淺談新形勢下的中職計算機教育

許昌幼兒師范學校　應紅斌

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淺談新形勢下的中職計算機教育

許昌幼兒師范學校應紅斌

摘 要：中職院校是我國職業教育的最重要組成部分，而中職教育的發展是國家和政府關注的重點，在計算機教育逐漸普及的今天，培養適應社會發展的中職計算機人才成為中職計算機教育關注的重點。

關鍵詞：中職學校 計算機教育 應對策略

一、中職學校計算機專業教學內容的選擇

諸多學科中，計算機是相對復雜的一門學科，其涉及范圍較廣，知識技術的運用更為廣泛。中職院校制定計算機教學內容時應以以下幾點為主要目標：

1.學生的興趣

興趣是學習不可缺少的。中職院校設計計算機專業教學內容時應充分促使學生感受到歡樂的學習氛圍，對所學知識產生濃厚興趣，全身心地投入到學習中。

2.市場需求

市場需求會在一定程度上對學校的教學帶來壓力，市場帶來的壓力會給我們一種緊迫感，促使中職院校不斷對計算機教學內容進行改革創新，以此提升教學質量。其實市場就是一個大的包圍圈，各個行業的發展盡收囊中，市場會隨時審視各個行業的發展狀況，尤其是在計算機教育逐漸普及今天，中職院校的發展在一定程度上感受到市場帶來的壓力和同行業之間的競爭力。中職院校只有在大的市場環境下結合學校自身發展現狀，對原有的計算機教育內容進行改革，不斷實踐，才能在實踐中提升教學質量。

二、新形勢下的中職計算機教育現狀

1.專業分布不合理

據不完全統計，與IT專業相關的中職院校畢業生大多數從事計算機編輯、銷售等較為低端的工作。還有一些計算機專業學生畢業后選擇文秘、打字員之類的文職工作。多媒體的運用與制作、計算機網絡維護、網站軟件編寫等崗位的中職院校學生僅占20%。這些崗位都需要職業院校畢業生，但是就目前情況看，中職院校計算機專業畢業生就業前景堪憂。

2.人才培養模式相對落后

中職院校計算機專業課程設置以及人才培養存在諸多問題，很大一部分中職院校都會借鑒其他高校的課程設置，導致教學方式和內容缺少自己的特點，尤其是在教學模式上很難體現計算機教育的專業性，在課程設置上沒有體現出崗位的針對性。

3.辦學條件和教學資源欠缺

隨著社會發展，一部分中職院校的教學條件得到明顯改善，但是由于各個地區教育水平發展程度不同，各個地區的教學設施和教學水平存在較大差距。雖然很多中職院校設立了計算機相關教學網站，對學生進行專業的教育培訓，但由于學校設計的網站涉及的計算機專業知識不完備，從而導致計算機教學實踐課程無法正常開設。另外，中職院校的計算機師資不足，整體素質還有待提高。

4.生源質量滑坡

從21世紀初期開始，中職院校生源不斷擴大，但從往年生源狀況來看，生源質量令人擔憂。各大院校之間的生源競爭壓力巨大，許多中職院校生源來自于偏遠地區，學習能力較差，整體素質不高，報考計算機專業的初衷具有很大的隨意性，并沒有真正認識到計算機專業的重要性。

三、新形勢下中職計算機教育的應對策略

1.以服務為宗旨，以就業為導向，明確專業辦學思想

職業學院教育其本質上是就業教育，也就是為學生就業服務的教育。中職院校計算機教育首先要明確教育目標，同時了解計算機行業在市場上的發展前景，培養具有創新意識的高素質計算機專業人才。中職計算機應按照國家發布的相關規定設置計算機教學內容，尤其是在計算機軟件設計、多媒體網絡技術應用以及計算機技術應用等方面都要加大資金和技術投資力度，這樣才能培養出更加專業的計算機高素質人才。

2.以職業能力為核心，合理構建課程

職業能力培養是職業教育最關鍵的內容。職業教育與其普通高校的教育目的存在差異，職業教育主要是培養企業需要的人才，要按照技能型的人才目標培養學生。因此，中職計算機教育最主要的目標是培養出企業需要的專業高素質IT行業人才，合理安排文化課程與實踐課程，重點培養學生的專業技術能力，合理安排課程比例。另外，中職院校要時刻關注IT行業的市場發展動向，及時調整課程教學內容和方法，從而提高整體教學質量。

3.以提升技術應用能力為目標，加強師資隊伍建設

針對目前中職計算機教育師資力量存在的諸多問題，很多中職院校師資已經無法滿足學生需求，尤其是在計算機技術實踐操作方面。中職教育的本質就決定了中職院校的教師需要具備更加專業的理論和實踐基礎，具有良好的專業技術教育水平。因此，中職院校必須建立專業的師資隊伍，首先，引導教師不斷學習，提升自身的專業知識和實踐教學能力；其次，定期學校計算機專業教師進行培訓，不斷加強教師的計算機運用能力；最后，中職計算機教師要定期去企業實際培訓，了解企業在計算機方面的工作流程，積累豐富的實踐經驗。

參考文獻：

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［2］李 震.中職學校計算機專業發展中的問題及對策［J］.電腦知識與技術，2012

［3］范麗芳.中等職業學校計算機教學存在的問題及改進策略［J］.信息化建設，2015

［4］張友元.論職業教育中的計算機教育教學現狀及對策［J］.讀書文摘，2014

文章編號：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0046