西部地區大學英語課堂學習態度初探

楊澂

【摘要】 與其他地區大學學生相比，西部地區高校大學生具有獨特的學習者個體特征。本文旨在通過對西部地區高校大學生英語學習過程中存在困難的分析考察，揭示學習者對英語學習困難的內在因素，為西部地區宏觀英語教學實踐和更好實行針對西部學習者群體的針對性的教學，提供實證依據。

【關鍵詞】 西部 大學英語 學習態度

當今大學英語學習中，學生普遍存在學習上的困難，課堂效果不好，成績不優，從深層次追究心理因素，主要還是學習熱情冷漠，學習興趣缺乏，學習動機模糊的問題。

一、英語學習動機

非英語專業的學生，尤其是西部地區非英語專業的學生，對于自己為什么學習英語，學習英語的作用到底是什么完全不清楚。如果他們能和發達地區的非英語專業的大學生一樣，同樣有較多較好的就業機會，也一樣會因為英語能力較高而在外企找到高薪穩定的工作[2]。

那么，筆者相信每個學生都會很投入，很勤奮的學習公共外語，也不會再把公共外語當成是一種負擔，而是當成他們找工作的一種有力武器，而公共外語教師也不會總是那么被動了。

還有一類學生是完全沒有英語學習動機，比如：基礎較差和曾經考試作弊的學生而言，大一就有數次補考不及格，這樣的學生對這門公共課就會失去學習興趣。

二、學習態度應對策略

2.1培養學生的英語學習熱情

因為學生的心理因素對于學生的學習行為有著直接的影響[3]，所以要解決西部地區非英語專業學生學習困難中的心理因素。從如何培養學生的英語學習熱情入手，而不是要把重點放在怎么去考學生，應該多思考如何有效地為學生創造一個輕松，和諧，愉快的學習課堂；如何能把公共外語上得更靈活多樣，生動有趣；如何將知識能全面地傳授給學生，同時又激發了學生的學習興趣。

比如讓學生用話劇，辯論，游戲的形式主動表現自己，體會到英語也是一種可以被運用的工具，在運用的過程中實際的體會到成就感和愉悅感。一旦興趣被激發，動機也會變得明確起來，學習激情也就上升，不再認為英語學習是一種煩惱和負擔。

2.2提供展示英語能力的機會

教師在教學過程中，在激發學生學習興趣的同時，也要讓學生們感受到英語學習的樂趣，可以通過組織形式多樣的英語活動，設置一些小獎勵或者一些榮譽，讓學生感受到活動帶來的樂趣和活動帶來展示自己舞臺的空間，給學生們更多展現自己英語語言能力的機會。要注重發揮小組合作精神，英語是實踐性、交流性很強的學科，一定目標的小組活動可以使學生在活動中有使命感，充分利用所學知識與已有語言技能去解決問題，獲得發展，表現出超高的積極性和主動性。成功的外語課堂教學應在課內創造更多的情景，讓學生有機會運用已學到的語言材料，展示自己在學習過程中學到的知識，深刻領會語言學習對身邊生活的改變；讓學生在學習英語過程中，不再認為學習英語很枯燥，而是把英語學習作為展示自身能力水平的機會，學習的效率和主動性自然也就提高了。

2.3培養學生學習英語的自信心

英語作為一門外語語言，是在學生已經對從小到大對漢語體系已經根深蒂固的基礎上學習的一門語言[4]，與漢語屬于不同語系，相通之處很少。教師在開展教學過程中要充分考慮這一因素以及學生在學習外語過程中，特別是學習成績不好的學生在外語基礎較薄弱的情況下的自信心的建立，對孩子的一次喝彩，勝過百次訓斥。喝彩和鼓勵，可以讓自卑的孩子走出泥沼。

應該更多地鼓勵和引導學生樹立學習英語的自信，即便是基礎薄弱，英語底子不好，也應該在教學中更多指出學生學習的外語的優點，鼓勵學生投入更多的學習精力，引導正確的學習方法，讓學生在學習英語過程中找回自信。一旦自信心樹立起來，英語學習也就會更加主動。

三、結束語

綜上所述，教師在英語教學過程中，不應局限于書本上傳統文章的教學，還應適當擴展到時事問題的學習，在鉆研自身教學質量的同時，也要深入分析學生在英語學習過程中存在的實際問題，通過組織形式多樣的活動，通過豐富教學內容，使書本與社會需要結合起來，增強英語學習的生動性和趣味性，加深其對語言及語言現象的理解和領悟，讓學生們在學習過程中不斷激發學習興趣、激發學習熱情、樹立學習自信、明確學習動機，幫助學生認真克服自身英語學習中存在的問題，根據自己的實際學習情況不斷自我調整，使學生真正形成具有較強的英語學習主動性，不斷提高教師英語教學的教學質量。

參 考 文 獻

[1] 黃紅安，文衛平；非英語專業本科生英語學習動機組成因素的實證研究[J]；國外外語教學；2005年03期

[2]秦曉晴；動機理論研究及其對外語學習的意義[J]；外語研究；2002年04期

[3]秦曉晴，文秋芳；非英語專業大學生學習動機的內在結構[J]；外語教學與研究；2002年01期

[4]Gardner R.C.and E.Lambert，1972.Attitudes and Motivation in Second Language Learning[M]，Rowley，Mass：Newbury House.