高校實驗室文化建設途徑——以青島科技大學高密校區基礎化學實驗中心為例

（青島科技大學高密校區實驗中心，山東高密261500）

（青島科技大學高密校區實驗中心，山東高密261500）

高校實驗室文化是大學文化的重要組成部分，大學文化是實驗室文化的生存基礎，實驗室文化建設需重視與校園文化的融合，吸收其合理、先進的養分，才能真正建成能充分體現實驗室特色的實驗室文化。實驗室文化建設可以為實驗室注入活力，激發實驗室整體的能動性和創造性。文章以青島科技大學高密校區基礎化學實驗中心為例，分別從實驗室環境建設、制度建設、安全準入制以及開放實驗室四個方面詳述了高校實驗室文化建設的途徑。

實驗室文化；建設；基礎化學實驗中心

校園文化是以學生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導向，以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要內容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。高校實驗室作為高校的重要組成部分，其實驗室文化也是高校大學校園文化的重要組成部分。具體來說，實驗室文化是以實驗室管理和運營為中心，由實驗室全體工作人員、實驗指導教師和學生共同塑造所形成的以理想、目標追求、敬業精神、價值取向、群體意識、團結協作和融洽和諧為主題的文化氛圍，這是使實驗室生存發展、長興不衰的根本所在，是實驗室建設的靈魂［1］。

青島科技大學化學院在實驗室建設方面成績斐然，擁有省部共建生態化工國家重點實驗室培育基地1個，腫瘤標志物傳感分析教育部重點實驗室1個，分析化學、應用化學山東省重點學科2個，生化分析山東省重點實驗室1個，生命分析化學山東省高校重點實驗室（強化建設）1個，青島市重點實驗室1個，校級重點實驗室5個。基礎實驗教學方面，學校整合資源于2002年成立了基礎化學實驗中心，該實驗中心為山東省基礎課實驗教學示范中心。高密校區基礎化學實驗中心依托青島科技大學化學院的良好資源，以山東省本科審核評估為契機，正逐步建設具有自身特色的實驗室文化。

一、積極建設環境文化

實驗室環境文化是實驗室整體文化的載體，良好的環境文化能以形象的方式展示實驗室的特色，潛移默化地影響學生的思想和行為。

為了在廣大師生員工心目中塑造出具有鮮明特色和亮點實驗室良好形象，基礎化學實驗中心進行了整體規劃。甫入實驗中心，就可以看到一面展示櫥窗，學生通過該櫥窗可以簡單明了地了解實驗中心發展歷史，擁有的儀器設備和師資情況，實驗室所取得的成績以及各個實驗室簡介。同時，該櫥窗還開辟了一部分專門展示學生在各類化學技能競賽中所取得的成績。另外，每個實驗室針對本實驗室的學科特點，裝飾以名人名言、實驗室常用儀器的結構及操作方法、本學科的發展前景等展板。通過展示櫥窗和展板，一方面美化了實驗室內部環境，增強了實驗室人文氣息，另一方面，加深了學生對實驗室的了解，同時增強了學生對化學實驗的熱情，有助于激勵學生學習和探索的欲望。

自然采光是教學建筑的重要組成部分，對改善室內光環境、提高師生的生理和心理健康、提高學生成績、節約建筑能耗和保護環境都有重要的意義［2］。基礎化學實驗中心的建設初期，為了增強采光，所有實驗室最大限度地采用了鋼化玻璃作為墻壁，除了東西墻和南墻一米以下為普通墻壁外，其余均為鋼化玻璃組成。透明的墻壁一方面消除了壓迫感，讓人心理放松，便于學生達到最佳學習效果；另一方面監督了實驗室管理，側面提升了實驗室管理水平；最為重要的是，這種設計大大降低了建筑運行能耗，體現了校區對可持續發展觀念的重視，并且培養了師生的環保意識，節約能源意識。

通過實驗室文化建設，目前基礎化學實驗中心具有規范的實驗室形象標志。每個實驗室均具有統一的標牌，整個實驗中心具有統一的指示標志，消防安全提醒等。同時，為弱化化學，實驗室的呆板冰冷形象，實驗中心統一將墻壁粉刷成淡黃色并對實驗室整體進行了裝飾，這大大減弱了學生對基礎化學實驗中心的疏離感，同時也增強了在實驗室工作的教職工的認同感。

二、細化制度建設

實驗室制度，是指在實驗室學習工作的人們應該自覺遵守的行為準則。完善的制度設計能對師生的思想和行為進行規范，激勵和約束，進而影響實驗室的文化氛圍，并最終是使實驗室文化內化［3］。

青島科技大學高密校區目前學生主體是專科生，所以基礎化學實驗中心目前的相關管理制度文化主要體現在實驗教學環節。針對教學，基礎化學實驗中心制定了學生實驗守則、實驗室安全管理規定以及實驗室衛生管理規定。學生實驗守則除了規定了學生上課的著裝要求和上課紀律外，還要求學生必須提前預習并書預習報告，實驗結束后需將實驗數據交由教師檢查簽字，并在實驗日志上簽字后方可離開實驗室。根據實驗室安全管理規定要求，基礎化學實驗中心每個學期都會進行多次安全自查，并接受2-3次抽查。衛生管理規定除了對實驗室的日常的衛生維護做了規定之外，還要求實驗室每學期需對衛生情況進行自查并接受抽查；針對人員管理，完善了實驗室工作人員職責、實驗室管理員崗位職責、化學實驗技術人員崗位職責，職責細致的規定了實驗室工作人員的工作范圍以及工作要求。同時規定實驗室管理人員需組織學生參加相關競賽，并參與實驗室開放。這一方面提升了實驗室管理人員的專業性，另一方面也通過教師的言傳身教潛移默化地影響了學生。物品設備管理方面，制定了實驗物品管理規定，實驗儀器設備技術管理辦法。針對藥品庫，制定并實施了“四雙”制度，即實行“雙人保管，雙人收發，雙人領料，雙鎖鎖門”，這大大規范了藥品庫管理，有利于形成實驗室嚴謹的工作作風。實驗室儀器使用完畢后，需填寫儀器設備使用記錄，這有助于督促學生正確使用儀器設備，養成良好的實驗習慣。

三、嚴格執行實驗室安全準入制

實驗室安全是校園安全的重中之重，實驗室安全準入制度也是高校實驗室安全管理的最基礎、最重要的環節。在高校尤其是理工科學校嚴格執行實驗室安全準入制，能有效防止和減少事故發生，保障師生員工生命財產安全［4］。

校區非常重視安全教育培訓，針對甫入大學的新生，在開始無機及分析實驗之前，基礎化學實驗中心會舉辦一個實驗室安全說明會來專門強調實驗室安全知識及注意事項。有機實驗和物化實驗，專門在操作實驗之前安排了一節實驗理論課來給學生講解實驗室安全常識以及儀器使用方法等。針對實驗室管理，校區自主開發了一套實驗室管理系統，在此系統上，教師和實驗員老師上傳實驗以及實驗室安全相關學習資料和測試題，學生必須在該系統上進行學習并通過考試，并成功預約實驗后方能進入實驗室做實驗，否則實驗成績無法錄入。實驗室管理系統以強制性的方法讓學生參與到實驗室安全教育中，一定程度上保障了實驗室安全。基礎化學實驗中心對于實驗所用的試劑、耗材等，也采取了嚴格的準入制，購買時嚴格按照實驗使用量進行購買，保存時按照標準的安全方法進行保存。

通過落實實驗室安全準入制，可以逐步形成安全文化，有助于提高學生的安全意識，幫助掌握安全技能，培養學生嚴謹務實的科學實驗習慣。長遠看來，具有安全意識和安全技能的畢業生經有利于我國從整體上提高生產安全水平［5］。

四、加大實驗室開放力度

隨著國家對創新人才培養的全面、優質、可持續發展要求，實踐能力培養越來越受到重視，實踐能力被普遍認為是人才培養中的關鍵環節之一，實驗室開放是實驗教學培養創新性、復合型、高素質人才的重要途徑。

校區的必修實驗課程均為單獨設課的獨立課程，實驗教學大綱除了必開實驗之外，還為學生提供了多種選開實驗項目，學生可以從若干個選開項目中選擇一項自己感興趣的項目進行實驗，設計性、綜合性和創新性實驗均有涉及。其中，設計性實驗教師只是布置題目和任務要求，給出學生一周的時間查閱有關文獻和參考資料，提出設計思路和實驗步驟，通過學生自擬實驗方案完成實驗。這在一定程度上調動了學生學習的積極性，培養學生分析和解決問題的能力，激發學生的創新思維。在基本實驗教學之外，基礎化學實驗中心專門設置了一個開放實驗室，進入開放實驗室之前，學生需自行設計的實驗方案并交由指導老師審查，指導教師確定其操作過程可行且實驗不會產生有毒廢物且具有一定現實意義才會批準其進入開放實驗室。該實驗室在工作日向學生開放，鼓勵學生自行安排實驗、自由選做實驗、自己設計實驗，并根據學生興趣，組織課外科技活動小組，培養學生的科學興趣和創新精神。通過開放實驗室，學生的動手操作能力普遍提高，且對科研的熱情有顯著的提升。

通過以上種種措施，基礎化學實驗中心在實驗室文化建設方面已經初步彰顯成效，學生對實驗室的傳統印象有明顯改觀，實驗室形象由冰冷壓抑變為活潑開放；同時由于細化了規章制度以及嚴格實驗室準入制，學生在實驗室的行為得到明顯規范；而開放實驗室的實施，激發了學生的學習熱情，顯著地提升了學生的動手操作能力，有助于培養學生的科研精神。

［1］李廬.論實驗室文化建設的基本要求與內涵［J］.宿州學院學報，2007，22（6）：138-139+130.

［2］趙華.教學建筑自然采光研究［D］.天津：天津大學，2010.

［3］張原，李鑫，杜興號.高校實驗室文化的內涵及建設途徑［J］.實驗技術與管理，2011，28（3）：15-19.

［4］李秀珍，李勤，王征，等.落實實驗室安全準入制度保障實驗室安全［J］.實驗技術與管理，2013，30（3）：201-203.

［5］聞星火，趙慶雙，郭英姿，等.高校應成為安全文化建設的引領者［J］.實驗室研究與探索，2009，28（11）：1857-190.

高校實驗室文化建設途徑
——以青島科技大學高密校區基礎化學實驗中心為例

陳玲

The laboratory culture is an important part of university culture，university culture is based on the survival of laboratory culture and laboratory culture construction needs attention and campus culture fusion，absorb its reasonable and advanced nutrients can really built can fully reflect the features of laboratory laboratory culture. The construction of laboratory culture can inject vitality into the laboratory and stimulate the activity and creativity of the laboratory.The Qingdao University of science and technology high density campus in basic chemistry experimental center as an example，respectively from the laboratory environment construction，system construction，security access system and open laboratory four aspects details ways of the cultural construction of university laboratory.

laboratory culture；construction；basic chemistry experiment center

G647文獻標志碼：A文章編號：2096-000X（2016）18-0191-02