例談中小學教師應如何關愛學生

楊美艷

摘要：中國近代教育家夏丐尊先生曾經說過："教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有感情，沒有愛，也就沒有教育。"教師，一種普通而特殊的職業，一個平凡而光榮的使命；是青少年學生成長的引路人，是傳承文明的使者。教師職業的特殊性，決定了教師心中要充滿愛。

關鍵詞：關愛；博愛；嚴慈相濟；安全教育

中圖分類號：G635.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）02-0348-01

愛是教師最美的語言。有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師是捧著一顆心來，不帶半根草去；還有人說教師像雄鷹一樣張開雙臂，死死護住自己的學生……。這些美麗的光環，無一不是贊美老師的博愛、奉獻。我知道，這是教師無怨無悔的抉擇：用自己的血肉之軀，為學生撐起生的希望；這是教師發自心底的歌唱："摘下我的翅膀，送給你飛翔。"當我踏上教育的征途，穿過了面前這些美麗的光環，走進教育的內核時，我才真正理解了它的內涵，教師是平凡的，教師是普通的，教師又是特殊的，猶如一顆小小的鋪路石，而教師就是這樣心甘情愿的做那小小的鋪路石，讓祖國的新一代在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方。

那么，中小學教師應如何關愛自己的學生呢？

1.教師的愛是一種博愛

博愛，意即關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每一個學生。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。

教師對學生賜以博愛，學生回報給教師和社會的也是博愛。記得剛畢業的時候，我分配到離家很遠的鄉村中學任教。因為我愛教育，愛學生，愛自己所選擇的事業，所以，一開始，我就很注意關心每一個學生的生活起居和喜怒哀樂。每天，我帶著學生出操鍛煉，堅持收看天氣預報，督促學生變天時要多穿衣服，向學生噓寒問暖；經常巡視課堂，對做得好的學生，不吝言詞給予表揚，公正處理學生之間的矛盾，對學生犯的錯誤循循善誘，曉之以理，動之以情，相信學生；備好、上好自己的每一節課；督促學生按時作息；學生有病，我親自送他們去醫院，給他們提供吃藥的開水，甚至為學生煎藥；為豐富學生的課外生活，我自己掏錢買或訂購一些有關中學生的書籍，定期讀給學生聽；把自己和家人的一些衣服，送給家庭條件困難的學生；學生星期六、日沒回家（住宿制初級中學），我讓學生到我的住所補助伙食……就這樣，愛象涓涓細流，滋潤著每一個學生的心田。與此同時，學生也回報我深深的愛。學生們主動給我送柴，送家里自產的水果，親自下河為我捕魚，一定要等我回校才照畢業照。24年過去了，學生有事沒事還經常給我打個電話，拉我進班級QQ群、微信群，只要我打招呼，幾乎各個報道，堅持為我過教師節，說我是他們最想念的老師……。如今，他們早已奔赴在祖國大江南北，為建設祖國無怨無悔的貢獻著自己的青春和力量。我可以驕傲地說，我做班主任的班級，沒有出現一個好吃懶做，胡作非為給國家和社會帶來麻煩的人。

在這師生的互相關愛中，我懂得了：教師的愛，應該是一種博愛，教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給學生的真誠。你怎么對待學生，學生也會怎么對待你。

2.教師的愛是嚴慈相濟的愛

俗話說，嚴師出高徒。我覺得對學生的愛不僅僅只有嚴格的要求，更多的是真誠的關愛，深深的理解和寬容。因為我們是做教育的，這是我們做老師的責任。"哪里有'愛'，哪里便有'智慧'和'成功'。"在我們的教育事業中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子就是神圣。教師對學生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報，嚴慈相濟，這種愛是學生接受教育的感情基礎。因為，一旦學生體會到這種愛的情感，就會"親其師，信其道"。教學中，教師也許不能把愛匯聚成汪洋大海，但應竭盡自己的生命把愛的水滴凝聚成一條條小溪，讓清澈流進每個學生的心田，讓學生在愛的沃土中茁壯成長。所以，這種愛必須是嚴慈相濟的愛。

學生因不懂才要求學，因不完善才要接受教育。身為人師，肩負著為祖國培養人才的重任，學生做得好的，老師應及時表揚，并不吝嗇自己的言詞當眾表揚。做得不好或不對的應及時糾正，私下個別批評，尊重學生的人格。嚴慈相濟能讓學生體會到老師對他的是濃濃的愛，從而為教育教學達到良好的效果打下堅實的基礎。

我認為，愛學生就要為他們的未來著想，要努力使每一個學生養成良好的習慣，不斷完善自我。因為，習慣決定性格，性格決定命運。努力使每一個學生都生活得多彩多姿，發揮所長，避其所短，使每一個學生都能實現自己的夢想，都能成為社會的有用之才。我深深的體會到：劉翔發揮自己身體的特長，成了世界跨欄冠軍；姚明發揮自己長得高的優勢，成了世界籃球冠軍。周星馳發揮自己搞笑、幽默的優勢，成就了演藝事業；比爾.蓋茨發揮自己對電腦情有獨鐘的優勢，成了世界首富……。可見，每一個人的個性品質、特點是不一樣的，因此成才的道路也是不一樣的。天生我材必有用，每個人來到這世上有他自己的責任。讓我們秉承老祖宗的傳承下來的"因材施教、嚴慈相濟"的教育方法，都來愛自己的學生。

3.教師應保護學生的安全，并教會學生自我保護的方法

安全重于泰山，生命健康是學生參加一切活動的基礎，生命健康權是首要的人生權利。因此，在學校所有活動當中，保護學生的安全應放在一切工作之首位。

目前，溺水、交通事故、校園及周邊暴力已成為學校安全問題的三大殺手。面對日益突的學生安全問題，學校應保證學生在校內的安全，教會學生自我保護的方法。如針對近年來比較突出的網絡安全問題、校園周邊暴力安全問題、交通安全問題、不幸溺水問題以及學生的心理問題等問題，我這樣教給學生一定的技巧和方法：我用生動有趣的漫畫的形式，告訴學生網絡具有虛擬性、欺騙性的特點，教會學生不要盲目上當，要學會自我保護、文明上網，并教給學生一些自我保護的方法。

不動聲色猛跑甩掉尾巴；鉆進人群擺脫跟蹤；向警察、保安、門衛、聯防隊員尋求幫助；突然擠上公共汽車；叫輛出租車說明情況，請司機帶你一段路……。

此外，在預防上，讓學生增強安全防范意識，是有效安全預防的重要措施之一。比如，在師生中進行"安全隱患大排查"等活動，讓學校師生員工大家查找學校的安全隱患，查找的過程，其實就是一次安全教育的過程。開展消防演練、地震逃生演練、預防踩踏、防空演練等安全演練活動，保證學生安全。

愛是學生接受教育的感情基礎，是培養人才，興旺教育，發達國家的保證，有利于我們建設和諧校園，進而建設和諧社會，保證國家的安全。正因為愛，我們得到了家長、社會、國家的認可。讓我們向愛自己的孩子一樣都來關愛我們的學生吧！