中等職業學校美術高考的探索

邱百龍

【摘要】中等職業教育已經成為我國現代教育體系的重要組成部分，肩負著為我國培養數以億計的高素質人才的重任，但是隨著社會的發展，由于職業教育自身體制的問題，中等職業教育的發展面臨著許多困難，本文對中等職業學校的美術高考做了一些了解和探索，希望能夠對相關人士起到幫助借鑒的作用。

【關鍵詞】中等職業學校 美術高考 探索

【中圖分類號】G633.955 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0207-01

隨著社會就業結構的不斷變化，我國的中等職業教育一直把培養目標定位在培養技能性人才上，重視學生的專業技能的學習，這就影響了學生全面發展和綜合能力的培養，而美術教育不是專業技術教育，它是人才素質的基礎教育，是一項培養完整人格的教育工程。中等職業學校美術教育還面臨著一些問題。

一、中等職業學校的現狀和面臨的問題

長期以來中等職業學校過多的依賴國家政策的扶持，教育經費、招生和就業也都由國家統一規劃分配，但是隨著國家教育政策的調整，中等職業教育逐漸產業化，職業學校的招生和就業需要完全依靠市場，進行雙向選擇，學校不再只依靠國家財政撥款，更多的是靠自己的辦學效益，這就為職業學校的生存和發展埋下了隱患，一旦辦學不好，就會直接影響到學校的教育經費來源，從而進一步影響學校對教育的投入，形成一個惡性循環。

現在中等職業學校面臨的主要問題是生源人數質量下降，教育資源下降，就業困難等問題，出現這些問題和造成這種局面的原因是多方面的，比如國內的就業崗位不足，缺乏政府支持，高等院校擴招，社會就業追求高學歷等等，但更多的卻是中等職業學校內部自身的問題，學校內部的管理機制不健全，效率低下，缺乏對中等職業教育人才培養質量的監督和控制，沒有一個嚴格的人才培養質量標準和規范，有些職業學校只注重專業技能的教育，忽視了學生思想道德方面的教育，致使學生的素質低下，中等職業學校的發展現在面臨著競爭激烈、困難重重的現狀[1]。

二、美術高考教學的重要性

在我國現行的高考制度下，對于美術考生的文化課成績要求比較低，這在一定程度上加劇了藝考熱的現象，使得一部分考生將美術作為其進入大學的敲門磚，隨著社會對美術應用型人才的需求不斷增加，各大高校美術類專業招生的規模也在不斷擴大，這為美術生進入大學提供了更多的機會，在高中階段，美術教學是素質教育的基礎，而美術的高考教學則是高中美術生培養的重點，它對于提高學生的美術成績有著重要的影響，美術高考教學對于各高校考試要求及特點、美術理論及相關技巧的講解對于學生的應試創作能力都有積極的幫助作用，它能夠充分的幫助考生提高專業技術的水平，同時引導學生關注不同院校美術類專業的考試要求，選擇適合自己的學校。此外高考美術教學中，通過長時間的創作還能夠提高學生的忍耐力，提高其綜合素質，為其專業考試的的順利通過提供了多方面的保證，以上這些反映出美術高考教學的重要性不言而喻[2]。

三、中等職業學校美術高考的探索

首先作為中等職業學校來說，應該從學生的實際情況入手，因材施教，根據美術生的具體情況進行分班教學，采取不同的教學方法和具有針對性的訓練內容，針對每個學生的美術基礎對其作品創作上出現的問題進行個性化的指導，并根據其綜合能力為其學校的選擇提供合理的意見及幫助。中等職業學校美術高考教學應以應試為基礎，注重教學完整知識的構建，注重學生掌握知識的完整性和連貫性，更多的從學生全面發展和綜合素質提升的角度出發，注重基礎理論知識和創作技巧的培養，提升學生創作作品內涵，其次，要充分發揮教師在美術高考教學中的基礎教育和指導作用，在學生的應試創作中耐心的點評，同時密切的關注學生創作中訓練狀態和心理變化，在糾正學生訓練中出現的問題同時及時的進行心理輔導，使學生始終保持一個良好的創作狀態，注重挖掘學生的潛能，提高學生的審美能力和創作力。中等職業學校美術高考教學還應需具備策略性，根據藝考的時間和內容合理開展美術高考教學，注重學生基礎的鍛煉，以藝考的時間為軸線設定訓練內容，劃分階段，分階段進行強化教學，保證每個階段的銜接有序，并在考前針對學生進行心理輔導，提高學生的應試能力和心理素質[3]。

中等職業學校美術高考的教學應根據社會需要進行調整和改革，完善中等職業教育課程改革和教學改革，加強對學校師資力量的投入，強化老師的專業能力，多渠道開發學生的綜合能力，真正改變目前中等職業教育重理論、輕實踐、重知識、輕能力的現狀，把中職美術專業學生培養成具有綜合職業能力的人。

參考文獻：

[1]王育仁.對中等職業教育改革與發展的思考[D].華中師范大學，2006.

[2]黃莉.中等職業教育現存的問題及發展對策研究[D].華中師范大學，2002.

[3]黃從威.美術高考現象的分析及建議[D].南京藝術學院，2008.endprint