創新活動引領全民閱讀

陳雙喜

摘要 在2014年的《政府工作報告》中，李克強總理首次提出要“倡導全民閱讀”。近些年，全民閱讀活動已經逐漸成為我國的一項基本公共文化政策。推廣全民閱讀是圖書館的重要職能，公共圖書館更應該成為全民閱讀的主要推行者和倡導者。充分發揮自身的優勢，創新讀書活動，強化社會宣傳，提高人民群眾素質。本文就以富陽區圖書館為例，對圖書館讀書活動促進全民閱讀進行分析和研究。

關鍵詞 全民閱讀；圖書館；讀書活動

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號1674-6708（2016）157-0021-01

當前社會信息化逐漸多元化發展，公共圖書館不僅是信息收集整理，保存文件的部門，時代賦予其更多使命，應該承擔起社會文化傳播的重任。富陽圖書館從富陽本地出發，充分挖掘具有代表性的歷史以及自然文化資源，將其傳播到群眾中，使百姓更多的認識和了解本土文化，增強愛鄉愛土的情感。也使外地人更了解富陽，熱愛富陽。

1 富陽圖書館讀書活動的創新實踐

走讀富陽活動從2013年3月開展以來，至2015年底，已舉辦38期，已走遍富陽24鄉鎮街道，深受市民喜愛，直接參與市民達15000余人次，其中青少年近5000人次，為富陽區文化的傳承、弘揚與宣傳注入了新活力。講座的課題非常廣泛，包含了富陽的人文歷史、民風民俗、風景名勝、典故傳說等。從地域性上，基本涵蓋了富陽的每個鄉鎮街道；在時間上，從古至今，均有涉及。比如古代的羅隱，近代的郁達夫，現代的麥家。

走讀富陽的形式主要是走和讀。一般情況下，是先讀后走。也就是說先聽講師講，然后再到現場去看，在看的過程中聽眾又可以和講師進行互動。走讀富陽的特色是在現場講，在特定的場合由特定的講師講述特定的課題。所以現場感非常強。盡量安排在戶外講，場地是多種多樣的，有在江邊、在湖畔、在樹林、在祠堂，也有在紀念館、文化禮堂、階梯教室、會議室里講的。

2015年4月1日至2015年12月31日，為了踐行“閱讀，讓杭州更美麗”的活動口號，更完美地體現“最風雅”的杭州閱讀精神，富陽區圖書相繼舉辦了“循著富春詩路，重溫鄉愁之美”系列活動。“富春詩路”現場講座將舉辦十站，足跡踏遍富陽全境，涉及描寫富陽風土人情的古詩數十首，1000多人聆聽了富春江詩社副社長朱健文先生的精彩講解。活動最終將整理出數百首歷代詩人吟唱富春山水的經典詩歌，結集出版一本《水送山迎是富陽一一發現富春詩路之美》的鄉土讀本。此外，富陽圖書館還利用地方文獻相繼開展了“富陽記憶”老照片展覽及“富陽區一、二、三屆道德模范”展。2016圖書館將在原來的閱讀活動的基礎上，繼續挖掘地方文化，開展“鸛山講堂”，利用網絡及數字資源，進一步傳播優秀的本土文化。

2 富陽圖書館讀書活動的啟示

2.1 利用自身資源，調動社會力量

圖書館應充分發揮自身的優勢資源和力量，通過聯合實現自身資源的整合，倡導閱讀，開展閱讀服務，盡量爭取社會各界力量的支持，例如政府機構、教育部門、媒體、企業、社區等，實現資源的優勢互補，形成良好的閱讀氛圍。為讀者創造最大范圍內的閱讀條件，開展多樣化的活動，促進全面閱讀的順利實現。

2.2 科學策劃活動，強化組織實施

圖書館需要根據本館的優勢以及特點，結合當地經濟發展的實際情況，開展讀書活動，深入分析和研究，精心策劃，科學的部署，并對活動的開展情況進行跟蹤調查。與政府等相關部門進行溝通和交流，爭取資金支持，對全民閱讀活動進行科學的規劃和設計。要確定活動的主題、形式、活動的名稱、時間、地點，活動的內容、資料、宣傳、經費、推廣的對象以及績效評估等。讀書活動的策劃需要注重針對性、創新性、實效性以及持續性，能夠面向社會、面向個體，實現形式的創新，保證活動開展的效果，活動開展應有一定的轟動效應，并且在未來依舊有持續的影響力。

2.3 做好宣傳工作，樹立服務品牌

做好全面閱讀活動的宣傳工作，保證宣傳的多角度、全方位，在社會中營造濃厚的讀書氛圍，利用“世界讀書日”“全國讀書月”等特殊時間，宣傳圖書館以及讀書活動，可以利用報紙、電視、網絡等媒體，還可以建立QQ群、微信公眾號等形式，使圖書館在人民群眾心中的地位得到提升，增強其影響力以及輻射力，使更多讀者參與讀書活動中。圖書館在開展創新讀書活動，引領全民閱讀時，應做好系列化和常規化，避免形式主義，形成具有特色的讀者活動。

2.4 利用信息技術，開展網絡閱讀

隨著網絡信息技術的快速發展，電子媒介以及網絡成為人們生活中必不可少的重要組成部分，圖書館應加強傳統圖書館館藏數字化發展的進程，采購電子資源，參與全國文化信息資源共享工程的建設，充分利用網絡的功能，對讀書行為以及組織進行創新開展。可以進行網絡上的讀書活動，例如開展網上征文、知識競賽，利用網絡論壇進行讀書交流等，強化網絡閱讀指導，加強對青少年的引導，給他們推薦優秀的網站以及電子書籍。

2.5 提高館員素質，強化閱讀開展

公共圖書館有著豐富的圖書信息資源以及文獻檢索系統，具有一定的開放性和服務性，圖書館的工作人員也需要一定的素質能力和閱讀指導能力。我國圖書館體系中，公共圖書館是十分重要的組成部分，對于促進全民閱讀的推進有著積極的促進作用，理應成為全民閱讀的引領者。圖書館館員也應加強技術學習，有廣泛的閱讀興趣，積極參與閱讀服務教育，強化自身的素質能力，承擔起引領全面閱讀的重任。

3 結論

現階段，全民閱讀活動已經逐漸成為我國的一項基本公共文化政策，作為公共圖書館應積極發揮自身的資源優勢與作用，結合當地實際特點，創新讀書實踐活動，強化社會宣傳，充分利用現代化的信息技術手段，實現豐富的圖書館讀書活動，使更多群眾參與到全民閱讀活動中，強化群眾的文化素質，促進精神文明建設的順利推進。圖書館館員也應提升自身的素質能力，充分發揮中堅作用。