關于初中數學教學的幾點看法

江蘇省丹陽市訪仙中學　　毛琴香

關于初中數學教學的幾點看法

江蘇省丹陽市訪仙中學毛琴香

初中數學教學方法興趣

數學與我們的生活息息相關，生活離不開數學，數學也蘊含在我們的生產生活中，如何學好數學對每一位學生都顯得尤為重要，下面我簡單和大家介紹一下我對初中數學教學的方法，希望能起到一定的作用，讓老師講課更加生動，學生們學習數學更加輕松。

一、教師要創設良好的教學氛圍，讓學生處在數學的環境中感受數學

數學思維的形成是不斷培養出來的，若是長時期不接觸數學可能會缺少一種數學性的思維方式和邏輯思想，因此教師要注重學生數學思維的培養。在上課時，要多用三角板、圓規、直尺或者數學模型，讓學生在課堂上感受數學模具的使用；也可以在上課之前引入生活中的例子讓同學們感受生活中的數學無處不在，比如可以舉例“假如你要買五支鋼筆，每支三塊錢，一共需要多少錢”、“班集體要組織全班43位同學出去春游，每人交3塊錢保險費，一共多少錢？”等這種例子來引入本節課的內容；也可以在課堂上讓同學們自己動手做正方體、圓柱體、圓錐等。這些教學方法不僅可以讓同學們直觀學習，還可以加強同學們的動手操作能力，感受數學的無處不在。

二、培養學生對數學的興趣愛好，讓學生們愛上數學，理解數學的學習方法

著名的教育學家蘇霍姆林斯基曾經說過：所有智力方面的工作都要依賴興趣。這句話一語道破興趣在數學學習中的重要性，的確是這樣，都說興趣是學習最好的老師，只有培養學生的興趣，讓他們愛上數學，潛意識里想要真真正正地學好數學，才能對數學產生濃厚的學習興趣，才能在數學的學習道路上不斷堅持下去。

三、教師要加強直觀教學，讓學生感受立體數學、三維數學，讓學生能夠真正看到、聽到，增強數學的感官認識

數學作為一門理科科目，是由嚴密的邏輯思維方式、嚴謹的數學推導過程、科學的計算方法不斷匯聚而成的，不是簡簡單單的理解與記憶，與語文、英語的學習來比，數學的學習需要不斷進行操作與練習，學習數學最重要的就是要有嚴密的邏輯思維并且做題要嚴謹、認真、細心。一些數學模型需要學生在日常學習中不斷進行動手操作，對于一些拋物線、各種函數曲線來說還需要教師找一些相關的錄像和視頻讓學生們進行觀看，增強學生們的直觀感受，讓學生們感受立體數學，同時也可以加強數學直觀教學，讓學生們更加生動、形象地理解各種函數并且能夠實際操作與運用，最關鍵的是要在掌握了數學原理的基礎上學會做題。

四、教師在上課期間要注重采用多種方式進行教學，調動大家上課積極性，提升學生們對數學的興趣

學生對一個科目感興趣的程度絕大多數也取決于授課老師講課是否生動活潑，課堂是否有趣，是否能帶動學生們的積極性，教師要采用多種方式進行教學，比如在學生們都比較疲憊的時候可以讓學生們做一些課堂益智小游戲來調動大家的課堂積極性，或者讓學生上課回答問題亦或在黑板上進行做題練習并進行講解，讓班級每一個學生都參與進課堂來，也可以在學期末也就是復習階段讓學生們小組進行課堂講解知識點進行交流；教師可以根據學生們數學成績的高低和語言表達能力情況，把班級學生分為不同的小組，小組作為一個團體可以進行優勢互補，大家在共同學習中互相交流數學思維，一起進步，感受學習數學的樂趣和數學成績提高的樂趣，這對于學生們來說也是一種無形的財富。

五、教師要與學生們處理好關系，成為學習上的師生關系，生活中的朋友關系，了解他們學習的困難之處并及時進行輔導，讓每一位學生都能快樂學習，不斷進步

要想和學生共同學習、共同進步就要和學生成為朋友。也就是要讓學生信任自己，愿意和自己在學習和思想上進行交流，這樣有助于老師了解學生的需求并幫助他們解決這些問題，只有這樣才能學得更好。

愿每位學生都能在初中數學的學習道路上學得更好，大家加油！