我國(guó)高等教育裝備的科學(xué)化發(fā)展

張曉萍

【摘要】教育裝備作為教育發(fā)展的重要一環(huán)，其科學(xué)化發(fā)展對(duì)我國(guó)高等教育起著舉足輕重的作用，隨著國(guó)家對(duì)教育的大力投入，我國(guó)高等教育對(duì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，這對(duì)教育的支柱教育裝備提出了更高的要求，因此，我們需要以更規(guī)范、更有效、更科學(xué)的發(fā)展方式對(duì)教育裝備進(jìn)行改革，讓我國(guó)高等教育裝備以更穩(wěn)健的姿態(tài)扶持我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】教育裝備 科學(xué)化

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）02-0024-02

自2010年以來(lái)，我國(guó)高等教育的規(guī)模逐步增加，經(jīng)過(guò)近五年的迅速發(fā)展，全國(guó)各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3559萬(wàn)人，高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到37.5%，普通高校中本科院校有1202所，普通高等教育本專科共招生721.4萬(wàn)人，研究生招生62.13萬(wàn)人。根據(jù)這一趨勢(shì)，我們可以看到，在未來(lái)五年，高等教育的發(fā)展規(guī)模將在達(dá)到一個(gè)高位平臺(tái)后穩(wěn)步增長(zhǎng)，我國(guó)高等教育的發(fā)展任務(wù)將著力于全面提高質(zhì)量，更加注重人才培養(yǎng)，提升科研水平，增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力，特別要求高等教育特色辦學(xué)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，向發(fā)展戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變及全方位注重教育質(zhì)量邁進(jìn)。

高等教育的發(fā)展將質(zhì)量放在首要位置，這就為支撐教學(xué)改革及發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)行業(yè)——教育裝備提出了挑戰(zhàn)。教育裝備，是指實(shí)施和保障教育活動(dòng)的所有硬件、軟件的統(tǒng)稱，是學(xué)校建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的基本手段，教育裝備的水平已成為衡量學(xué)校現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。

我國(guó)高等教育裝備在發(fā)展過(guò)程中，存在國(guó)家戰(zhàn)略缺失、部分儀器設(shè)備亟待更新、高精尖產(chǎn)品研發(fā)不足、裝備市場(chǎng)體系不完善及相關(guān)研究不足等問(wèn)題，這就需要我國(guó)在高等教育快速發(fā)展過(guò)程中，快速更新與之匹配的教育裝備，加快制定高等教育裝備戰(zhàn)略，對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行更新，提高高精尖產(chǎn)品的研發(fā)制造水平，進(jìn)一步加強(qiáng)裝備市場(chǎng)體系建設(shè)，加強(qiáng)高等教育裝備的研究等。

為了更好的服務(wù)于高等教育，教育裝備需要滿足高等教育教學(xué)需求，提高教育水平，以教育裝備的規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展帶動(dòng)教育的科學(xué)化、高效化發(fā)展。

（一）發(fā)現(xiàn)需求，保證需求

教育模式隨著教育的不斷發(fā)展，呈現(xiàn)豐富化趨勢(shì)，其教育標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，這對(duì)教育活動(dòng)中的裝備配置有了全新的要求。教育對(duì)裝備的需求除了顯性的表現(xiàn)外，很多情況下是不易被發(fā)現(xiàn)的，這就需要我們進(jìn)行有意識(shí)的挖掘和發(fā)現(xiàn)，教育裝備的相關(guān)工作人員需要深入到教育一線去，親身參與教育教學(xué)，以此發(fā)現(xiàn)對(duì)教育裝備的需求，同時(shí)將新型儀器、新式的教育模式及方法拓展到教育教學(xué)中，以此拉動(dòng)需求。而教育需求受科技水平、資金能力、人才因素等條件的制約，這就需要教育工作在研制、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、配備、建設(shè)等環(huán)節(jié)進(jìn)行合理優(yōu)化配置，在使用教育裝備的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及故障，進(jìn)行及時(shí)有效的維修、日常管理，這樣才能保證在發(fā)現(xiàn)需求的同時(shí)，最大限度的保證需求。

（二）規(guī)范發(fā)展，科學(xué)定位

教育裝備工作就是要為教育優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展、科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力和基本保障。而教育發(fā)展的核心任務(wù)是提高教育質(zhì)量，其根本出路在于改革創(chuàng)新。教育裝備是教育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)、技術(shù)支撐，也是必要的手段，是體現(xiàn)教育思想及教學(xué)內(nèi)容的重要資源，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

高等教育的現(xiàn)代化要求教育裝備率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，這就需要教育裝備向著標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、智能化、規(guī)范化方向發(fā)展，以此實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展。而加快教育科學(xué)發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程，關(guān)鍵在于清除體制機(jī)制障礙、合理配置公共教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)高等義務(wù)教育學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，發(fā)揮教育裝備的應(yīng)有作用。

（三）提高效能，優(yōu)化系統(tǒng)

教育裝備的設(shè)計(jì)和建設(shè)即使進(jìn)行了大量的前期研究，也不能全然做到面面俱到，在運(yùn)用的過(guò)程中會(huì)有一定需要改進(jìn)的地方，提高裝備的效能就是對(duì)裝備系統(tǒng)的完善，也只有在教育裝備發(fā)揮其功效的前提下，教育活動(dòng)才能正常穩(wěn)步的行進(jìn)。在追求教育、教育裝備發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)該考慮為此付出的成本，因此需要進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，對(duì)物品組成、工作程序及使用方法進(jìn)行優(yōu)化，合理配置教育裝備工作中涉及人、財(cái)、物等全系統(tǒng)的資源，將完成高等教育任務(wù)所需要的物品進(jìn)行有效整合，提高系統(tǒng)的聯(lián)動(dòng)性。

高等教育裝備工作需要?jiǎng)?chuàng)新工作思路，將質(zhì)量放在首要位置，尋找教育裝備工作的新規(guī)律、新方法，強(qiáng)化戰(zhàn)略謀劃，將規(guī)律方法靈活運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，提升科學(xué)發(fā)展能力，創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展機(jī)制，推進(jìn)教育裝備的規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，促進(jìn)并推動(dòng)教育科學(xué)的平穩(wěn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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