做好新常態下高校工會會員管理和普及工作的思考

趙雪君

中圖分類號：D267 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）01-000-02

摘 要 隨著高等教育事業改革不斷推進，高校辦學模式、管理體制、教職工隊伍狀況等都發生了深刻變化，對高校工會工作提出了新要求。本文立足做好新常態下的高校工會會員管理和普及工作，從加強基層建設、法治建設、手段建設等方面，探討強化工會職能作用，推動改革創新，努力開創高校各項工作新局面。

關鍵詞 新常態 工會會員 普及管理 思考

黨的十八大以來，隨著“四個全面”戰略布局的扎實推進，經濟新常態給高校工會工作帶來了新的機遇和挑戰。因此，高校工會工作要與“為實現中國夢而奮斗”的時代主題緊密銜接，主動適應新常態，把握新形勢，以改革創新的精神去推動工會會員管理和普及工作，充分激發蘊藏在高校師生中的巨大創造力，始終保持高校工會工作的生機與活力。

一、圍繞“新常態”，抓住基層工會這個根本，建立會員管理和普及體系

（一）建立長效機制

一方面，要完善管理體系。高校工會組織要適應新形勢、新特點，按照“哪里有職工，哪里就要建立工會組織”的要求，建全完善“會、站、家”網格化會員管理和普及體系，確保每名教職工入會有組織，每名會員管理有體系。另一方面，要堅持“黨工共建”。要把工會組建和會員發展納入黨建工作考核中，以黨建帶工建，以工建強黨建，形成工會與基層黨建工作相互促進、共同提高的局面。

（二）強化示范引導

一方面，要打造文化建設這個品牌。堅持以“人才是第一資源”為重點的理念文化，以“鼓勵創造、寬容失敗”為重點的創新文化，以“領導心里有職工、職工心里有學?！睘橹攸c的和諧文化等，調動大家參與工會活動的積極性和主動性。另一方面，要用好“職工之家”這個平臺?！奥毠ぶ摇笔腔鶎庸_展活動的常見組織形式，新時期要賦予其新的內涵，通過星級管理、自主管理等方法，不斷提高教職工“建家”意識。依托“職工之家”這個平臺，將教職工吸納進來、團結起來，共同做好會員管理和普及工作。

（三）強化人才培養

一方面，要完善人才制度。建立健全后備人才推薦、以獎代促、培訓學習等制度，促進人才隊伍的建立。另一方面，要抓好志愿者隊伍建設。充分發揮在校大學生思想活躍、參與意愿強、活動區域廣、工作勁頭大的優勢，采取自愿報名、群眾推薦、考核篩選等形式，在大學生中建立一支工會志愿者隊伍，改善會員管理和普及工作人員不足的現狀，提高工會工作整體能力和水平。

二、正視“新常態”，抓住教職工利益這個核心，完善會員管理和普及內容

（一）針對高校工會會員特點，以師德建設化解利益矛盾，通過提高素質帶動會員管理和普及

高校教職工在面對利益訴求的同時，還有著提升自我素質，進一步實現自身價值的強烈愿望。高校工會要把握這一特點，充分發揮《工會法》賦予的“建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍”的職能，通過組織教師開展各種知識競賽、技能比拼，為教職工施展才華提供機會、搭建平臺，不斷提高教職工整體素質。要充分發揮工會的橋梁紐帶作用，承上啟下，協調左右，促進利益訴求與素質提升有機統一，營造團結、和諧、進取的工作氛圍，進一步擴大工會工作的影響力，以此帶動會員管理和普及。

（二）注重抓住主要矛盾，以深化改革來化解利益關系，通過自身發展促進會員管理和普及

高校工會要主動適應新常態，旗幟鮮明地支持和推進高校改革，用發展的眼光、戰略的思維、務實的舉措，推進高校加快轉型。要統籌發展與穩定的關系，通過群眾路線教育、深化“中國夢”等各種方式，提高教職工適應高校改革和轉型創新的能力，讓廣大教職工認識到個人利益與學校的整體利益是共同體，只有學校發展了，教職員工的切身利益才能得到保障和提高。

（三）充分發揮工會的參與職能，以秉持群眾性來維護教職工利益，通過增加“話語權”助推會員管理和普及

參與是工會的四項基本職能之一，群眾性是工會工作的根本特點。對教職工最關心、最直接、最現實的共性問題，要及時向學校黨委反映情況，主動加強與各部門的溝通協調，促進問題得到妥善解決。工作推動中，要尊重群眾的自主性，怎么有利于做好工作就怎么辦，爭當全心全意為人民服務的忠實踐行者，做會員及教職工的“家里人”，以此助推會員管理和普及工作。

三、適應“新常態”，抓住法制建設這個保障，提升會員管理和普及能力

（一）強化依法管理意識

一方面，要樹立法治思維。做好工會會員管理和普及工作，必須養成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的思維習慣。只有這樣，才能牢牢把握工作主動權。另一方面，要明確法治責任?！豆ā焚x予工會6 項權利和6項義務，除此之外還有許多與之相配套的法律法規。作為工會管理人員，要自覺地、經常地與相關法律法規所賦予的權利和義務“對對標準”“找找差距”，真正擔負起建設法治工會的責任。

（二）提高依法管理能力

一方面，要帶頭學法用法。打鐵還需自身硬，作為工會干部，不僅要認真學習與工會密切相關的法律法規，還要認真學習有關社會管理方面的法律法規，并運用到工作實踐中去。另一方面，要自覺接受監督。有權必有責，用權受監督，是對工會干部的基本要求。要加強自律，自覺接受教職工監督，堅持法定職責必須為，法無授權不可為，做到辦事講原則、講規范、講程序。

（三）完善工會會員管理和普及制度

面對新形勢，要做好會員管理和普及工作，必須及時掌握這個群體的人員數量、從業經歷、從業性質、入會歷史、利益需求等情況，做好跟蹤服務。根據《工會法》、《工會章程》等相關法律規定，本著因校制宜的原則，建立 “一次入會、務工享用、持證轉移、進出登記、全國通用”的管理制度，確保“流動不流失、離校不離會”。

四、立足“新常態”，抓住創新手段這個環節，拓寬會員管理和普及渠道

（一）利用新媒體拓寬會員管理和普及渠道

據有關調查，有90%以上的教職工每天至少利用1小時以上時間，瀏覽網站、微信、微博、QQ等新型媒體。工會工作必須適應新形勢，探索利用智能手機和互聯網，逐級建立會員管理微信群、QQ群和會員論壇，拓寬溝通交流渠道，及時更新和掌握會員動態信息，使會員管理和普及工作向教職工日常生活延伸。

（二）利用會員卡拓寬會員管理和普及渠道

會員卡是工會會員身份的標識，是一張電子化的工會會員證。新形勢下，高校工會會員流動性大，已成為一種常態，要充分利用會員卡在管理上的優勢，研制開發服務卡平臺，建立會員實名制管理網絡系統，擴大會員卡普及面。著眼教職工的不同需求，量身打造各具特色的“親情化”服務，增強會員的歸屬感。積極拓展會員卡的服務功能，加強與商場、超市、影院、電信等部門的合作，使會員卡成為優惠卡、打折卡和維權卡，提升會員卡的實用性。持卡會員在得到實惠的同時，工會的吸引力也會隨之增強。

（三）利用新活動拓寬會員管理和普及渠道

目前，部分高校工會在組織活動上，跟不上時代步伐，活動始終是球類賽、棋牌賽、撥河賽“老三樣”，參加人員常年都是“老隊伍”，高校工會組織常被戲稱為“文體工會”、“退休工會”、“福利工會”，始終不能真正得到學校領導和廣大教職工的認可和重視。在新常態下，工會組織活動，要向時代主題延伸，在精神引領上下功夫。

參考文獻：

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