高校羽毛球教學中影響學生學習積極性的因素

孫楚寧

(長春中醫藥大學，長春 130117)

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高校羽毛球教學中影響學生學習積極性的因素

孫楚寧

(長春中醫藥大學，長春 130117)

摘要：羽毛球運動具有一定的娛樂性、競技性，很多體育愛好者都積極的參與相關活動，在高校也逐漸普及和大力推廣。但是由于多種因素，大學生的學習積極性很難充分調動起來，降低了羽毛球在高校的推廣速度。針對高校羽毛球教學中存在的問題及影響學生學習積極性的因素等兩個方面來進行分析與研究，希望能激發學生學習羽毛球的積極性，加快羽毛球在高校中的普及和推廣。

關鍵詞：高等學校；羽毛球；影響因素

高校運動場地設施有限，大部分高校還是以傳統的田徑、足球、籃球、排球為主，據調查結果顯示，目前我國擁有室內羽毛球場的高校不多，且多數室內羽毛球場都是與籃、排球場共用的[1-2]，嚴重影響學生學習積極性。筆者通過對長春中醫藥大學羽毛球選項課的300名學生進行問卷調查，發現場地器材問題是影響學生學習積極性的重要原因，占總人數的96.3%。現將調查結果分析如下。

1影響學生學習積極性的因素

1.1體育教師對學生學習積極性的影響近幾年我國體育院校才陸續開設羽毛球專業，至今羽毛球專項的畢業生數量遠不及其他項目的畢業生數量，并且我國高校對體育教師的學歷要求逐步提高，本科畢業生無法被高校聘用，致使高校羽毛球專業的教師嚴重缺乏，并且在短期內很難解決。師資力量的缺乏對學生學習的積極性影響較大。

1.2教學內容對學生學習積極性的影響由于缺乏羽毛球專業教師，所以從事羽毛球教學工作的教師多數是由其他專項的體育教師通過短期培訓，轉項到羽毛球教學。這些教師僅僅掌握了羽毛球的基本技術和相關知識，并沒有參加過相關比賽，甚至一些專業的技術動作都還不規范，在教學中不能夠科學的設計課堂內容，不能夠充分的利用時間和場地組織練習，教學內容重復，過于單一。

1.3選課動機對學生學習積極性的影響高校的羽毛球大部分都是以選項課的形式在開展，雖然是學生自主進行選擇，但是每個學生的選課動機都有所不同[3]。本次調查發現，學生們對選修羽毛球課的動機主要有休閑娛樂(46.3%)、強身健體(29%)、社交(9.7%)、加強技術(12.3%)、獲取學分(5%)幾方面。

1.4學生基本素質對學生學習積極性的影響高校學生來自全國不同地區，不同學校，對羽毛球技術的了解及掌握程度有所差異，本次調查的300名學生中，技術非常熟練占5%，技術熟練占10%，曾經接觸過占76.3%，沒有接觸過占8.7%。可見學生對羽毛球的了解和技術掌握上存在著明顯差異，這樣教師在教學中沒辦法按照學生個體的基本素質進行教學,導致對羽毛球技術掌握熟練的同學覺得羽毛球課的教學內容過于簡單，參與積極性不高；零基礎的學生在學習中覺得內容過難，也不愿意參與練習。

2提高學生學習羽毛球積極性的措施

各高校應從以下5方面改進，提高學生學習積極性。1)加大和完善對體育場館、設施器材的投資建設[4]；2)加快人才引進，加強師資隊伍建設；3)培養學習興趣，多元化教學；4)尊重學生選課動機，科學合理的組織教學；5)培養教學助理，全面提高學生技術水平[5]。

3結語

高校在體育場館的建設和維護以及資金的投入方面都不足以滿足正常的體育教學，羽毛球的專項教師技術水平和教學經驗都有待提高，羽毛球專項課的設置安排需要更科學更合理的改革，教師在教學的過程中，應根據學生的不同技術水平和不同的學習需求組織練習，以此提高學生參與羽毛球運動的積極性，加快羽毛球在高校中的普及和推廣。

參考文獻：

[1]梅鋒,周睿.淺析高校羽毛球專選班教學的措施[J] .當代體育科技,2014,4(11):70-72.

[2]查明藝.試論高校羽毛球教學中存在的問題及改革策略[J].科教文化,2011(30):235.

[3]劉明娟,肖海雁.關于學習動機的研究綜述[J].山西大同大學學報(社會科學版),2009,23(1):87-89.

[4]王海,黃鍔.高校羽毛球教學現狀與發展對策探究[J].運動,2013,11(20):34.

[5]肖宇翔.普通高校體育課教學現狀與對策研究[J].教育與職業,2012(3):145-146.

Influencing factors of students’ learning motivation in college badminton teaching

SUN Chuning

(Changchun University of Chinese Medicine,Changchun 130117,Jilin Province,China)

Abstract：Badminton movement has a certain amount of entertainment,athletics,many sports fans are active participation in related activities,in colleges and universities also grew in popularity and vigorously promote.But due to many factors,students’ learning enthusiasm is difficult to fully mobilized,reducing the badminton in colleges and universities to promote the speed.According to the problems existing in the badminton teaching and students learning the influence factors of two aspects to carry on the analysis and research,hoping to inspire students to learn badminton enthusiasm,speed up the badminton in colleges and universities in the popularization and promotion.

Keywords：university;badminton;influencing factors

(收稿日期:2015-12-28)

文章編號：2095-6258(2016)02-0415-02

中圖分類號：G807.4

文獻標志碼：A

作者簡介：孫楚寧(1989-)，女，碩士，主要從事高校體育教學研究。

DOI:10.13463/j.cnki.cczyy.2016.02.074