鄉村教育發展“隨縣實踐”

●本刊記者　曾憲波

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鄉村教育發展“隨縣實踐”

●本刊記者曾憲波

2009年，行政建制起源于西周的隨縣，經國務院批準重新設立，版圖面積5673平方公里，人口98.1萬，下轄19個鎮（場），是我省最為典型的鄉村教育縣。隨縣是炎帝故里，為我國農耕文明的發源地，留守兒童占六成以上。顯然，推動縣域鄉村教育發展，他們任重而道遠。在隨縣教育人運籌帷幄全力推進鄉村教育改革發展的征途中，他們的一些思考與朱永新教授發起的新教育實驗的理念不謀而合——讓教師過一種幸福完整的教育生活。2011年2月，隨縣正式成為新教育實驗區。

晨誦、午讀、暮省，建設書香校園，開展書香教師、書香少年評選活動，校園閱讀在隨縣中小學校全面開花；印發《隨縣整體推動課堂教學改革指導意見》，評選全縣十佳教學模式，108所中小學校掀起課堂教學改革熱潮；因地制宜地開發校本課程，農耕體驗課程、農村少兒傳統游戲課程、鄉村民俗文化課程等，成為隨縣中小學校園里一道新的亮麗風景；以教師成長為出發點和立足點的教師讀書沙龍、校本研修等活動，引導教師“點亮自己、照亮學生”；每學年組織舉辦新教育開放周活動，吸引了一批省內外教育同仁觀摩交流……

短短五年，在學校美育、課程改革和學校文化“三駕馬車”的推動下，隨縣教育的發展愿景一步步變為現實。該縣兩名農村孩子首次走進央視科教頻道演播室，他們在全國書香少年評比活動中雙雙進入前35強。專業閱讀、專業寫作和專業發展共同體的“三專”發展模式，讓一批鄉村教師在省級以上優質課競賽等活動中屢屢斬獲大獎。“量變帶來質變”，隨縣的教育質量逐步在隨州市嶄露頭角并步入前列。全市共有73所初中學校，隨縣占25所，其中23所進入全市綜合考評前30位，7所進入前10位，14所進入前20位。

短短五年，在新教育理念的引領下，隨縣教育人以創新的精神和務實的作風，腳踏實地地改變鄉村教育，全面刷新隨縣教育。未來，我們堅信，隨縣教育人在守望鄉村新教育的行動研究中一定會走得更快更遠！