淺談家庭教育在小學階段的重要性

鄧美辰

【摘要】處于小學階段的學生可塑性很強，當前社會很多家長只是盲目的注重學校教育，家庭教育落下一大截，致使在學校養成的好習慣回到家就拋在腦后。本文在分析了當前家庭教育存在的問題后，提出幾條可行性建議：1.做一名合格的家長，構建和諧的家庭環境；2.加強和老師的溝通，認真參加家長會；3.家庭教育要持之以恒，要有足夠的耐心；4.多參加親子活動，增進親子關系。希望教育者和為人父母者能持之以恒，給孩子一個良好的家庭教育。

【關鍵詞】家庭教育 小學階段 重要性

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0008-01

小學階段一般是指7歲至12歲，這個階段的孩子可塑性很強，就像一桶熔化的鐵水，裝在不同的容器里會變成不同的形狀。長大的孩子就像是變冷的鐵砣子，形狀很難改變。所以，小學階段在人的一生中有著很重要的作用。步入小學之后，除了正常的學業外，還有各種特長班、補習班，孩子多才多藝，在學校是聰明的下一代；遇到挫折或不順時，孩子極易喪失信心，對事情的看法不合常理，作出許多極端行為。在進行學校教育的同時，家庭教育一定要跟上，讓孩子的德智體美勞得到真正地全面發展。

1.當前家庭教育存在的問題

1.1家長認識偏頗，過分依賴學校教育。

基本上所有的家庭都認識到教育的重要性，孩子從幾個月就開始進行早教，鍛煉孩子的音樂、數學、圖形、色彩等各種能力；4歲以后開始加入特長班的行列，繪畫、主持、舞蹈等；5歲以后，周末補習、假期補習，孩子踏上了繁重學習的征途。我們發現，現在的父母重視學校教育的同時，家庭教育忘在腦后，在孩 子面前仍舊表現出惡劣言行和壞習慣。

1.2不和諧的家庭環境影響。

在農村，很多父母外出打工，把孩子留給爺爺奶奶、外公外婆看管，這些老人精力有限、教育觀念滯后、溺愛孩子，家庭教育非常有限。有的父母創業階段無暇顧及孩子，賺錢以后對孩子有一種補償心理，用錢來彌補一切，讓小學階段的學生學著大人過生日請客、請學生吃飯、花錢請人完成作業。還有的家庭因意外、離婚等成為單親家庭，這種“特殊”讓孩子變得非常敏感、自卑心理嚴重。

1.3“條條大路通羅馬”的思想影響。

當今社會思想開放，教育理念也不再是上世紀末“唯上學和參軍才是出路”的觀念，很多人認為無論哪行都可以成功，上學變得“無用”，過早的鍛煉孩子的經商能力和處事能力。現在很多小學生在校園里做起了買賣，寫作業明碼標價，幫同學買東西2毛，幫同學打掃衛生5毛。

2.如何加強家庭教育。

2.1做一名的合格的家長，構建和諧的家庭環境。

家庭教育的主體是家長，家長要想教育孩子，必須做一名合格的家長。家長要充分利用血緣關系的動力，提高自身的道德魅力、思想魅力、人格魅力、心理魅力等，用良好的綜合素質去引導孩子、教育孩子，成為孩子模仿的榜樣。父母也要積極參加家長學校的培訓，學習更多的家庭教育知識。和諧的家庭環境離不開和諧的夫妻關系，父母雙方盡量避免爭吵，如果爭吵不可避免，盡量避開在孩子面前爭吵。

2.2加強和老師的溝通，認真參加家長會。

孩子進入小學，父母要經常和老師溝通，了解孩子在學校的表現，反應孩子在家的表現，全面了解孩子。家長會時，老師不僅要向家長匯報學生的成績，更要將學生身上的閃光點和每一個變化告知家長，和家長一起清除學生身上的消極因素，幫助孩子養成積極向上的習慣。

2.3家庭教育要持之以恒，要有足夠的耐心。

有些學生成績下降了，家長就非常重視，對孩子的學習很上心；過了幾天，家長就放松了，今天應酬明天美容。或者，有的家長為了給孩子樹立良好的榜樣，遵守跟孩子約好的某個約定，遵守了幾天就找各種理由放棄，降低了在孩子心目中的信賴感。這些情況都是因為父母沒有持之以恒，不能持之以恒的父母如何來教育孩子持之以恒呢？家庭教育既要愛更要嚴，平時以鼓勵愛護為主，對于孩子的無理需求，家長要嚴厲的拒絕，孩子在既嚴又愛的環境中，會不斷向前發展。

2.4多參加親子活動，增進親子關系。

父母應多參加社會或學校舉辦的各種親子活動，通過生動、活潑的親子活動，家長可以在玩的過程中對孩子進行教育，孩子也很樂于接受，這種效果會比較理想。

3.結語

小學階段是孩子一生中最重要的階段，這個階段形成的習慣、品德在以后的生活中很難改變，所以一定要進行積極地、全面的發展。新世紀的社會對家庭教育提出了更高的要求，家長要提高自身素質，共同努力為孩子營造一個和諧、積極的成長環境；學校和家長聯手，最大限度地保證孩子健康成長。

參考文獻：

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