開展豐富多彩的音樂課外活動的重要性

安徽省宿州市第九中學(xué) 丁亞文

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開展豐富多彩的音樂課外活動的重要性

安徽省宿州市第九中學(xué) 丁亞文

音樂課外活動是音樂教學(xué)的重要組成部分，具有重要意義，可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識；豐富課余生活；培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和學(xué)習(xí)音樂的能力。如何有效開展音樂課外活動是教師值得鉆研和探討的一項重要工作。

課外活動 輔助教學(xué) 提高素質(zhì)

一、開展音樂課外活動的意義

1.音樂課外活動能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)修養(yǎng)。課外音樂活動能為學(xué)生提供廣闊的表現(xiàn)空間，發(fā)展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，拓寬知識面，發(fā)展智力、能力和音樂才能。豐富有益的音樂課外活動能使學(xué)生心情愉悅，促進學(xué)生身心健康，提高音樂技能、音樂表現(xiàn)、鑒賞創(chuàng)作等多方面能力，使其音樂素養(yǎng)全面、細致地得到提升與發(fā)展。

2.課外音樂活動能提高課堂音樂教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂課外活動能使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)鞏固和提高知識技能。課堂教學(xué)是在一定模式下進行的集體教學(xué)，面向的是全體學(xué)生，對于一些有音樂天賦和接受能力強的學(xué)生來說，他們不能完全施展個人才能。要想滿足這部分學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)的興趣，僅靠課堂音樂教學(xué)是不夠的。音樂課外活動恰好能彌補這一不足，不但可以為不同水平的學(xué)生提供不同輔導(dǎo)，還可以根據(jù)學(xué)生的愛好提供相應(yīng)的教學(xué)措施。

3.培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，陶冶高尚情操。音樂課堂教學(xué)能使學(xué)生學(xué)到豐富的音樂知識，而音樂課外活動在發(fā)揮學(xué)生特長的同時更注重學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)。青年學(xué)生有旺盛的精力，活潑好動。豐富多彩、形式多樣的課外活動能從多方面將他們的興趣愛好及精力引導(dǎo)至健康的發(fā)展軌道上。課外活動既有生動形象的榜樣，又有親身實踐獲得的各種情感體驗，這些都有助于形式磨礪意志，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成熱愛祖國，熱愛集體的品格。

4.開展豐富的音樂課外活動能使學(xué)生開闊眼界，啟迪智慧，增長知識，豐富學(xué)生的精神生活。課外活動是課堂教學(xué)的必要補充，是全面發(fā)展素質(zhì)教育的組成部分。正確組織和引導(dǎo)學(xué)生參加各種音樂課外活動能擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，豐富學(xué)生的精神生活，為進一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。此外，學(xué)生在長時間的課堂學(xué)習(xí)后會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，在生理上表現(xiàn)為動作不協(xié)調(diào)，在心理上表現(xiàn)為注意力分散，情緒低落。因此，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生開展音樂課外活動能進一步豐富學(xué)生的精神生活，促進身心健康發(fā)展。

二、音樂課外活動開展的形式和內(nèi)容

1.組織開展音樂興趣小組。由于每個學(xué)生的興趣愛好與特長不同，根據(jù)情況組織音樂興趣小組能發(fā)揮學(xué)生的特長。

（1）舞蹈隊。學(xué)生根據(jù)愛好自主報名，挑選的隊員只要肢體協(xié)調(diào)能力和對節(jié)奏的感知能力不錯就可以。學(xué)校應(yīng)提供訓(xùn)練場地，保證訓(xùn)練時間和隊員的出勤率，舞蹈訓(xùn)練應(yīng)盡量安排在每周三第三節(jié)課后。

訓(xùn)練過程中，教師應(yīng)起到帶頭作用，盡職盡責(zé)，嚴明紀律。先練基本形體，然后用膾炙人口且簡單的曲子編排動作，再適度增加深度和難度。開展舞蹈訓(xùn)練之后，就隊員而言，其藝術(shù)修養(yǎng)和形體塑造都有很大提高。

（2）合唱團。與舞蹈隊性質(zhì)一樣，合唱團挑選隊員時應(yīng)注重學(xué)生音色的和諧統(tǒng)一與節(jié)奏感，要保證訓(xùn)練場地和訓(xùn)練時間。教師應(yīng)制定具體的排練計劃，進行角色分配，分工協(xié)作，齊心協(xié)力，在合唱訓(xùn)練和表演過程中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽感。

（3）器樂演奏小組。根據(jù)學(xué)生具備的基本條件和愛好選擇成員，教師對參加學(xué)生的技術(shù)水平及演奏能力不應(yīng)做過高要求。通過開展演奏活動，學(xué)生能了解國內(nèi)外特色樂器和器樂作品，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，為學(xué)生今后的器樂演奏打下良好基礎(chǔ)。演奏所用樂器除了學(xué)校現(xiàn)有的，學(xué)生也可自帶，也可自制簡單樂器。

2.定期開展班級或全校歌詠比賽。活躍校園文化、挖掘?qū)W生潛能是學(xué)校教學(xué)重點。歌唱能起到減輕學(xué)生壓力的作用，組織開展歌詠比賽就是給學(xué)生減壓的有效方式，不僅能提供學(xué)生展示自我的平臺，增強他們的自信心與表現(xiàn)力，同時也能給他們相互學(xué)習(xí)和比較的機會。歌詠比賽定在每年5月、10月最好，可以有鮮明的主題，如“五月的花海”“可愛的祖國”等。學(xué)生參加合唱過程中，競爭意識得到增強，促使自己進步。歌曲應(yīng)積極向上、活潑健康，能陶冶形式情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

3.積極開展“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動。興趣小組活動恰好為藝術(shù)節(jié)活動奠定了基礎(chǔ)，為藝術(shù)節(jié)活動的開展提供了豐富的素材。參與隊員不僅訓(xùn)練有素，修改、整合、提煉節(jié)目并將其應(yīng)用于藝術(shù)節(jié)中。藝術(shù)節(jié)活動為學(xué)生提供了展示音樂活動成果的舞臺，學(xué)生能收獲更多課堂里沒有涉及的音樂知識。

三、總結(jié)

音樂課外活動促使學(xué)生在豐富優(yōu)美的音樂中陶冶情操，擴大知識面，為課堂學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。一系列音樂課外活動能使學(xué)生得到藝術(shù)實踐的機會，發(fā)展音樂才能，提高實踐能力，增進友誼，培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作精神。適當(dāng)開展有益的音樂課外活動勢在必行，音樂教師應(yīng)肩負音樂教育賦予的使命，真正做好“教書育人”工作。

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0129