家園合作提高幼兒自理能力的有效性分析

鄭長立

在幼兒園中培養學生良好的生活習慣和自理能力是幼兒園教育中的重要工作。孩子在這個時期中若能得到學校教師與家長的認可，獨立做好一些事情，孩子便能在今后的成長中形成良好的人格，能夠做到自己的事情自己做，培養自信與自主的性格特點。因而在這個時期的幼兒園教育與家庭教育中，教師與家長應注重幼兒自理能力的培養，讓他們獨立做一些事情，鍛煉孩子良好的品格。本文將通過家園合作的形式，探討如何有效地提高幼兒的自理能力。

一、如何通過家園合作提高幼兒的自理能力

1.幼兒自主感的培養

家長在孩子入園的時候，常常會擔心自己的孩子在幼兒園中得不到很好的照顧，擔心孩子飯吃不飽、尿褲子、被欺負、沒有得到關心等等。其實這些擔憂反映了孩子普遍缺乏自理能力的現狀，若孩子能夠獨自吃飯、睡覺、上廁所，家長也就不會擔心這些問題了。因而不論從家長還是從幼兒園的教育來看，讓孩子培養起自主能力將是他們要學習的第一課。而要培養孩子的自理能力，首先要培養孩子的自主感，也就是讓孩子有機會去獨立做一些事，比如獨立地吃飯不要人喂、獨立睡覺不要家長陪同、自己穿衣服、上廁所等，這些都是培養孩子自主感的有效途徑。在具體的家園合作中，家長應支持幼兒園的工作，在家中讓孩子多些鍛煉的機會，而不是一味地保護孩子，讓孩子失去許多培養自主感的機會。

2.幼兒主動感的培養

孩子主動感的培養就是在自主感建立的基礎上相信自己能做好事情后，主動地承擔自己能力范圍內的事情。許多孩子的家長都會跟老師反映這樣的問題，就是孩子在學校中能表現得非常好，能自己吃飯、洗手，但到家中后就完全不做這些，總是哭著要人喂等。這其實是孩子缺乏主動感的表現，孩子雖然能做好自己的事，但不愿做。因此家長與幼兒園應合作，針對孩子這種缺乏主動感的現象進行探討，通過有效的方法鍛煉學生的主動感。

二、家園合作的具體措施

1.鼓勵為主

孩子總是對這個世界充滿了好奇，喜歡發問，也喜歡模仿大人做事，例如一些孩子看到媽媽在掃地，也會拿起掃把幫忙，而一些孩子喜歡探究，常常在泥坑里鉆，找昆蟲等。但家長在孩子很小的時候，并不放心讓孩子去嘗試一些他們力所能及的事情，或者總嫌一些游戲活動很臟，不適合孩子玩。其實孩子在知道必要的社會規范后，需要的不是阻撓而是鼓勵。因此家長與教師都應積極地鼓勵孩子去做他們力所能及的事情，讓孩子去探究這個世界，給他們更多的自信而不是阻撓。

2.給予更多的自由

幼兒是需要保護的群體，但他們并不需要過分保護，過分的保護只會束縛孩子的發展。給予孩子更多的自由并不意味著放手不管孩子，而是讓孩子能有更多去探究這個世界的機會。其實上述孩子在家中與學校表現不一的情況，主要是孩子在家中過于依賴家長造成的。這種情況是因為孩子在學校擁有更多的自由，沒有那么多的約束，而在家中孩子只要發脾氣，用哭就能解決問題。造成孩子在家中獨立性變差，不能自主地做自己能做的事。因而教師應與家長交流，了解孩子在家中的具體表現，從而根據孩子在家中的表現，了解孩子為什么家校表現不一，并且教師應與孩子進行交流，鼓勵孩子在家中多做些自己力所能及的事。而在家中，家長不應過分地溺愛孩子，在孩子不愿做自己能做的事情時，應耐心地了解孩子的想法，并且夸獎孩子在幼兒園的表現，讓孩子了解到自己在幼兒園的表現是受到肯定的，而自己在家中也應如此，從而培養起孩子的主動感。

3.加強引導

孩子自理能力的培養并是孩子一個人的事情，而應有家長與教師正確指導。因為孩子還小，很多事情還需要大人的幫助，但家長與教師并不需要什么事都進行幫助。比如，孩子在看到家長切菜也想幫忙時，家長不可能將刀拿給孩子，因此家長可以拿個塑料的或木制的小木棍，讓孩子體驗切菜，并且引導孩子知道刀的危險性，提醒孩子要長大了有一定的力氣和能力操控菜刀了，才可以真正地切菜。而一些事情，例如孩子想從一個不高的小石堆上跳下，家長在排除可能存在的危險后，就不應該阻撓孩子，或者幫助孩子，而應讓孩子體驗這種自主感帶來的自信與滿足，并且通過這些事情的嘗試，孩子也能明白家長是信任自己的，從而對其人格的培養有著重要的作用。而幼兒園教師在平時也應與家長多溝通交流，將孩子在幼兒園的情況進行反饋，并且針對孩子自理能力的培養進行探討，了解什么時候應給孩子提供幫助，而什么時候應讓孩子自己嘗試。通過這種家園的合作，從而了解孩子，更好地幫助幼兒培養自理能力，并且家長與教師都能有目的地進行教育，知道孩子薄弱的點，從而有重點地進行教育，有針對性地對孩子進行鍛煉培養，提高孩子的自理能力。

三、結束語

家長與老師應該相信孩子，鼓勵孩子去做力所能及的事，使得孩子能逐漸從這些事中培養起自主與主動的品格。家長與教師應多溝通交流，通過家園合作，更全面地了解孩子，對孩子自理能力培養的問題進行交流，采用合適的方法提高孩子的自理能力。總之，孩子是獨立的個體，想要讓孩子成長為一個完整的人，孩子自理能力的培養只是一個方面，而自理能力的培養不僅是單純的能力的鍛煉，還是人格的培養。

【作者單位：吉林省政府第一幼兒園吉林】