒童福利督導員，負責掌握社區兒童及其家庭基本狀況信息并登記建冊，為兒童及其家庭提供指導、咨詢服務，重點針對兒童陷入“救急難”或遭遇突發變故時給予及時幫扶。