學生數學反思能力的培養與實踐探索

張玉婷

【內容摘要】隨著高中數學知識的不斷深化和豐富，高中數學教學中對于高中學生的數學反思能力培養的重要性越來越受到教育界的廣泛重視。文章從高中數學課堂的反思能力培養環境的營造、高中數學教師的培養方式以及高中學生的自主反思能力訓練進行分析探究培養高中學生數學反思能力的方法。

【關鍵詞】高中學生 數學反思能力 培養

高中數學是一門邏輯性、靈活性、嚴謹性非常強的學科教育，它對高中學生的數學思維能力的要求比較高，尤其是高中學生的數學反思能力，數學反思能力是高中學生鞏固數學知識學習和創新數學學習方法的重要保證。因此，高中數學教師應當重視高中數學教學中的學生數學反思能力的培養和訓練。

一、營造優質的數學課堂反思能力培養環境

對于高中學生而言，優質地、高效地、和諧地高中數學課堂學習環境對于高中學生的數學反思能力的培養和提高的幫助是非常大的。所以，高中數學教師應當重視課堂教學環境對高中學生數學反思能力培養的幫助作用，并且積極采用有效的方法來營造活躍、優質的高中數學課堂反思能力培養的教學環境。比如說優化高中數學教師的課前備課內容。高中數學教師的課前備課內容規劃了高中數學教師在數學課堂授課時的主要流程和教學內容，因此，高中數學教師的課前備課內容對教師營造良好的數學課堂反思能力培養環境的影響是非常大的。……