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淺談高校校園足球文化發展趨勢

2016-03-21 03:15:09西華大學體育學院楊鎰全
當代教育實踐與教學研究 2016年5期
關鍵詞:高校發展

西華大學體育學院 楊鎰全

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淺談高校校園足球文化發展趨勢

西華大學體育學院楊鎰全

摘 要:足球是一項充滿魅力的體育運動,它融合跑、跳、踢等多種身體形式的運動。足球不僅是一種運動,還是一種精神、一種文化。2015年1月,國務院審議通過《中國足球改革發展總體方案》,中國足球改革上升為國家發展戰略。其中,改革內容最詳細的是校園足球,構建校園足球文化環境是校園足球改革融入校園的重要前提。

關鍵詞:足球 高校 發展 足球比賽

推進校園足球普及是深化學校體育改革、培養全面人才、夯實足球人才根基、提高學生綜合素質、促進青少年健康成長的基礎工程。建立大學、高中、初中、小學四級足球聯賽制,能夠推動青少年廣泛參與足球活動,發展足球賽事。校園足球文化的發展,對足球發展具有重要作用。

一、校園足球文化發展概況

1.國內足球發展歷史

二十世紀五十年代中期,“校園足球”僅把足球當作課余活動,沒有正式的比賽,水平較低。二十世紀八十年代,國家體育局號召“足球從娃娃抓起”,全國各地掀起“體校—足球”活動。由于體校脫離校園,所以真正的校園足球無法實施。

二十一世紀初,中國足球職業化興起。《中國足球事業十年發展》規劃出臺后,全國青少年足球注冊人數達到歷史新高,出現讀書與足球兩不誤的現象。當今,全國青少年足球注冊運動員逐年下降,讀書與足球兩不誤的情況消失。

2.國外足球發展歷史

歐洲是現代足球的發源地,在校園足球發展方面有完善的模式。例如,英國采用學校加俱樂部的發展模式,學生在16周歲以前必須進行以文化課為主的義務教育,培養文化素養。德國采用后備人才培養理念,建立了一套嚴密的選拔、培訓、教練員服務、俱樂部與學校高度結合的模式,學生有充分的時間訓練足球。韓國主要有學校足球培養途徑、業余足球俱樂部途徑、職業足球俱樂部途徑三種培養模式。韓國建立了小學、初中、高中、大學的縱向培養模式,持續不斷地運行,解決了學校與職業足球的結合發展。日本和我國發展現代足球的時間都較晚。在發展過程中日本卻超越我國的足球水平。日本的足球發展主要得利于高水平的運動員訓練、青少年的日常訓練以及教練員的培養三方面。日本在足球培養層次上采用基層學校、都道縣府以及區域和國家集訓的中心制度,保證了年齡層次和水平層次的銜接選拔。

二、營造全面的校園足球環境

1.開展相應的足球文化活動

只有在濃厚的足球文化氛圍中,才能讓學生感受到足球的樂趣和魅力。學校可以在學生體育課程中增加足球課程,讓學生在體育課程中有更多的選擇。學校可以增添學足球文化選修課,在足球課中設置形式豐富、內容多樣、符合當前大學生需要的內容,激發學生的足球興趣。學校還可以開展以足球為主題的文化活動吸引學生,它既能豐富學生的業余生活,又能使學生主動參與足球文化活動。

2.完善和發展足球社的校園作用

目前,學生社團中足球社的影響作用并不大,參加的人數也有限。根據當前情況看,足球社可以升級為足球俱樂部,并由專人負責俱樂部的日常管理和活動安排。足球社可以廣泛開展班級、年級、學院之間不同級別的比賽,定期舉辦“足球之夜”或“足球知識競賽”等活動,為喜歡足球的同學提供交流平臺。足球社可以空余教室里開辟足球展覽室,展示全球最出色的足球運動員和經典足球比賽瞬間,使大家在這種氛圍中學習和感受足球文化。

3.建立與儲備校足球隊

足球改革已經上升為國家發展戰略項目,因此學校可根據實際情況為高水平運動隊設立足球專項活動,完善學校的足球人才體系。學校可以選拔符合要求的優秀足球運動員進校,由足球教師進行科學指導,補充校園的足球梯隊,為培養專業的高校校園足球隊伍做基礎。

4.完善足球教練培訓和場地建設

學校要對足球教師進行崗位強化培訓,給予教師專項經費補貼,激發足球教師在足球訓練中的積極作用。學校可以派遣足球教師到校園足球發展水平較高的學校或俱樂部學習前沿的訓練方法和足球技術,提升本校足球競技水平。學校在足球體育設施方面要加強投入,可以提供適當的足球場地或足球專項訓練場滿足運動員和愛好者的日常訓練。

5.增加比賽經費和足球訓練

一個水平較高的足球隊伍不只需要優秀的運動員和教練,還需要充足的經費作為平時訓練的基本保障。所以,在經費補貼上學校應該建立相應的制度保障經費,給予足球隊大力支持。學校可以增加獲得經費的渠道,保證經費的穩定性。在訓練方面,教練應該有系統的訓練藍圖,對不同梯隊的練習模式和訓練方法,有目的、有計劃地組織隊員訓練。

三、結論與建議

1.結論。第一,校園足球的文化推廣效果不強,足球文化未能感染學生。第二,足球隊伍建設資金以及場地的不足制約校園足球發展。第三,《中國足球改革發展總體方案》使足球改革上升為國家發展戰略,高校校園足球開始受到重視。

2.建議。第一,高校要重視足球并聘請專職負責人。第二,加強學校足球專項隊伍的建設與資金支持。第三,完善足球比賽制度,改善場地設施。第四,加強校園足球宣傳力度,加大校園足球文化影響。

參考文獻:

[l]徐立陽.淺談高校校園足球文化的構建[J].南昌教育學院學報體育研究,2013

[2]趙建斌.論校園體育文化的構建[J].內蒙古民族大學學報(自然科學版),2006

文章編號:ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0230

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