無限趨近“核心素養”

2014年《教育部關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》首次提出“研究制訂學生發展核心素養體系”，“核心素養”這一概念迅速進入人們的視野。“核心素養”并非新鮮名詞，而是國際教育發展的大趨勢。早在2013年，教育部即委托北京師范大學牽頭啟動了“我國基礎教育和高等教育階段學生核心素養總體框架研究”課題。目前，研究成果報告已提交教育部。總體來看，我國教育各學段學生核心素養包括哪些具體指標尚未有定論，多數一線教育工作者對“核心素養”的認識依然陌生。

核心素養到底是什么？有哪些特征？它提出的背景和意義何在？國際上有哪些核心素養體系？中小學校如何落實核心素養教育？……在未來社會發展日益復雜多元多變的時代，對學生核心素養及其培育的探尋永遠將行走在無限趨近的路上。